舞蹈教学计划四篇模板.docx
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舞蹈教学计划四篇模板
舞蹈教学计划四篇
舞蹈教学计划篇1
一、中国民族舞蹈培训班:
(初级班)舞蹈基本功地面训练包括:
头、肩、勾绷脚、地面压腿、地面压胯、地面旁腰等。
中间站立训练包括:
半蹲练习、提踵立半脚尖、屈膝跳、半脚尖行进、拍手行进步、手的节奏训练、跑跳步、小马跳等。
基训小组合:
《卷缩与伸展》、《灵敏的手》、《有力的手》。
舞蹈小组合:
汉族舞蹈《邀请》、《找朋友》黎族舞蹈《赶海去》。
________________舞蹈《好朋友》藏族舞蹈《开火车》。
(提高班)舞蹈基本功训练:
地面部分的训练包括:
地面抬腿及大踢腿、竖叉及横叉、地面下腰、前软翻等。
中国民族舞把上训练包括:
把上基本站姿、一位擦地、一位蹲、单腿蹲、小踢腿、大踢腿、控制等。
中国民族舞身韵训练包括:
轮指训练、手眼训练、盘腕与小五花手训练、双晃手训练、波浪手花梆步组合、民族舞手位组合训练、圆场步、跑跳步、三步舞步、十字步等。
舞蹈组合:
汉族舞蹈:
《东北秧歌》蒙古族舞蹈:
《挤牛奶》彝族舞蹈:
《啊哩哩》傣族舞蹈:
《大青树下》
二、少儿拉丁舞培训班:
基础班:
拉丁舞简介、拉丁舞五个舞种音乐的区别、拉丁舞的基本手位、基本站姿、伦巴舞的基本舞步、恰恰舞的基本舞步、伦巴及恰恰舞的花样组合。
提高班:
捷舞的基
基本舞步、斗牛舞的基本舞步、桑巴舞的基本舞步、捷舞、斗牛舞、桑巴舞的花样组合。
三、少儿形体韵律操培训班:
基础班:
头、颈部训练,手指、手腕训练,手臂、肩部训练,胸、腰、髋部训练,下肢腿部训练,脚跟、起胯训练,地上压腿训练,跑跳训练,手位、伸展训练。
提高班:
《球操组合》,《腰胯组合》,《手位、波浪组合》,《步伐跑跳组合》。
四、现代舞培训班:
基础班:
基本功训练:
包括地面、中间部分。
舞蹈组合:
《呼吸韵律组合》,《现代爵士》
提高班:
基本功训练:
包括地面、中间、把上训练,道具的运用。
舞蹈组合:
《椅子舞》,《红扇》
舞蹈教学计划篇2
把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。
初学舞蹈时,孩子们因为年龄尚小,往往学了一会就会到厌烦。
针对这一问题,老师以“兴趣式教学”为基础,在形式多样、内容丰富的教学前提下,让孩子们易于吸收,不会感到枯燥乏味,我们引导少儿通过想象,创造用肢体动作将模仿的事物表现出来,如:
大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。
舞蹈老师不光是传授知识,训练技艺、强健体魄,同时还培养了她们的思想道德品质,全方位的、完整的培养了孩子们健全、完美的品格。
家长们一起为少儿的未来着想,鼓励她们有自己的思考方法,独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、积极性。
我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞,让孩子们热爱舞蹈,达到心与灵、肢体与神韵的完美结合。
一、课程的性质、教学目的、和教学任务
1、课程的性质、教学目的:
本课程的教学目的:
学生通过本课程的学习,提高舞蹈素养,提高综合性艺术素质。
2、教学任务:
学生通过本课程的学习,具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常识,强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。
二、具体教学目标
1.通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。
2.跳舞时与音乐协调一致。
3.对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣,乐于参与自娱性的儿童集体活动。
4.初步理解舞蹈表情,知道舞蹈与音乐的姐妹关系。
5.在舞蹈中与他人合作。
6.欣赏舞蹈,能有体态反应,掌握舞蹈风格。
三、以舞带功的形式让孩子逐步掌握舞蹈的要领和要求
1.动作基本准确到位,配合协调,身体各部位可以灵活运用。
2.跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格。
3.乐于通过舞蹈表达自己情感。
4.集体配合协调默契队形整齐准确
(1)意识到在生活中注意自己体态语言行为美
(2)观赏舞蹈表演,简单了解欣赏舞蹈的文化背景。
四、教学内容
第一教学单元
Ⅰ、教学目的及教学要求:
通过本单元学习,要求初步掌握舞蹈的基本知识,具有正确的身体姿态,掌握幼儿舞蹈的基本舞步。
动作有一定的力度和节奏感,舞蹈动作协调。
Ⅱ、教学内容:
一、理论课
1、掌握舞蹈的概念、种类,了解舞蹈发展的相关知识。
2、了解舞台平面、空间、方位,懂得常用舞蹈术语,学会识别舞蹈图谱
二、舞蹈的基本训练
1、学习舞蹈基本手位、脚位。
手形、脚位、手位、脚形。
2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、,走跑跳训练,基本舞步训练,组合训练。
三、教学进度
片段舞训练(总共四课时)
第一课时(第一周)基本动作练习
第二课时(第三周)完成“准备段,第一舞段”
第三课时(第五周)完成“第二舞段,间奏部分”
第四课时(第七周)综合训练,动作提高
片段舞训练(总共四课时)
第一课时(第九周)完成“准备舞段”教学
第二课时(第十一周)完成“第一舞段,第二舞段”教学
第三课时(第十三周)完成“间奏段,第三舞段”教学
第四课时(第十五周)完成“第四舞段,综合表演”教学
第十七、十八周欣赏课成品舞表演汇报
注:
每个学期让孩子学会并掌握一个舞曲,能独立随音乐跳舞。
每个舞种根据孩子本身的掌握情形而定。
舞蹈教学计划篇3
一、教学任务:
1、增强对舞蹈的兴趣,提高学员对音乐的节奏。
通过舞蹈表演培训使学员认识、了解舞蹈
2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。
3、发展学员的柔韧性和协调性,树立学员大胆表现的个性。
4、增进学员的灵活的形体,培养学员群体的合作精神。
5、培养学员舞台表现能力,增进他们的表现欲。
6、使学员们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣,善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。
3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展,使学员们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣,提高学员们的审美能力。
4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈,在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。
通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。
二、基训:
1、练习:
压腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的训练
2、中间动作:
大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,转的技巧,舞姿训练。
3、舞蹈技巧训练:
身、跳、翻、转等训练。
三、民族民间舞、成品舞蹈
1、学习广场舞、汉族舞、等。
教学内容
第一阶段:
基本内容
1、认识舞蹈
2、舞蹈的基本功训练
第二阶段:
兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。
民族舞部分:
汉民间舞蹈
第三阶段:
完整舞蹈小组合的学习
1、民族舞蹈
2、形体舞蹈
第四阶段:
展示
四、教学计划
九月份:
基本内容:
认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态
正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿
把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合
把杆上的开肩练习、下叉(竖叉、横叉)
跪立的空腰、跪立的下小腰
平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习
十月份:
兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合
汉民间舞蹈的基本动作。
一年级小学员学习舞蹈(欢聚一堂)
十一月份:
完整舞蹈的学习(小苹果)(火火中国风)
分解舞蹈动作的学习
编排舞蹈动作的顺序进行训练
完整舞蹈的训练,配乐舞蹈训练
体能的练习、舞蹈的巩固
十二月份----一月份:
舞蹈的展示
巩固舞蹈,进行展示。
舞蹈教学计划篇4
舞蹈是人体的艺术,他要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件。
幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作,反映幼儿的童趣、童心,是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。
它对于丰富幼儿审美经验,培养感受美和表现美的情趣与能力;开发艺术潜能;发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力;促进幼儿动作与身体机能的发展,提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。
部分幼儿站姿仍存自然形态的习惯,因此首先要克服幼儿的自然形态的习惯,训练出一个良好的体态,初步掌握肌肉的紧张和松弛,锻炼后背和腿的能力;其次解决腰腿的软度和控制能力;然后,在训练的整个过程中教会幼儿听音乐,养成跟着音乐来做动作的习惯。
幼儿的生理特点是:
人小,稳定性差,但软度和开度较好,而软度和开度又是一切舞蹈动作的根本点,所以,借助平整的地板来帮助幼儿进行软、开度的训练,由于幼儿是躺或坐在地上进行训练的负担较小,容易掌握动作达到理想的训练目的,因此在舞蹈时,动作尽量简单。
上肢在摇动同时,下肢动作不要太大。
如:
小丁字步、连续跳等。
动作简单,孩子易学会,这对初学舞蹈的幼儿来说,他们不会产生厌倦恐惧的心理。
另外,动作要一定的情趣,如果一味地强调某种正规的动作,这会影响他们学的兴趣,稍加点情趣,效果就不一样。
因此本学期活动安排如下:
幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分:
一、舞蹈基础训练。
也可称为舞蹈的基本技能训练。
主要是采用地面训练的方式,训练(4—6岁)这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。
二、表演性组合。
主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。
力求充分挖掘幼儿的天性,使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。
从而启发幼儿用肢体去表达情绪,抒发感情。
基础训练与表演性训练相结合的方法,更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要,使训练更具有针对性和目的性。
总目标:
1.学会基本手位,脚位及基本功的练习:
大八字位、小八字位。
压腿:
前压,侧压,后压。
踢腿:
前踢。
方位:
2、3、4、5、6、7、8位。
2.学会12个考级组合:
(1)走步
(2)音乐反应
(3)扩指
(4)手臂动作
(5)弯腰,转腰
(6)前压腿
(7)双吸腿
(8)脚位
(9)投得的动作
(10)摆臂
(11)蹦跳步
(12)平踏步
3.学会跟音乐跟节奏:
可以听着音乐即兴跳小组和,有节奏感,能走出简单的队形。
4.学习跳一个成品舞。
5.为今后学习舞蹈的过程打好基础,增加身体的柔软度。
(四课时)
第三周:
第一节
内容站一位、大八字步、小八字步、1、2、3、4、5、6、7、8方位的认识,压腿:
前压、侧压、后压。
目标:
让幼儿的身体得到很好的舒展,培养幼儿对舞蹈的兴趣。
第二节
内容:
拉伸肌肉,复习上节课教授内容。
目标:
让幼儿在柔软度上得到锻炼。
第四周:
第一节
内容:
复习巩固上两节课所学内容。
目标:
加深记忆,能跟上节奏。
第二节
内容:
(1)走步
目标:
了解走步,知道走步与走路的区别。
(八课时)
第一周:
第一节内容:
(2)音乐反应
目标:
能听清楚音乐节奏,跟得上节奏。
第二节内容:
(3)扩指
目标:
学会动作,知道什么叫做扩指,动作一定要到位。
第二周:
第一节内容:
(4)手臂动作
目标学会基本动作,知道手臂动作在舞蹈中的重要性。
第二节内容:
手臂动作,踢腿。
目标:
学会组合中的`舞蹈动作,加深记忆。
第三周:
第一节内容:
(5)弯腰
目标:
学会弯腰的动作,动作要求到位。
第二节内容:
转腰
目标:
知道什么是转腰,学会动作,动作做到位。
第四周:
第一节内容:
(6)前压腿
目标:
练习在把杆上压腿(前压)
第二节内容:
前压腿
目标:
练习在地面上压腿。
(八课时)
第一周:
第一节内容:
(7)双吸腿
目标:
知道什么是双吸腿,学会基本动作。
第二节内容:
双吸腿
目标:
复习双吸腿,复习手位,脚位,1、2、3、4、5、6、7、8方位。
第二周:
第一节内容:
(8)脚位
目标:
教授组合中的脚位。
第二节内容:
脚位
目标:
复习上节课所教内容,加深记忆。
第三周:
第一节内容:
(9)头的动作
目标:
学会头的基本动作
第二节内容:
(10)摆臂
目标:
学会摆臂的动作,记住节奏与歌词。
第四周:
第一节内容(11)蹦跳步
目标:
学会脚的基本动作,分清方向,脚位。
第二节内容:
蹦跳步
目标:
复习上节课所教的脚的动作,教会手的动作,复习走步。
(八课时)
第一周:
第一节内容:
(12)平踏步
目标:
教会脚的动作,复习扩指,手臂动作。
第二节内容:
平踏步
目标:
教会手的动作,复习上节所教内容,结合在一起练习。
第二周:
第一节内容:
平踏步
目标:
教会变队形,结合上两节课的内容一起练习。
第二节内容:
平踏步
目标:
记住平踏步的队形和动作。
第三周:
第一节内容:
复习转腰、弯腰、压腿:
前压、侧压、后压,手位知识。
目标:
加深巩固幼儿对动作方法的掌握。
第二节内容:
成品舞
(1)
目标:
学习舞蹈基本动作
(一)
第四周:
第一节内容:
成品舞
(2)目标:
继续学习舞蹈基本动作,结合上节练习。
(二)
第二节内容:
成品舞
(3)目标:
学习基本动作,并进行组合练习。
(三)
(四课时)
第一周:
第一节内容:
成品舞(4)
目标:
学习成品舞队形,结合动作练习。
第二节内容:
成品舞(5)
目标:
结合音乐、动作、队形进行整体练习。
第二周:
第一节内容:
成品舞(6)
目标:
要求幼儿对舞蹈的音乐节奏,动作,队形记牢,掌握。
第二节内容:
调节课
第二节
内容:
(1)走步
目标:
了解走步,知道走步与走路的区别。