人教版七年级语文暑假作业答案.docx
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人教版七年级语文暑假作业答案
人教版七年级语文暑假作业答案
一、选填成语。
1、解释:
(1)、无动于衷:
形容表情冷漠,一点也不动心。
(2)、贪得无厌:
贪婪而不满足。
(3)、乐不可支:
快乐地不能支撑。
形容快乐到了极点。
(4)、屈指可数:
弯着指头计算数目。
形容数量很少。
(5)、黔驴技穷:
比喻有限的一点本领用完了。
(6)、喜不自胜:
高兴得自己也无法承受。
(7)、喜出望外:
出乎意料的高兴。
比喻遇到了意料之外的好事而十分高兴。
(8)、呕心沥血:
形容为了做某事而耗尽心血。
(9)、扶摇直上:
乘着盘旋急剧的暴风之势一直上升。
后形容积聚上升,也比喻仕途得意。
(10)、举世瞩目:
全世界的人都注视着。
(11)、锐不可当:
来势威猛,不可抵挡。
(12)、循序渐进:
按照顺序,一步一步前进。
(13)、自怨自艾:
本义是悔恨自己的错误,自己改正。
今多指自悔自恨。
(14)、亭亭玉立:
高高直立的美丽姿态。
形容女子身材修长或树木挺拔秀丽。
(15)、心旷神怡:
心情舒畅,精神愉快。
(16)、一尘不染:
形容人品高尚纯洁,没有沾染坏的习气和作风,也指环境或物体十分干净,没有灰尘。
(17)、含辛茹苦:
忍受辛苦,吃尽苦头。
比喻经历千辛万苦。
(18)、扑朔迷离:
比喻情况错综复杂,让人难辨真相。
2、填空。
(1)扶摇直上
(2)举世瞩目(3)锐不可当(4)循序渐进
(5)亭亭玉立(6)心旷神怡(7)一尘不染(8)含辛茹苦
(9)扑朔迷离(10)无动于衷(11)贪得无厌(12)乐不可支
(13)屈指可数(13)黔驴技穷(14)喜不自胜(14)喜出望外(15)呕心沥血
二、标点符号。
[答案:
1B2B3A4C5B6A7D8C9B10C]
三、诗词背诵。
(一).1.潮平两岸阔。
2.天街小雨润如酥。
3.泣涕零如雨;4.门前流水尚能西5.何事长向别时圆。
6.稻花香里说丰年,7.南市买辔头。
8.关山度若飞;9.安能辨我是雄雌。
10..足蒸暑土气。
11.萧关逢候骑。
12.芳草萋萋鹦鹉洲。
13.赢得生前身后名。
14.感时花溅泪。
15.隔江犹唱《后庭花》。
16.留取丹心照汗青。
17.无为在歧路。
18.化作春泥更护花。
19.谁家新燕啄春泥。
20.甲光向日金鳞开。
21.千嶂里。
22.到乡翻似烂柯人。
23.君子好逑。
24.宛在水中央。
25.忽如一夜春风来。
26.润物细无声。
27.悠然见南山。
28.欲渡黄河冰塞川。
29.山重水复疑无路。
30.日月之行;星汉灿烂。
31.峰峦如聚,波涛如怒。
32.但少闲人如吾两人耳。
33.择其善者而从之。
34.万水千山只等闲。
35.引无数英雄竞折腰。
36.应为万道细流汇于空谷。
37.他已经死了。
38.其实地上本没有路。
39.花枝招展的。
40.无限趣味。
41.42.东风无力百花残
(二).提示性默写:
1.学而不思则罔,思而不学则殆.2.朔气传金柝,寒光照铁衣。
3.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
4.会当凌绝顶,一览众山小.5.海内存知己,天涯若比邻.6.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.7.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时.8.9.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
10.海日生残月,江春入旧年。
11.谈笑有鸿儒,往来无白丁。
12.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
13.夕阳西下,断肠人在天涯。
14.东风不与周郎便,铜雀深秋锁二乔。
15.妇姑荷箪食,童稚携壶浆.16.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.17.大漠孤烟直,长长河落日圆.18.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
19但愿人长久,千里共婵娟.20.无可奈何花落去,似曾相识燕归来.21.日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
22.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
23.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
24.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
28.马作的卢飞快,弓如霹雳先弦惊。
29.会当凌绝顶,一览众山小;沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.;欲穷千里目,更上一层楼。
30.长风破浪会有时,直挂云帆济仓海。
31.山回路转不见君,雪上空留马行处。
32.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
33.结庐在人境,而无车马喧。
34.何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
35.别是一般滋味在心头
(三).1.秋风萧瑟,洪波涌起;八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅;自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝;角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫;塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,
2.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
无言独上西楼,月如钩。
明月几时有,把酒问青天,
3.乡书何处达,归雁洛阳边。
(王湾《次北固山下》);日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
(崔颢《黄鹤楼》),
四、病句修改答案1、①删去“鸟鸣”或改为“天空”又一次飘满风筝,回荡着鸟鸣.”②删去“漫不经心地或“随意”.⑧删去“使”或删去“在”和“中”.
2、
(1)“祥”改为“详”(1分)
(2)“加强”改为“加快”(或“加速”“提速”)(3)三种改法:
①在“当第一部,现身江城武汉”之后加”时(的时候)”;②在“人们尚未想到,带来多少变化”之后加“时(的时候)”;③将“当第一部,现身江城武汉,人们尚未想到,带来多少变化”改为“当第一部,现身江城武汉时(的时候),当人们尚未想到,带来多少变化时(的时候)”。
3.C4.D 5.(3)删去“戏剧”6、A7.C8、(修改符号略)
(1)删掉“温度”或“气温”
(2)把“火山爆发”前移至“熔岩横溢”(3)漏写的一句话插入“从火山喷发出的气体”后
9、“事半功倍”改为“事倍功半”;“被”改为“把”;“告白”改为”告诫”
10、清青 倾顷病句:
,第二大岛之一改句:
(去掉“之一”)第二大岛
五、仿句1.示例:
也许,在宽阔的原野面前,你会觉得自己假狭隘,你会不安.短语示例:
小草的翠绿。
2、示例:
①我原想收藏一片红叶,你却给了我整个枫林;②,品尝一个金桔,,果园;③,捡拾一束稻穗,,粮仓;④,采摘一束菊花,,花(菊)园等。
3.示例:
对象是未来--可以由完美的计划萌生希望;对象是朋友--可以产生诚挚的友谊。
4.参考答案:
青松不惧风寒,是在告诉我们做人要坚毅刚强。
海纳百川,是在告诉我们做人要宽宏大量。
(答案不求同一,合符题意即可。
5.参考答案:
失去了明媚的太阳,收获了皎洁的月亮;失去了童年的天真,收获了青春的朝气。
(答案不求同一,符合题意即可。
)6.示例:
书籍给我们信念力量,我们感恩
7、能符合要求,语意连贯即得满分。
示例:
①让我们来做根的事业吧,把养分输送给叶和花。
②让我们来做土的事业吧,把千万棵花孕育得根深叶茂。
8、要求合理搭配材料内容,组织两个转折关系的句子,语言通顺。
答案示例:
他资助了178名贫困学生,却无暇照顾自己的女儿。
他捐赠钱物近300万元,却在身患绝症时负担不起医药费。
他只有一个女儿,却有179个孩子称他爸爸。
9、示例:
这个世界一张美好的通行证
10我慨叹辛弃疾了却君王天下事,离得生前身后名,可怜白发生的悲壮。
评分说明:
诗句内容与古仁人相符1分;仿写句通顺
六、语段概括1、答案示例:
平凡的人,平凡的事,却铸就了不平凡的人生和事业,让我们看到了另一种祟高和伟大。
不求名,不为利,荣军的需要成了他工作的理由。
三十五年如一日,谱写了男护理员工作的华丽篇章。
在他身上闪耀着中华民族的传统美德。
2.今天多云转阴有阵雨或雷雨,温度20-28deg;C,风力小于3级。
出门的朋友,请带上雨具;雨天路滑,请注意安全。
3.⑴廊桥造型优美,结构巧妙。
(或:
桥与亭的完美结合)⑵例:
美丽的廊桥向你招手,特色文化与你交流。
4.节水科技成果5.
(1)毕升塑像将伫立中华世纪坛(1分,意同即可)
6.(2分)和平应成为今后政治对话的主旋律。
(或和平对话,远离战争;要和平,不要战争)
7.(4分)汪其魔将于6月底在连岛表演海上大变飞机魔术(人物、时间、地点、事件每点各1分)。
超过字
数扣1分。
8.可以有两种说法:
如⑴一个真正优秀的歌手,不仅应该具有较高的演唱水平,还应该具备一定的文化素质。
⑵歌手,顾名思义就是唱歌的人,只要歌唱得好就行,不必过于强调文化素质。
9.⑴让渔农村跟上城市发展的步伐。
(或舟山市出台新举措推进新农村建设。
)
⑵示例:
①整合渔农村教育布局,实施贫困生资助体系。
(或整合渔农村教育布局,消除贫困生辍学现象)②构建渔农村文化网络,丰富渔农民文化生活。
10.例:
①教孩子学会做人关系到孩子一生的健康成长②家长言传身教是孩子健康成长的保障。
七、文言文。
1、参考答案6、
(1)受到惊吓
(2)本领(3)禁得住(4)盘算7、运到之后却没有什么用途,就把它(驴)放在山脚下。
8、一鸣,一蹄。
(2分,一处1分。
)9、不设统一答案,例:
(1)虎初见驴时,“蔽”“窥”勾画出虎既好奇,急于摸底,又害怕的心情。
(2)“驴一鸣”,虎“骇”“遁”,进一步刻画了虎的恐惧心理。
(3)“近之”、“视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”,写虎一再试探,可见虎的生性大胆和工于心计。
(4)“跳踉大闭”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句,写出虎干脆利落,得意满足的心态。
(2分。
意对即可。
)
10、不设统一答案。
例:
(1)从“驴被虎吃掉”的角度谈:
讽刺那些无能而又肆意逞志的人;
(2)联系作者的政治遭遇谈,本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物。
(3)从“虎吃掉驴”这一角度来理解本文寓意:
必须以课文内容为依据,有自己的见解。
(4分,每处2分。
)2、参考答案:
1.以天下事为己任,刚毅果断。
2.刚毅。
3.B
4.太祖/常劝以读书在相位者/多龌龊循默5.很少 放下 形容人过分谨慎,拘于小节 终于 6.C7.赵普脸色不变,跪在地上把碎纸片拾起来带回了家。
8.略
3、参考答案:
1.tayīyu2..
(1)城乡
(2)命名(3)休息(4)角落3.有关这件事记载在《神仙传》上,有关事迹还保存在《述异志》上。
4.耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟5.C
4、参考答案:
1.香山居士略2.⑴同“垄”,指麦地⑵担⑶用手握着⑷破旧⑸古代容量单位十斗为一石⑹晚3.双脚受地面的热气熏蒸,脊背受炎热的阳光烘拷。
4.这句诗细腻地刻画了刈麦者十分矛盾的心理。
农民为了抢收,为了活命,再累再热也只得挺着、忍着,可见处境十分艰难。
5.一幅画是一家农民麦收的辛勤劳碌的情景,揭示了农民的辛苦;另一幅画描写了一位贫妇抱着孩子拾麦充饥的情景,提示了赋税的繁重。
6.揭示了当时租税剥削的沉重和农民生活的痛苦,表现了诗人对劳动人民的深切同情。
八、综合练习一、语文知识积累与运用
1、D2、A3.B4、D5、
(1)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴
(2)夕阳西下断肠人在天涯(3)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(4)落红不是无情物化作春泥更护花(5)晨兴理荒秽带月荷锄归(6)日暮乡关何处是烟波江上使人愁(7)曲径通幽处禅房花木深(8)将军百战死壮士十年归5、
(1)(3分)示例:
鲁宾孙《鲁宾孙漂流记》笛福
(2)(4分)示例:
“风流”之处:
他敢于冒险,即使孤身流落荒岛也不决不气馁,以惊人的毅力顽强地活了下来。
面对人生困境,他的所作所为,显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。
对我的影响:
从他身上,我学到了坚强,以后不管遇到多大的困难,我都要像他那样勇敢面对。
(风流、影响名1分,表述2分)
(3)示例:
他在荒岛上建立了自己的物质和精神的“王国”:
没有房子,自己搭建;没有食物,他尝试着打猎,种谷子,训养山羊,晒野葡萄干,他还搭救了一个野人。
给他取名为“星期五”。
在他的教育下,“星期五”成了一个忠实的奴仆。
(概括主要事迹1分,表述1分)
7.略8.
(1)①表1、在同样的教育环境下,择校生学习成绩明显比正式录取的学生成绩差,上线率低。
表2、重点中学择校生和普通中学学生入校成绩没有明显差异,但三年学习后,普通中学学生成绩优于重点中学择校生。
②言之有理即可。
示例,高中择校,一种徒劳的选择。
(2)
(1)示例:
节日文化是宝贵的精神食粮。
(2)示例:
不同节日文化的实质性内涵。
(3)①示例:
形式新颖,自由活泼;生活气息和人文色彩较浓厚。
②示例:
形式多姿多彩,文化内涵丰富,精神底蕴厚重。
9、
(1)蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。
第二问:
一方面渲染了欢乐的气氛,另一方面夜行人能清晰地听到这一切,反过来又表现了夏夜的寂静。
(2)乌云骤
起,月光消失,天边只剩下几颗暗淡的星,田野变得昏暗了,渐渐的,雨飘落下来,词人知道骤雨将至,想找个避雨的地方,说来也巧,当年曾经见过的茅店,依然在社林边,词人此时的心里是何等的高兴呀!
(二)10、
(1)明白、知晓;
(2)同“弼”,辅佐;(3)匹敌、对抗(4)完全11、
(1)一个必然会犯错误,然后才能改正
(2)只知道向有火光的地方跑,而不能够安守自己的窝,它们的死亡也是自然而然的了。
12、甲文:
生于忧患,死于安乐;乙文:
趋炎附势者没有没好下场。
13、卒章显志。
(三)14.人生之成功与幸福。
(成功与幸福人生的极致)15.立体的人生,全靠我们自己去创造。
是在文章的结尾处归纳出来的。
16.人生容积越大,里面盛装的成功与幸福就越丰富,越醇厚、越甜蜜。
(意似或意同即可)17.(可就理解赏析、阅读感悟、主题把握、修辞运用等方面去写批注。
如:
这句话形象的写出了想象力越丰富,成就就越大;想象力越贫乏,成就就越小。
(四)18.
(1)心理老师给丑女孩温暖的拥抱,从此改变了她的人生。
(2)“我”在医院滴眼药水暂时失明时得到了热心人的搀扶。
(3)“我”的先生真诚地施与路边乞讨的老人。
19.提示:
可以就“外表美和心灵美”的道理来说服开导,要求:
说理充分,有说服力,语言流畅20.因为他有“无缘大慈,同体大悲”的精神,觉得帮助可怜的乞讨老人是不理顺应当的,所以他“并不骄矜自喜”;因为他觉得自己能力有限,无法给予更多更好的帮助,所以“觉得羞愧”。
21.向需要帮助的人伸出温暖的手,用火热的心帮助别人走出困境,融化冰冷的现实。
(意思正确即可)22.一个鄙夷的眼神,一种歧视的态度,都足以变成一个人心中的风狂雨骤、天昏地暗。
23.示例:
摘录:
“假如你碰到黑暗里挣扎的人,请不要背过身去,伸出一只手,就能给对方一个春天,让一颗心慢慢复苏。
”点评:
呼唤人们给身处困境的人伸出援助之手,用温暖的心融化冰冷的现实。
“春天”形象生动地表现出爱的力量的巨大,又巧妙地与下文的“足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝”相照应。
以上就是为大家提供的七年级语文暑假作业答案,大家仔细阅读了吗?
加油哦!
2015七年级语文暑期作业
七年级下册语文暑期作业答案2015