新人教版五年级上册数学第二单元测试题有答案.docx
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新人教版五年级上册数学第二单元测试题有答案
第2单元
一、填空。
（每空1分，共27分）
1．用数对表示位置时，先表示（ ），再表示（ ）。
2．小军在教室的座位用数对（）表示，那么他坐在第（ ）列第（ ）行，他左面相邻同学的位置用数对表示是（ ），他前面相邻同学的位置用数对表示是（ ）。
3．如右图，苹果的位置为（2,3），则梨的位置可以表示为（ ），西瓜的位置可以表示为（ ）。
4．这首诗是唐代诗人李白的《赠汪伦》，如果图中“水”字的位置用数对（4，2）表示，那么请你用数对分别表示下面这些字的位置。
岸（ ） 歌（ ） 桃（ ）
潭（ ）及（ ）我（ ）
5
赠
汪
伦
4
李
白
乘
舟
将
欲
行
3
忽
闻
岸
上
踏
歌
声
。
2
桃
花
潭
水
深
千
尺
，
1
不
及
汪
伦
送
我
情
。
1
2
3
4
5
6
7
8
这首诗的四个标点符号都位于第（ ）列上，题目位于第（ ）行上。
5．如图所示，若点A的位置用（1，2）表示，则点B的位置用（ ）表示，点C的位置用（ ）表示。
三角形ABC是（ ）（填“等腰”或“等边”）三角形。
6．如图所示是一幅五子棋棋盘的平面图。
（1）黑1号棋子的位置是（ ），白8号棋子的位置是（ ）。
（2）（4，6）表示的是（ ）号棋子的位置，（7，3）表示的是（ ）号棋子的位置。
（3）下一步应是（ ）方走棋，只要把棋子放在（ ）的位置上，就可以赢棋了。
7．一个点在图上的位置可用（5，7）表示，如果这个点向左平移3个单位，其位置应表示为（ ），向上平移2个单位，其位置应表示为（ ）。
二、判断。
（对的画“√”，错的画“×”）（每小题1分，共5分）
1．用（4，2）表示在第4行第2列。
（ ）
2．数对（2，3）和（3，2）都由2和3组成，表示的位置一样。
（ ）
3．用（6，6）来表示物体的位置，两个6表示的意思是一样的。
（ ）
4．同一方格纸上，（x，5）和（y，5）两点在同一行上。
（ ）
5．用（4，x）来表示物体的位置，不能知道是在第几行，但可以确定在第4列。
（ ）
三、选择题。
（将正确答案的字母填在括号里）（每小题1分，共5分）
1．如图，如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（ ）。
A.（4，4）B．（4，5）
C．（5，4）D．（3，3）
2．丽丽坐在教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，莎莎坐在丽丽正后方的第一个位置上，莎莎的位置用数对表示是（ ）。
A．（5，2） B．（4，3） C．（3，2） D．（4，1）
3．下列（ ）的位置与点（3，3）最接近。
A．（1，1）B．（2，3）C．（4，5）D．（2，2）
4．如图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′，则新图形中点A′（点A平移后对应的点）的位置的用数对表示为（ ）。
A.（5，1）B．（1，1）
C．（7，1）D．（3，3）
5．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC是（ ）三角形。
A．锐角B．钝角C．直角D．等腰
四、填一填，画一画。
（共30分）
1．观察右图，完成下面各题。
（1）写出长方形各顶点的位置。
（4分）
A（ , ） B（ , ）
C（ , ）D（ , ）
（2）将长方形向左平移5格，画出所得到的图形，并写出各顶点的位置。
（6分）
A1（ , ）B1（ , ）
C1（ , ）D1（ , ）
（3）将长方形向下平移5格，画出所得到的图形，并写出各顶点的位置。
（6分）
A2（ , ）B2（ , ）
C2（ , ）D2（ , ）
2．仔细观察，认真答题。
（1）用数对写出图中各点的位置。
（7分）
A（ , ）B（ , ）
C（ , ）D（ , ）
E（ , ）M（ , ）
N（ , ）
（2）描出A、B、C、D、E各点关于虚线MN的对称点，并用数对表示出来。
（5分）
A′（ , ） B′（ , ） C′（ , ）
D′（ , ） E′（ , ）
（3）先把上面各点按M―→A′―→B′―→C′―→D′―→E′―→N的顺序连接起来，再看看得到的图形像什么？
（2分）
五、如图，儿童乐园的位置可以用（3，2）表示，它在邮局以东300m，再往北200m处。
（共23分）
1．请你像上面那样用数对描述下面各场所的位置。
（15分）
体育馆的位置可以用（）表示，它在邮局以（）（）m，再往（）（）m处；博物馆的位置可以用（）表示，它在邮局以（ ）（ ）m，在往（ ）（ ）m处；学校在邮局以（ ）（）m，再往（ ）（）m处，它的位置可以用（）表示。
2．生物园在邮局以东600m，再往北400m处；图书室在儿童乐园以东600m，再往北100m处。
在图中标出生物园和图书室的位置。
（4分）
3．星期天，小明的活动路线是（9，3）―→（8，7）―→（6，4）―→（3，2），你知道他先后去了哪些地方吗？
（4分）
六、一辆匀速向东行驶的汽车现在的位置是（3，3），3小时后汽车所在的位置是（9，3），回答下列问题。
（共10分）
1．在图中分别标出汽车两次所在的位置。
（2分）
2．如果图中每格的边长代表30千米，那么这辆汽车每小时行多少千米？
（5分）
3．如果汽车从位置（9，3）再向北行驶2小时，这时汽车所在的位置如何表示？
请在图中用★标出来。
（3分）
附加题：
点A、B、C、D的位置如图所示，点H、E、F的位置分别用数对表示是：
H（x，5），E（6，y），F（z，4）。
已知点H和点A在同一列，点E和点B在同一行，点F和点D在同一列，求x＋y＋z的值。
（10分）
答案
一、1.列；行
2.3；2；4，2；3，1
3.4，4；5，1
4.3，3；6，3；1，2；3，2；2，1；6，1；8；5
5.3，4；3，0；等腰
6.
（1）5，5；7，7；
（2）白6；黑5；（3）白；4，7
7.2，7；5，9
二、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√
三、1.C 2.B 3.B 4.B 5.C
四、1.
（1）8；6；12；6；12；8；8；8；
（2）3；6；7；6；7；8；3；8；
（3）8；1；12；1；12；3；8；3
2.
（1）1；12；2；6；4；6；2；4；5；2；6；8；6；3；
（2）11；12；10；6；8；6；10；4；7；2；
（3）答：
得到的图形像一只蝴蝶。
五、1.8；7；东；800；北；700；4；6；东；400；北；600；东；700；北；400；7；4
2.略
3.答：
图书室―→体育馆―→生物园―→儿童乐园
六、1.略
2.30×6÷3＝180÷3＝60（千米），答：
这辆汽车每小时行60千米。
3.60×2＝120（千米），120÷30＝4（格），图略。
附加题：
点A、B、C、D的位置分别用数对表示为：
A（5，8），B（2，5），C（5，2），D（8，5）。
点H和点A在同一列上，则在数对中，点H和点A的第一个数相同，即x＝5；点E和点B在同一行上，则在数对中，点E和点B的第二个数相同，即y＝5；点F和点D在同一列上，则在数对中，点F和点D的第一个数相同，即z＝8。
所以x＋y＋z＝5＋5＋8＝18。
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