度部编小学语文三年级第一学期第1一单元测试题.docx

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度部编小学语文三年级第一学期第1一单元测试题

2019-2020年度部编小学语文三年级第一学期第1一单元测试题

1、读拼音，写词语。

（8分）

一阵kuángfēng（）过后,人们盼望已久的大雨终于落下来了。

大家yángqǐshuāngbì（）快乐地

wǔdòng（）起来。

2、选字填空。

（8分）

[例列][汉汗]

（）如（）车（）水（）字

[粗祖][荒慌]

（）国（）壮（）忙（）野

3、下列加点字的注音全部正确的一项是（）。

（3分）

A.汉族（hàn）阿昌族（chāng）颇族（bō）

洁白（jié）凤尾（fēng）互相（xiāng）

B.出发（fā）吓呆（dāi）敬爱（jìng）

四、给下列句中加点的词语选择恰当的解释。

（填序号）（8分）

骄傲：

①自满的意思②自豪的意思

1.我的爸爸为我的成功而骄傲。

（）

2.谦虚使人进步，骄傲使人落后（）

打扮：

①使容貌和衣着好看，装饰；②打扮出来的样子，衣着穿戴。

3.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

（）

4.一看他的那身打扮，就知道他是一位地道的农民。

（）

五、下列句子是不是比喻句，是的打“√”不是的打“X”。

（5分）

1.那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。

（）

2.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

（）

3.树上的苹果如同灯笼般又大又红。

（）

4.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

（）

5.天边的彩虹仿佛一条七色的彩带。

（）

六、按要求写句子。

（8分）

1.早晨，从山坡上，从坪坎里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

（用加点的词语写一句话）

.

2.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。

（仿写拟人句）

.

3.峰顶这么高，我爬不上去。

（改为反问句）

.

4.那声音真好听！

（扩句）

.

七、根据课文内容完成练习。

（6分）

1.《所见》中描写小牧童动态的诗句是：

，。

2.《大青树下的小学》一文中,“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。

”这句话表达了作者怎样的情感？

（）

A高兴欢喜B自豪赞美

3.《花的学校》一文中，主要运用了哪种修辞手法。

（）

A排比B夸张C拟人

八、课内阅读。

（18分）

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。

如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

1.选文共有个自然段，其中阅读文段和要用悲伤的语句，阅读文段和要用喜悦的语气。

（5分）

2.文中画线句子中“放假了”指的是。

（3分）

3.最后一段描写的是时的情景，其中“紫的、黄的、白的”体现了花儿的。

（4分）

4.作者觉得这些花朵在哪里上学？

你认为呢？

（6分）

九、课外阅读。

（16分）

荷花

星期天，我们全家到公园去观赏荷花。

走进大门，我一眼就看见了那美丽的荷花。

碧绿的荷叶像一把撑在水面的伞，上面布满了晶莹的水珠。

粉红色的荷花箭直指天空，盛开的荷花散发出清香。

我们手扶着池边的栏杆,欣赏着美丽的荷花。

这时,爸爸说：

“大家喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？

”

我说:

“荷花很美丽，它泥里的茎——莲藕可以吃。

”

弟弟说:

“荷花香，莲蓬子也可以吃。

”

爸爸说:

“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵:

荷花（）生长在污泥里,（）开出的花是那样清爽干净，它不怕污泥，而在污泥中勇敢地生长着。

”

我说:

“那么荷花最可贵的是出污泥而不染了？

”

“对！

”爸爸接着说:

“做人就要像荷花那样,（）在那么恶劣的条件下，多么复杂的环境中,（）要坚持正义，保持高尚的品格,不要做随波逐流的人。

”

我们一边谈论，一边思索，渐渐地离开了荷花池。

爸爸的话我永远不能忘记。

1.在文中迅速找出下列词语的近义词。

（3分）

清洁——（）高贵——（）维持——（）

2.在短文的括号内填上恰当的关联词。

（4分）

3.用“”在文中画出爸爸对“出污泥而不染”这句话的理解。

（4分）

4.你知道哪些人是文中“爸爸”所说的那种人？

写出一个人并简要列出事例。

（5分）

十、习作。

（20分）

题目：

我的好朋友

要求：

1.抓住人物特征及他（她）做过的一两件事。

2.按照顺序进行写作，叙事要具体。

参考答案

一、例列汗汉祖粗慌荒

二、狂风扬起双臂舞动

三、C

四、②①①②

五、√×√×√

六、1.示例：

从菜市场里、从厨房里、从客厅里，都能看见妈妈忙碌的身影。

2.示例：

一朵朵白云微笑地看着人们在秋天丰收的景象。

3.示例：

峰顶这么高，我怎么能爬上去呢？

4.示例：

那美妙的声音真好听。

七、1.牧童骑黄牛，歌声振林樾。

2.B3.C

八、1.4①和②③和④

2.下大雨时

3.狂风暴雨颜色五彩缤纷

4.作者觉得在地下的学校里上学。

我觉得他们在草地里上学。

九、1.干净高尚保持

2.虽然但是无论都

3.做人就要像荷花那样,无论在那么恶劣的条件下，多么复杂的环境中,都要坚持正义，保持高尚的品格,不要做随波逐流的人。

”

4.陶渊明他厌恶官场里的黑暗，朝廷腐败，最后归隐山林，过着田园生活。

部编人教版小学语文三年级上册第1一单元测试试卷

班级姓名等级

一、写一写，看看你的字有进步吗？

chuāndàìshǒubìxiānyànfúzhuānɡ

zǎochentiàowǔdǎbàncūzhuànɡ

二、给加点的字选择正确的读音，用自己喜欢的符号标出来。

使劲（jìnjìnɡ）绒毛（rónɡyónɡ）挨打（āiái）

照相（xiànɡxiānɡ）似乎（sìshì）放假（jiǎjià）

三、选字填空。

带代戴

（）领（）价爱（）皮（）（）眼镜

辩辫瓣

争（）花（）（）子豆（）（）论

一、填上合适的词语。

（一定要注意“的”“地”的不同用法哟！

）

（）的服装（）的东风（）的国旗（）地听（）地观察（）地玩耍

二、选词填空。

居然果然

（1）这样长的公路（）只用八天的时间就修完了。

（2）作为奖励，妈妈（）带我去看电影了。

一起……一起……一会儿……一会儿……一边……一边……

（1）放学路上，她（）走，（）唱，高兴极了。

（2）我奋力向山上爬去，（）攀着铁链上，（）手脚并用向上爬。

（3）我心爱的宠物和我（）睡觉，和我（）起床。

三、把词语补充完整，并说说你的发现。

披（　　）散（　　）张（　　）舞（　　）提（　）吊（　）（　　）红（　　）赤（　　）忙（　　）乱（　　）疾（　　）快

我发现这些词

四、句子助力车。

1.积累。

（1）意欲捕鸣蝉，______________。

（2）这时候，窗外十分安静，______不摇了，____________不叫了，________停在花朵上，好像都在听__________读课文。

2.仿写，注意用上带横线的词。

（1）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，

走来了许多小学生。

（2）小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

春天来了，草地上有许多小朋友在放风筝。

风筝五颜六色，有________________，有_________________，有_________________，还有_____________________________。

一、阅读拓展。

（一）课内阅读

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。

如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手，这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

1．短文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”是运用了__________的修辞手法，写出了花儿们非常________。

2．“地下的学校”指的是_____________________________________________________________。

3．判断：

“雷云拍着大手”既指自然界的电闪雷鸣，又指雷云对花孩子们的热情欢迎。

（　　　）

4．为什么说“雨一来，他们便放假了”？

________________________________________________________

（二）课外阅读

“对不起”的力量

老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓（nónɡ　lónɡ）厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。

记得有一次，我和妈妈在商场（chánɡ　chǎnɡ）购物，一不小心，购物车轧到了一位漂亮阿姨的脚。

当时，那位阿姨尖叫一声蹲了下去，看上去很生气。

我急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，连声说：

“对不起，阿姨，我不是有意的。

”后来，阿姨强忍着痛，冲着我微笑，原谅了我。

看，“对不起”的力量（liánɡ　liànɡ）多大呀！

还有一次，下课了，我就像一只欢快的小兔子冲（chōnɡ　chònɡ）出教室。

“啪”的一声，我把同桌的一本书碰到地上了。

坏了，崭新的封面被弄破了。

只见同桌瞪着大大的眼睛，脸涨得通红，拳头握得紧紧的。

“对不起，我不是故意的。

”我红着脸低声说，“下次我一定会注意的。

”同桌听到“对不起”后，握紧的拳头松开了，说：

“算了吧！

”我和同桌一起拿来透明胶，把撕破的封面粘好了。

你说，“对不起”的力量大不大？

1.用“√”给加点字选择正确的读音。

2.用“____”画出文章的中心句。

3.“我”推的购物车轧到了阿姨的脚后，“我”是怎么做的？

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.“我”把同桌的书碰到了地上，还弄破了封面，同桌为什么没怪“我”？

__________________________________________________________________________________________________________________

二、快乐习作

你身边一定有要好的朋友吧，快来写一写他吧！

要求：

题目自拟；通过对同桌的外貌、某件事情的描写反映他（她）的特点。

第一单元试卷答案

练功房

一、穿戴、手臂、鲜艳、服装、早晨、跳舞、打扮、粗壮

二、使劲（jìnjìnɡ）绒毛（rónɡyónɡ）挨打（āiái）

照相（xiànɡxiānɡ）似乎（sìshì）放假（jiǎjià）三、带领代价爱戴皮带戴眼镜

争辩花瓣辫子豆瓣辩论

智慧宫

一、略（合理即可）

二、居然果然

一边……一边一会儿……一会儿一起……一起

三、披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快

我发现这些词语都是和人或者动物的器官有关。

四、1.

（1）忽然闭口立

（2）树枝　鸟儿　蝴蝶　同学们

2．

（1）从老师嘶哑的声音中，从老师布满血丝的眼球里，从老师为同学们操劳的身心上，我感受到了老师对学生的爱。

（2）粉红色的　蓝色的黑色的　半紫半黄的　

（合理即可）

实践园

一、

（一）1.拟人　欢快　

2.花朵生长的地方

3．√

4．因为有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。

（二）1.nónɡ√　chǎnɡ√　liànɡ√　chōnɡ√

2．老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。

3．“我”急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，并且连声说“对不起”。

4．因为“我”向同桌说了“对不起”。

二、重点突出，语句通顺，卷面干净即可。

部编人教小学语文三年级第一学期第1一单元过关测试试卷

一、汉字小帮手（36分）

1.给带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

（6分）

傣族

（1）dǎi（　　）

（2）tài（　　）

坪坝

（1）bà（　　）

（2）bèi（　　）

放假

（1）jiǎ（　　）

（2）jià（　　）

2.按要求填空。

（7分）

（1）读：

先查（　　　）部，再查（　　）画。

（2）罚：

先查（　　　）部，再查（　　）画。

（3）笛：

先查（　　　）部，再查（　　）画，组词（　　　）。

3.根据下列汉字的特点进行分类。

（6分）

（1）上下结构：

______　______

（2）左右结构：

______　______

（3）半包围结构：

______　______

4.改正下列句中的错别字。

（7分）

（1）早辰（　　），在一条开着

（　　）毛求（　　）小花的小路上，有许多汗（　　）族小朋友在跳优美的

（　　）蹈。

（2）老师举这个事列（　　）让我们明白再接再励（　　）的道理。

5.照样子，加偏旁成新字，再组词。

（最好是本单元所学生字哟！

10分）

例：

支：

（枝）（树枝）

青：

（　　）（　　　）由：

（　　）（　　　）多：

（　　）（　　　）

景：

（　　）（　　　）亭：

（　　）（　　　）

二、词语一点通（44分）

1.看拼音写词语。

（12分）

fúzhuāngānjìnghuānɡdì

kuánɡfēnɡxiānyànlǎnɡdú

2.形近字组词。

（8分）

3.仿写词语，注意词的构成，要求字数相同。

（4分）

（1）高高飘扬：

____________　____________

（2）急急忙忙：

____________　____________

4.将搭配恰当的词语连一连。

（5分）

古老的服装

粗壮的声音

可爱的枝干

好听的灰雀

鲜艳的铜钟

5.先补充词语，再选词填空。

（15分）

绚（　　）（　　）彩惹（　　）喜（　　）糊（　　）糊（　　）

鸦雀（　　）（　　）摇（　　）晃（　　）（　　）蹦（　　）跳

（1）我们的课外生活真是____________。

（2）老师来了，刚才还乱哄哄的教室一下子变得____________了。

（3）弟弟拿起书本，____________地读起古诗来。

三、句子助力车（20分）

1.积累。

（5分）

（1）意欲捕鸣蝉，______________。

（2）这时候，窗外十分安静，______不摇了，____________不叫了，________停在花朵上，好像都在听__________读课文。

2.仿写，注意用上带点的词。

（9分）

（1）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

__________________________________________________________________________________________________________________

（2）他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

_________________________________________________________

（3）小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

春天来了，草地上有许多小朋友在放风筝。

风筝五颜六色，有________________，有_________________，有_________________，还有_____________________________。

3.按要求完成句子练习。

（6分）

（1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（写一句把事物当作人来写的句子）

_________________________________________________________

（2）我在大青树下的学校里看见了许多动物和同学们读书的声音。

（修改病句）

_________________________________________________________

参考答案：

第一单元基础达标卷

一、1.dǎi√　bà√　jià√

2．

（1）讠　8

（2）罒　4（3）

　5　示例：

竖笛

3．

（1）荒　罚

（2）坝　摔（3）凤　戒

4．

（1）晨　绒　球　汉　舞

（2）例　厉

5．猜　猜想　　笛　笛子　　够　能够

影　影子　　停　停下

二、1.服装　安静　荒地　狂风　鲜艳　朗读

2．示例：

3．示例：

（1）匆匆赶来　悄悄说话

（2）干干净净　安安静静

4．

5．丽　多　人　爱　里　涂　无　声　头　脑欢　乱

（1）绚丽多彩

（2）鸦雀无声（3）摇头晃脑

三、1.

（1）忽然闭口立

（2）树枝　鸟儿　蝴蝶　同学们

2．

（1）从老师嘶哑的声音中，从老师布满血丝的眼球里，从老师为同学们操劳的身心上，我感受到了老师对学生的爱。

（2）空中出现了一道彩虹，就像一座彩桥悬在天空。

（3）粉红的大蝴蝶　半紫半黄的鹦鹉　黑色的猫头鹰　花喜鹊

3．

（1）小鸟在树上快乐地歌唱。

（2）我在大青树下的学校里看见了许多动物，听见了同学们读书的声音。