语文A版六年级上册复习资料.docx
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语文A版六年级上册复习资料
第一单元复习卷
一、看拼音写词语：
qízhìxiōnɡtánɡzhīɡāokūqì（）（）（）（）
qīnɡmièníjiānɡjùnɡōnɡzhènɡfǔ
（）（）（）（）
diànniǔèlièpínɡyōnɡjiǎnyuè
（）（）（）（）
二、开心词典：
（1）组词：
俊（）貌（）纽（）淘（）协（）
竣（）藐（）钮（）啕（）胁（）
（2）把成语补充完整：
排（）倒（）白（）黑（）神（）奕（）掌（）雷（）挥手（）（）安（）（）恙
（3）照样子填空：
城楼（耸立）：
旗杆（）（）部队（）命令（五彩缤纷）的礼花：
（）的掌声（）的国旗
（4）A、写下列词语的反义词：
神采奕奕（）安然无恙（）毅然（）肃静（）藐视（）
B、写下列词语的近义词：
雄伟（）藐视（）徐徐（）竣工（）要挟（）
（5）根据意思写词语：
①怀着敬意观看。
（）②比喻力量强，声势大。
（）③庄严而恭敬地站立。
（）④向上托举着。
（）⑤共同商量，以求取得一致意见。
（）
（6）用“静”字组词，然后选词填空：
（）静（）静（）静
①湖面恢复了（）静。
②（）静的山谷里能听到悠远的回声。
③殿堂里十分（）静。
（7）多音字组词：
bēn（）sāi（） yāo（）
奔塞要
bèn（）sài（）yào（）
sè（）
（8）选择合适的词语填空。
肃立矗立屹立耸立挺立
①高大的皂荚树（）在寒风中。
②升国旗时，全体官兵脱帽（）。
③古老的中国（）在世界的东方。
④教学楼（）在操场正对面。
⑤一座巨大的雕像（）在学校大门外。
三、句子练习：
（一）读下列句子，在括号里填上恰当的词语，使它成为比喻句。
1、每一声炮响，全场就响起一阵（）掌声。
2、战士们挺着胸膛站在车上，跟（）。
3、天安门广场上，队伍已经挤得满满的，成了（），红旗翻动，像（）。
4、两股“（）”分头向东城西城的街道（）去，光明充满了整个北京城。
（二）运用关联词，把两个句子合并为一句。
1、小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
2、革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
四、课内研究：
1、《开国大典》这篇文章记叙了年月日在
举行开国大典的盛况，课文按的顺序写的。
按课文内容填空：
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，，
，，，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
“这庄严的宣告，这雄伟的声音”是指
。
这句话有着伟大的意义，它向全世界宣告：
。
所以，全中国人民的心一齐欢跃起来。
2、默写《七子之歌·澳门》，并完成后面的问题。
（1）《七子之歌》的作者是 ，“七子”是指 、 、 、
、 、 、 。
（2）诗中所说的“母亲”、“生母”是指。
从修辞角度看，这既是，又是。
（3）“母亲，我要回来，母亲！
”表达了 的思想感情。
3、《詹天佑》一课中，介绍开凿居庸关采用了办法，原因是。
开凿八达岭隧道采用了 办法，原因是。
过青龙桥，设计了 线路，原因是。
回想课文内容，说说詹天佑是个怎样的人？
。
课文主要写了詹天佑主持修筑铁路的过程中的哪三件事：
（1）。
（2）
。
（3）。
4、精彩再现：
（1）忽如一夜春风来，。
（2），春江水暖鸭先知。
（3）重重叠叠上瑶台， 。
（4）小娃撑小艇，偷采回。
第二单元复习卷
一、看拼音写词语：
fēixiēfǔshìmǎtíwèilán（）（） （）（）
tiánjìnɡdùjīndǎrǎosǒnɡlì
（）（） （）（）
yīlíxiùhuāxīnjiānɡkuíhuā
（）（） （）（）
二、开心词典：
（1）组词：
疆（）梨（）府（）撇（）蹄（）
僵（）犁（）俯（）瞥（）啼（）
（2）把成语补充完整：
举（）闻（）不（）之（）五（）缤（）
（3）A、写下列词语的反义词必然（）暗淡（）
俯视（）蜿蜒（）柔和（）
B、写下列词语的近义词：
恬静（）安谧（）
清新（）萦绕（）独特（）
（4）划去括号内搭配不当的词语：
（保护保卫）祖国（爱护保护）公物
生活（艰苦辛苦）（培育哺育）人才
（提高增加）效率衣服（绮丽美丽）
（5）选词填空：
恬静宁静安静
①考试时，教室里显得格外（）。
②威尼斯之夜给人一种清新与（）的感觉。
③田野里到了晚上没有蛙声就更（）。
（6）最佳选择：
（用“∨”标出正确的汉字）
新（疆江）抉（泽择）（优幽）静
凝（指脂）（骄矫）健（俏峭）壁
三、我会补充歇后语：
1、芝麻开花——2、老将出马——
3、泥菩萨过河——4、门缝里看人——
5、十窍通了九窍——6、八仙过海——
四、判断下面句子的说法，对的打“∨”，错的打“×”。
1、“不论伊犁的哈萨克马或焉耆的蒙古马，骑上它爬山就像走平川，又快又稳。
”这句话意思是说天山的路很好走，像走平川一样。
（）
2、“如果说刚进天山还像是秋天，那么再往里走就像春天了。
”这句话说明天山虽是秋天，但有春天的花园般的美景。
（）
3、“在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。
”是一个比喻句。
（）
五、默写第4课《古诗二首》：
（1）朝诗人在《乐游原》中以一句“，。
”表现出对美好而又将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。
（2）重阳节指农历，这一天，人们。
（3）《九月九日忆山东兄弟》这首诗中，“ ，。
”表达了诗人远离家乡的寂寞，思念亲人的心情。
“，。
”想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。
六、按课文内容填空。
1、蓝天衬着（）的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像（）。
2、山色逐渐变得（），山形也逐渐变得（），很有一伸手就可以（
）似的感觉。
七、回忆《骑马上天山》一文，回答下列问题。
（1）《骑马上天山》用的方法交待了作者先后游览的位置，也写出了这些地方的变化特点。
（2）文章中天山之行的时间是，起点是。
（3）天山之行的经过是：
先写天山的，再写天山的，最后写天山的。
（4）天山的气候特点是：
在戈壁滩是的夏天，进入天山就像，再往里走就像。
（5）把下面句子换个说法，但不改变句子的意思。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这繁花无边的天山呢？
第三单元复习卷
一、看拼音写词语：
mǎyǐpèifúhéxiéshènyùn（）（） （）（）
jiàochējǐnɡtìfǎnbóɡǔlì
（）（） （）（）
wūyècānzhuōsìyǎnɡɡēsònɡ
（）（） （）（）
二、开心词典：
（1）组词：
嚷（）判（）辅（）凑（）簿（）
壤（）叛（）捕（）奏（）薄（）
（2）把成语补充完整：
面（）耳（）大（）鼎（）直（）了（）相（）相（）竭（）全（）争（）不（）
（3）A、写下列词语的反义词有趣（）骄傲（）
怀疑（）寻常（）成熟（）
B、写下列词语的近义词：
解释（）描绘（）
鼓励（）陶醉（）佩服（）
（4）在括号填上适当的词语：
（）的声音（）的眼泪（）的摇篮（）的山珍（）地倾听（）地呼吸
（）地缠住（）地爆出
（5）改句子中的错字：
1、巴德还小，这是他写的第一首诗。
他需要鼓厉。
（）
2、我将诗重新公整地抄写了一遍，再用采笔画上花边，最后将诗稿放再餐桌上他的盘子里。
（）（）（）
3、“爸爸什么时候回来？
”我兴高彩烈地问。
（）
三、句子加工厂：
1、这世界上糟糕的诗够多的。
（改为反问句）
2、难道错的答案也能得分吗？
（改为陈述句）
3、我决不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气。
（缩写句子）
4、地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
（缩写句子）
5、两个新旧社会真是鲜明的对比啊！
（改病句）
6、老爷爷的故事有声有色。
（改病句）
7、一只像叶柄一样的绿色的虫子吸引了我。
（改成“把”字句）
8、我们把这种崭新的怀疑精神带进了所有课堂。
（改成“被”字句）
四、按课文内容填空。
1、校园门口的树林是（），每一棵树（）都（）温馨，那里有我们（）和（），即使明天长大成人，也不会失去（）。
五、判断下面的说法是否正确，正确的画“∨”，错误的画“×”。
1、《我的第一首诗》这篇课文中的“爸爸”一点也不爱“我”。
（）
2、《怀特森先生的课》中的怀特森先生是不该那样捉弄学生的。
（）
3、大自然的教科书既使我这单纯的少年学会了思索，也使我心中的
世界变得复杂了。
（）
六、默写古诗《墨梅》：
《墨梅》这首诗中的名句是：
，
。
《墨梅》是一首诗，请解释诗意：
七、课内研究。
1、《我的第一首诗》中“我”的思想感情经历了几次起伏变化，依次填在下面的横线上。
骄傲————————醒悟。
“我”八岁时写下了自己的第一首诗，妈妈的评价是，这是一种爱，爸爸的评价是，这是一种爱。
这两种爱是的，但目的是一致的，那就是希望孩子。
2、成年后的作者为什么越来越体会起来到儿时是“多幸运”？
3、体会“它们就像两股方向相反的风，我要竭尽全力在这两股劲风中驾稳我的风帆。
”的含义：
。
第四单元复习卷
一、看拼音写词语：
pínɡhénɡdānɡànɡzǎnzúlěiluò
（）（） （）（）
duìxiànchuǎnqìmínɡchèdāizhì
（）（） （）（）
jǔsànɡzhànɡpénɡfùɡàiwūyán
（）（） （）（）
二、开心词典：
（1）组词：
檐（）澈（）蹿（）阁（）糟（）
瞻（）撤（）窜（）搁（）遭（）
（2）把成语补充完整：
出（）意（）一（）糊（）一（）千（）
欣（）若（）气（）吁（）十（）火（）
（3）A、写下列词语的反义词沮丧（）浓郁（）
充实（）模仿（）轻盈（）
B、写下列词语的近义词：
及时（）羡慕（）
估量（）急促（）责怪（）（4）在括号填上适当的词语：
（）的欢迎（）的冰凌（）的积雪（）的印象（）的节目（）的眼睛（）的太阳（）的太阳光
（6）下列词语中书写全部正确的一组是（）
A：
比塞崇拜摄像奖牌B：
纠缠娴静糊涂沮丧
C：
愧疚凯旋难甚犹豫D：
拒绝诚势严谨无聊
三、句子加工厂：
1、地球是行星。
（扩句）
2、小草终于掀翻了阻止它生长的石头。
（改成把字句）
3、鲜花理应送给凯旋的英雄，难道也会献给她这黯淡无光的失败者？
（改成陈述句）
4、我们要端正学习态度和目的。
（改病句）
5、我高兴得坐立不安。
（改病句）
四、选择恰当的关联词填空。
1、（）遇到什么问题，他（）有办法解决。
2、凡卡（）回到乡下去过苦日子，（）愿在城里受罪。
3、哥哥（）已经上高一乐，（）每天看动画片是他的必修课。
4、有的人做错了事，（）不承认，（）还百般掩饰。
五、默写古诗《登幽州台歌》：
悠悠：
怆然：
涕：
请解释诗意：
六、读下面的句子，选择正确答案的选项填在括号里。
1、“失败和胜利对于你同样重要，让失败属于过去，胜利才属于未来。
”这句话的意思是：
（）
①我们应正确对待失败。
②我们应正确对待胜利。
③我们应正确对待失败和胜利，不要老活在失败的阴影里，失败是成功之母。
2、“这已经超出了准则的含义，而带着人类理想、精神和正义的光彩。
”意思是（）
①这是一种信守诺言的为人准则。
②这是一种诚挚、严谨的处世态度。
③这是一种诚实、牢靠的作风，更是一种郑重地对待世界的精神，光明磊落的正气。
七、把下列句子补充完整。
1、富贵不能淫，，，
。
这句话告诉我们：
2、天时不如地利，。
这句话告诉我们：
3、，失道者寡助。
这句话告诉我们：
八、课内研究。
1、一诺千金看来只是一种，
、。
可它更是一种。
、的人为人处世，，。
这已经超出了准则的含义，而带着人类理想、精神和正义的光彩。
2、学习了《献你一束花》，写出你对课文最后一段话的理解。
第五单元复习卷
一、看拼音写词语：
zhuórèdǎdǔnwōniúbànlǚ
（）（） （）（）
pìjìnɡchūbǎnqínjiàndìtǎn
（）（） （）（）
chǎnluǎnɡuānjiànxiùjuérúchīsìmí
（）（） （）（）
（1）组词：
蜗（）嗅（）铝）僻（）吨（）
锅（）臭（）侣（）避）盹（）
（2）把成语补充完整：
慢（）斯（）自（）其（）成（）累（）
望（）止（）感（）肺（）大（）一（）
如（）似（）欣（）若（）悲（）交（）
小（）翼（）恋（）不（）出（）不（）
（3）A、写下列词语的反义词偏僻（）敏锐（）
潮湿（）结束（）出师不利（）
B、写下列词语的近义词：
著名（）怜爱（）
灼热（）察觉（）欣喜若狂（）
（4）熟读课文，在括号填上适当的词语：
（）的刀刃（）的食物（）的实验（）的隧道（）的阳光（）的地方（）的门口（）的文笔
（5）用“∨”标出正确的读音、字或词语。
1、它的视力不好，眼睛长在头顶最上面的触（chùzhù）角的末（捎梢）。
2、有些蜗牛会挑树干（附近旁边）或草（从丛）中潮（zhāocháo）湿的地方，挖一个小洞。
（6）写歇后语：
小葱拌豆腐——猪八戒照镜子——
千里送鹅毛——吃了秤砣——
三、句子加工厂：
1、照样子写句子。
当四周都很平静时，蟋蟀就坐在这里弹它的四弦琴。
2、蜗牛是在慢条斯理地行动着。
（改成反问句）
3、小海豹深灰色的皮肤上布满了一块块浅褐色的斑痕。
（缩句）
4、西里克老是跟着卡特琳。
（改成比喻句）
5、把诗句补充完整。
月黑雁飞高，。
欲将轻骑逐，。
4、照样子用关联词改句子。
例：
蜗牛爬到哪儿，蜗牛在“地毯”上爬行。
改为：
蜗牛无论爬到哪儿，都是在“地毯”上爬行。
①鲸形体像鱼，许多人管它叫鲸鱼。
改为：
②松鼠有时也捕捉鸟雀，松鼠不是肉食动物。
改为：
四、补充句子，并在括号里写出句子运用的修辞手法。
1、小蜗牛的壳像。
（）
2、这位“怪人”是谁呢？
他就是法国著名的昆虫学家。
（）
3、蟋蟀就坐在这里弹它的。
（）
五、按课文内容填空。
1、（）的阳光会把蜗牛的身体（），因此它一看见有点儿（）的阳光就会把身子（）壳里，用薄薄的一层黏液把壳口（），然后就（）入睡了。
2、学习这件事，有没有人教你不是（），关键是你自己（）。
3、成语“望梅止渴”比喻（）。
六、课内研究。
1、《昆虫记》以法布尔为例，说明他对昆虫的痴迷。
文章是通过方法来说明的。
读了这篇文章以后，你认为应当向法布尔学习什么？
2、读《蜗牛慢条斯理的生活》后，回答下列问题:
①蜗牛爬得慢的原因是什么？
②蜗牛为什么一般是在晚上去觅食？
③文章介绍了蜗牛哪些生活习性？
至少写出四点。
文章主要采用了哪几种说明方法？
3、根据课文内容判断下面的句子是否正确，正确的画“∨”，错误的画“×”。
①蜗牛实际上不是爬行，而是滑行。
（）
②蜗牛整个冬天都待在壳里睡觉。
（）
③蜗牛的眼睛虽小，但它的视力很好。
（）
④蜗牛的牙齿很小，但是很管用。
（）
⑤蜗牛一般在晚上觅食，但是阴天里它白天也吃东西。
（）
⑥蜗牛的嗅觉很灵敏。
（）
第六单元复习卷
一、看拼音写词语：
fánɡàibǎolěidòufusīchóu
（）（） （）（）
cèsuǒhuánɡyīnɡyúchǔnshēnyín
（）（） （）（）
wǎnzhuǎnmùxièfènɡxìyāohe
（）（） （）（）
二、开心词典：
（1）组词：
厕（）抗（）栓（）勃（）碗（）
则（）炕（）拴（）脖（）婉（）
（2）把成语补充完整：
不（）其（）无（）无（）想（）设（）
推（）搡（）飘（）悠（）聚（）会（）
兴（）勃（）弯（）曲（）垂（）丧（）
（3）A、写下列词语的反义词隐蔽（）茂密（）弯曲（）集合（）不计其数（）停止（）沉寂（）轻蔑（）凶恶（）歪歪斜斜（）
B、写下列词语的近义词：
沉寂（）妨碍（）
落脚（）凶恶（）聚精会神（）
（4）在括号里填上合适的词语。
粉碎（）创造（）发现（）审问（）坚持（）打击（）封锁（）审查（）（）的平原（）的地方（）的奇迹（）的堡垒
（）的洞穴（）的智慧
（）的小道（）的瓦砾
（）的空地
三、找出比喻句，在括号里打“∨”再作答：
1、芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
（）
2、雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。
（）
3、爸爸嗓门大了，好像要发脾气。
（）
4、雨来像小鸭子一样抖着头上的水。
（）
5、我仿佛听到人们在诅咒罪恶的战争。
（）
6、那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。
（）
上面的比喻句中，有一个表达的感情色彩跟其他的不同。
找出来，说说这个句子是把比作，表达了作者的感情。
四、句子加工厂：
1、冀中人民在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道。
（缩句）
2、月亮挂在天空。
（扩句）
3、音乐对我特别感兴趣。
（改病句）
4、妈妈对我说：
“放学后，你在家等我，我们一起上街。
”（改为转述句）
5、用上“有的”写一个排比句。
6、补全下面的对联：
绿水本无忧因风皱面，。
鸡行雪径画成竹叶百千片，。
6、补全诗句，再作答：
千山鸟飞绝，。
孤舟蓑笠翁，。
这首诗是（）朝诗人写的。
古诗今译：
五、在括号里写出每句话所用的修辞手法。
1、河水呜咽着走向远方。
（）2、人有哪两件宝？
双手和大脑。
（）
3、啊!
那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的耳朵。
（）
4、这种关键时刻，谁不会挺身而出呢？
（）
六、给下列的句子填上合适的关联词：
1、（）敌人来了，我们（）钻到地道里去，让他们扑过空。
2、（）进了活道，敌人（）过不了关口。
3、在地道里（）有“警戒洞”，（）有“迷惑洞”。
七、课内研究：
1、请给《小英雄雨来》这课的六个部分写出小标题：
，，，，，。
2、地道的作用：
一是（），二是（）。
3、冀中的地道战是我国（）上的一个奇迹。
4、“雨来是个好孩子！
死得可惜！
”这是（）说的话。
乡亲们误以为（
），心情（）。
“好孩子”是对雨来（
），“死得可惜”说明（）。
5、芦花开的时候，远远望去，（）芦苇上好像盖了一层（）的白雪。
风一吹，（）的苇絮就（）地飞起来，把这几十家小房屋都罩在（）的芦花里。
第七单元复习卷
一、看拼音写词语：
áozhōushuǐjiǎoɡuànɡjiēniánlínɡ
（）（） （）（）
jiēhūnchuánxiáncháoxuèqìfēn
（）（） （）（）
hétáolièyànyīnɡerchānɡshènɡ
（）（） （）（）
二、开心词典：
（1）组词：
错（）龄）焰（）弦（）婚（）
腊（）铃（）陷（）舷（）昏（）
（2）把成语补充完整：
截（）不（）万（）更（）独（）心（）
此（）彼（）寡（）敌（）德（）望（）
回（）无（）源（）流（）传（）至（）
（3）A、写下列词语的反义摇曳（）聪慧（）昂贵（）
凶残（）精细（）寒冷（）减少（）热闹（）展览（）传播（）
B、写下列词语的近义词：
精壮（）汇聚（）
倡导（）盛大（）预备（）
（4）用横线划出错字，并更正在括号里。
色未双美（）零七八粹（）万向更新（）灯火通肖（）
张灯结彩（）别出心载（）竟相饮用（）气味芬方（）
（6）选择合适的词语填在括号里。
1、（）（明亮明净）的天空，飘着几朵朝阳映红的云彩。
2、人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的（）。
（热情热忱）
3、家家赶做年菜，（）（到处周围）是酒肉的香味。
4、田边摇曳的花草上，还挂着（）（闪烁闪耀）的雨珠。
5、洱
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