生命科学 综合检测一.docx
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生命科学综合检测一
生命科学 综合检测一
（时间：
60分钟 满分：
100分）
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
”这句话体现了小草（ ）
A．需要营养B．能生长
C．能呼吸D．能排泄
解析 “小草从土地里钻出来”属于植物的生长现象。
答案 B
2．右图是动、植物细胞的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．①控制物质进出细胞
B．④是细胞的控制中心
C．⑤主要存在于动物细胞
D．⑦可把光能转变为化学能
解析 图示中④是细胞核，它是细胞的控制中心。
答案 B
3．一同学制作洋葱表皮临时装片的步骤如下。
（1）擦拭盖玻片；
（2）取材；（3）在载玻片上滴生理盐水；（4）展平；（5）盖上盖玻片；（6）染色。
他的操作有哪些错误？
（ ）
A．
（1）中没擦拭载玻片
B．
（2）和（3）的顺序颠倒
C．（3）中不该滴生理盐水
D．以上说法都正确
解析 解答此题时，要将该同学的操作步骤和方法与正确的操作步骤和方法对比，一步步审核。
尤其是第一步，不要忽略了载玻片也必须擦干净。
答案 D
4．人类胚胎干细胞来自受精卵形成5～6天后的胚胎，在体外条件下能形成不同的组织和器官。
有科学家描述：
胚胎干细胞的“可塑性”无与伦比。
这里的“可塑性”是指（ ）
A．细胞的分裂能力
B．细胞的分化能力
C．细胞的生长能力
D．细胞的变形能力
解析 胚胎干细胞属于未分化的细胞，具有很强分化形成不同组织的能力。
答案 B
5．若人吃的牛肉来自以玉米为饲料的牛，则人和牛分别扮演的角色是（ ）
A．生产者、消费者B．消费者、生产者
C．消费者、分解者D．消费者、消费者
解析 以玉米为食的牛和以牛肉为食的人都是生态系统中的消费者。
答案 D
6．下图所示植物的结构中，属于器官的是（ ）
解析 A是细胞，C是植物体，D是由形态相同的细胞群构成的组织，B是器官，由保护组织、营养组织和输导组织构成。
答案 B
7．有人将100粒黄豆均分为两组，一组在黑暗条件下培养，一组在有光条件下培养，其他条件相同且适宜，结果都正常萌发，这说明黄豆萌发的必需条件不包括（ ）
A．充足的阳光B．一定的水分
C．适宜的温度D．种子是活的
解析 阳光不是种子萌发所必需的条件。
答案 A
8．下列哪一组说法是正确的？
（ ）
①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成 ②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体 ③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝 ④种子中的子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根
A．①②B．②③
C．③④D．②④
解析 ③玉米是单子叶植物，种子中的营养物质贮存在胚乳里，将玉米种子纵切后，在切面滴碘液，只有胚乳部分变蓝；④单子叶植物种子子叶的作用是转运营养物质，双子叶植物种子子叶的作用是贮存营养物质，在种子萌发时为胚的发育提供营养物质，在种子发育成植物体后就脱落了，胚的发育过程中，胚根发育成根，胚轴发育为连接根和茎的部位，胚芽发育为茎和叶。
答案 A
9．小明同学要探究“种子的萌发需要水分”。
在设计对照实验时，甲、乙两组实验除一个条件不同外，其他条件都应相同。
不同的条件是（ ）
A．甲用20粒种子，乙用10粒种子
B．甲用子粒饱满的种子，乙用相对干瘪的种子
C．甲始终保持湿润，乙始终保持干燥
D．甲用小麦种子，乙用玉米种子
解析 此探究实验的变量是水分，所以，在实验中除水分不同以外，其他条件都相同。
答案 C
10．下列所列现象与相应的解释之间，不合理的是（ ）
A．果树在开花期遇到阴雨连绵的天气常会造成减产，这与传粉不足有很大的
关系
B．黄瓜、南瓜的花多数是不结果的，这是由于它们的花有雄花和雌花之分
C．准备移栽的茄子秧根部总是带着一个土坨，这是为了避免水分的散失
D．移栽树苗一般会在阴天或傍晚，主要是为了降低其蒸腾作用
解析 准备移栽的茄子秧根部总是带着一个土坨，这是为了避免损伤幼根及其根毛，利于根吸水而不是避免水分的散失，所以C错误。
答案 C
11．下图的实验装置中，能够证明“在有光的条件下氧气是绿色植物释放出来的”实验装置和证明“光是绿色植物进行光合作用的条件”的实验装置是
（ ）
A．甲与丙 甲与乙B．甲与乙 甲与丁
C．甲与丙 乙与丙D．甲与乙 乙与丙
解析 甲与丙都有光，但存在的不同是甲有绿色植物而丙没有，此对照实验的变量是绿色植物，由此可以证明“在有光的条件下氧气是绿色植物释放出来的”，甲与乙内都有绿色植物，但甲有光，乙没有光，此对照实验的变量是光，由此可以证明“光是绿色植物进行光合作用的条件”。
答案 A
12．取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理：
（ ）
组别
甲
乙
丙
丁
涂凡士林的部位
不涂
上表皮
下表皮
上、下表皮
再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎蔫现象的先后顺序是（ ）
A．甲→乙→丙→丁B．甲→丙→乙→丁
C．丁→乙→丙→甲D．丁→丙→乙→甲
解析 审读题目：
叶片萎蔫的先后顺序与叶片失水的速率有关，而叶片失水速率又与叶片上的气孔数目多少有关。
表格解读：
横向比较表格中的内容，丁叶片上的气孔数目最少，其次依次是丙、乙、甲。
答案 A
13．下图所示曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下，绿色植物蒸腾作用强度变化的是（ ）
解析 在一定范围内蒸腾作用的强度随光照强度的增强而增强，但当正午光照强度最强时，由于气孔的关闭，使蒸腾作用的强度有所下降。
答案 D
14．在完全封闭的玻璃瓶中，蜡烛能够燃烧更长时间的一种实验装置是（ ）
A．植物、动物和土壤中适量的水
B．光照、动物和土壤中适量的水
C．植物、光照和土壤中适量的水
D．植物、动物和光照
解析 此题考查对光合作用全过程的理解及对其灵活运用的能力。
要使蜡烛能够燃烧更长的时间，实验装置中应有充足的氧气。
答案 C
15．参观寿光蔬菜博览会时会发现，有许多植物无土栽培在各种营养液中，这些植物吸收营养物质主要靠根尖的（ ）
A．分生区B．伸长区
C．根毛区D．除根冠外的所有区域
解析 “分生区”是能分裂产生新细胞的部分，“伸长区”是细胞能生长并伸长的部分，“根毛区”的根毛往往多而细，适于吸收水分和无机盐。
答案 C
16．下列有关生物分类的叙述，不正确的是（ ）
A．“种”是生物最基本的分类单位
B．同种生物的亲缘关系最密切
C．生物分类的主要依据是生物的生活环境
D．对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性
解析 生物的生活环境不能作为分类的主要依据，生物分类主要依据是形态结构、生理特点等。
答案 C
17.
右图是叶片气孔的示意图，下列哪种物质不能由气孔进出叶片？
（ ）
A．氧气
B．二氧化碳
C．水蒸气
D．无机盐
解析 气孔是气体进出的通道，无机盐不是气体。
答案 D
18．自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，体现了生态系统各成分间的相互关系。
有关分析不正确的是（ ）
A．②表示呼吸作用
B．乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少
C．乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁
D．能量沿食物链流动，在丁这一级积累最多
解析 能量在沿着食物链传递时，具有单向流动、逐级递减的特点，经过的营养级越多，能量损耗就越多，所以，能量在最高营养级——丁处最少。
答案 D
19．下图是某草场生态系统各成分的关系示意图，下列关于该图解描述正确的是
（ ）
A．该生态系统中，草是生产者，牛、细菌、真菌是消费者
B．该生态系统中，属于非生物部分的只有水、无机盐和二氧化碳
C．该生态系统中的能量最终来源于草
D．若草场上放养的牲畜太多，会严重破坏草场植被，使土地沙化，草场就难以恢复原样
解析 细菌、真菌是生态系统中的分解者；属于非生物部分的还有阳光；生态系统中的能量最终来源于太阳。
答案 D
20.
生态系统中的物质循环伴随着能量流动，右图为生态系统的碳循环示意图。
下列有关该图的分析，正确的是（ ）
A．图示中“大气”的成分是氧气
B．图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物
C．生理过程②③④均表示生物的呼吸作用
D．过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳—氧平衡
解析 大气的成分有氧气、二氧化碳、氮气等；题图中生态系统的能量流动方向为植物到各级动物，植物和动物到微生物；生理过程②表示植物的光合作用。
答案 D
二、简答题（每题10分，共20分）
21．（10分）玉米是我市重要的粮食作物。
下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答问题。
（1）A细胞经过a过程形成B1～B4几种不同形态的细胞群，则a过程为________。
（2）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于________组织，此组织的作用是________________。
（3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于________。
C中的________发育为D。
解析 形成不同形态的细胞群是细胞分化的结果。
B3细胞比较小，应该属于分生组织。
玉米粒是玉米的果实，属于器官，胚是新植株的幼体。
答案
（1）细胞分化
（2）分生 具有很强的分裂增生能力，能不断分裂产生新细胞 （3）器官 胚
22．（10分）被评为2013年度感动中国人物的“油菜花父子”沈克泉和沈昌健，35年来相继艰辛育种，只为一株油菜的梦想。
请回答下列有关油菜的问题。
（1）“油菜花父子”培育出“沈油杂202”新品种，进行杂交时采用人工授粉的方法，把其他品种的花粉授到如下图所示花的[ ]________上，受精完成后，________将发育成果实。
（2）上图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，其中[a]是________，[b]是________。
构成一株油菜的结构层次依次是________。
（3）在光照下，油菜嫩绿的幼叶会慢慢变得深绿。
据此推测，右图[2]细胞中的________会明显增多，请用表达式写出发生在该处的生理过程：
______________。
（4）将剪断的带叶油菜茎插入滴有红墨水的水里，在阳光下照射几个小时，变红的结构是上图中的[ ]________。
解析
（1）人工授粉就是通过人工的方法将花粉传到柱头上，受精完成后子房将发育成果实。
（2）上图的a过程为细胞分裂，b过程为细胞分化，形成了功能不同的组织，构成植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。
（3）光下叶肉细胞的叶绿体明显增多，光合作用明显增强，表示光合作用的式子为：
二氧化碳＋水
有机物（储能）＋氧气。
（4）带叶枝条插入滴有红墨水的水中，光照几小时变红的结构是叶脉，因为输导水分的结构是叶脉中的导管。
答案
（1）①（雌蕊的）柱头 子房
（2）细胞的分裂 细胞的分化 细胞→组织→器官→植物体
（3）叶绿体 二氧化碳＋水
有机物（储存能量）＋氧气
（4）5 叶脉
三、实验探究题（每题10分，共20分）
23．（10分）如图是某同学做“观察人的口腔上皮细胞装片”实验时记录下的图象。
（1）观察过程中，最先观察到的图象是________。
（2）由④到⑤，需要进行的操作是________。
（3）若将①的图象移至视野的中央，装片应向________移动。
（4）由⑤到②，首先需要进行的操作是________。
A．移动装片B．调节光圈
C．调节反光镜D．转动转换器
（5）无论他怎样努力，都不会看到下列哪组结构________。
A．细胞壁和液泡B．细胞膜和细胞质
C．细胞质和细胞核D．细胞核和细胞
（6）口腔上皮细胞的亮度比较大，要观察到清晰的细胞核，必须要对它进行染色，在实验中常用________进行染色。
解析
（1）观察时首先看到的是③，显微镜目镜中的视野。
（2）要观察得更清晰④→⑤，需调节细准焦螺旋。
（3）若将①中右下方的视野移到中央，物像的实际移动方向是左上方，因此需向右下方移动装片。
（4）若要进一步放大需先移动装片，让标本进入视野。
（5）因为口腔上皮细胞，是属于动物细胞，其结构中无细胞壁和液泡。
因此，无论如何努力也看不到上述结构。
（6）常用染色剂为碘液，使口腔上皮细胞着色，便于观察。
答案
（1）③
（2）调节细准焦螺旋 （3）右下方
（4）A （5）A （6）稀碘液（或碘液）
24．（10分）为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计如下装置，分析回答问题。
（1）实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，目的是__________。
（2）针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论，除了唯一变量不同外，其余实验条件均相同，该变量是________。
（3）光下几小时后，分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的________溶解到酒精中，叶片变成黄白色；用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝的是________叶。
（4）对比分析甲、乙两实验现象，可得出结论是________________；对比分析甲、丙两实验现象，可得出结论是________________。
（5）受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该提供的条件是________（答一条即可）。
解析
（1）实验前进行暗处理，是为了将叶片中原有的淀粉运走耗尽，以免影响实验效果。
（2）甲装置玻璃杯中的液体为清水，不能吸收二氧化碳，而乙装置的玻璃杯中的液体为氢氧化钠，可以与二氧化碳发生化学反应形成碳酸钠，因此，乙装置内没有二氧化碳，所以甲、乙两装置的变量为二氧化碳。
（3）用酒精可以使叶绿素溶解而脱色。
脱色、漂洗滴加碘液只有甲装置中的叶片变成蓝色，是因为进行了光合作用产生了淀粉，乙装置缺二氧化碳，丙装置不透光，两者均不能进行光合作用。
（4）由上述分析可知：
光合作用的原料是二氧化碳，光合作用需要光。
（5）为提高温室作物的产量，可以适当增加CO2的浓度和光照强度或时间。
答案
（1）将叶片中原有的淀粉运走耗尽
（2）二氧化碳 （3）叶绿素 甲 （4）二氧化碳是光合作用的原料 光是光合作用的条件 （5）适当增加温室里的二氧化碳，适当增加光照时间（意思对即可得分，答出其中一条即可）
四、资料分析题（每题10分，共20分）
25．（10分）请仔细阅读下面材料，分析并回答问题。
据新华社消息，我国自行建立的第一个生物再生生命保障地基有人综合密闭实验系统——“月宫一号”完成实验任务，三位实验人员经过105天的科学实验于20l4年5月20日成功出舱。
“月宫一号”由1个综合舱和2个植物舱组成，总面积160平方米，总体积500立方米。
“月宫一号”是能与地球媲美的“微型生物圈”。
可实现航天员在远离地球的太空长期生活的目标。
（1）“月宫一号”之所以可称为“微型生物圈”，是因为它具备了构成生物圈的基本要素，即它包含了________圈、________圈和岩石圈。
（2）“月宫一号”作为一个生态系统，是由生物成分和________成分组成。
在生物成分中，绿色植物属于________者。
（3）“月宫一号”内的实验人员呼吸需要的氧气是通过植物舱内绿色植物的________作用提供的，而呼吸产生的二氧化碳则被植物舱内绿色植物通过________所消耗。
（4）“月宫一号”内实验人员的生存不仅需要营养物质，还必须保障生活环境（如空气中氧气含量）的相对稳定性。
生态系统具有自动调节的能力。
这种调节能力与生态系统成分的复杂程度有关系。
“月宫一号”总体积500立方米，实验人员仅生活了105天，说明该生态系统的成分相对________，自动调节能力较________。
同时，“月宫一号”实验还说明地球仍是人类和其他生物赖以生存的唯一家园。
解析
（1）生物圈包括水圈、岩石圈和大气圈。
（2）生态系统包括生物部分和非生物部分，绿色植物属于生态系统中的生产者。
（3）光合作用可以吸收二氧化碳，释放出氧气，以调节两者的含量。
（4）生态系统的成分越单一，自动调节能力越差，因此“月宫一号”不适于人类长期居住生活。
答案
（1）大气圈 水圈
（2）非生物 生产者
（3）光合 光合作用 （4）单一（或填“较少”） 差（或填“弱”）
26．（10分）下表1是某校生物课外活动小组人工孵化蛙卵的实验记录表（用同样大小的容器，装等量的水，孵化时间相同）。
请回答下列问题。
表1 人工孵化蛙卵的实验记录
项目组别
水源
水量/mL
水温/℃
蛙卵数
孵出蝌
蚪数
A
池塘水
500
23～25
250
245
B
自来水
500
16～18
250
65
（1）从表1可知，导致B组孵化率较低的因素可能是________________________。
（2）某同学认为实验应按照表2所示的设计去做。
表2人工孵化蛙卵的实验记录
项目
组别
水源
水量/mL
水温/℃
蛙卵数
孵出蝌蚪数
A
池塘水
500
23～25
250
B
池塘水
500
16～18
250
C
自来水
500
23～25
250
D
自来水
500
16～18
250
结果预测与分析：
①A组与B组相比，C组与D组相比，如果A、C组的孵化率较高，说明__________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
②A组与C组相比，B组与D组相比，如果A、B组的孵化率较高，说明__________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
③比较表1和表2的实验方案，更好一些的是________。
理由是________________________________________________________________。
解析
（1）观察表1发现，表1中有两个变量：
水质和水温，所以结果不同究竟是什么因素导致的，无法确定，水质和水温都有可能。
（2）表2中设计的是对照实验，实验中都只有一个变量——温度不同。
所以，对比A与B，C与D，A与C组的孵化率都较高，说明了蛙卵的孵化需要适宜的水温。
对比A与C，B与D，A与B组的孵化率都较高，说明了水质对蛙卵的孵化有影响，水质好，孵化率高。
表1和表2相比较，表2遵循了对照实验中要设计单一变量的原则，设计方案比较好。
答案
（1）水源（水质）、水温
（2）①蛙卵孵化需要适宜的水温 ②水质对蛙卵孵化具有影响，水质好，孵化率高 ③表2 符合单一变量原则生命科学
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