人教版本七年级英语上册unit1导学案.docx
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人教版本七年级英语上册unit1导学案
【课题】Unit1Myname’sGina.SectionA1a—2c（1课时）
【学习目标】
1）能正确听辨运用What'syourname?
来询问他人的姓名
2）运用Mynameis…或I'm…来介绍自己的语句。
并会使用形容词性物主代词。
3）能运用Hello,hi等打招呼，并能掌握和运用一些打招呼语言.
4）学会见面后的客套用语Nicetomeetyou.
5）学会几个英语名字GinaMaryAlanJennyJim.
【重点、难点】
1.正确运用What'syourname?
来询问他人的姓名和Mynameis…/I’m…来介绍自己的语句。
2.人称代词主格：
Iyouheshe.
3.形容词性物主代词myyourherhis
【考点】人称代词主格和物主代词
【导学指导】
温故知新1.大声唱字母歌，复习26个字母。
2.小组合作复习预备单元的人名、打招呼、物体、颜色等单词及相关句型。
3.复习人称代词主格和be动词
4.学习新的人名、打招呼及自我介绍词语及句型。
自主互助学习
一、试一试，看音标学单词（Page95）读写生词并熟记,看谁记得快。
1.我的2.名字3.是
4.他的5.我6.她的
7.好的，令人愉快的8.遇见相逢
9.你，你们10.什么
11.你的，你们的12.喂13.嗨
二、通过预习SectionA1a-1c之后，请快速翻译下列句子。
你叫什么名字？
我的名字叫Jenny。
我是Gina。
见到你很高兴。
.三。
学习过SectionA2a-2c之后，请快速翻译下列句子。
他叫什么名字他的名字叫Alan。
她叫什么名字她的名字叫Jenny..
四、1.看1a中的图片，写出图中物品的英语单词。
你能说出几个？
2.看图上的三个小对话，了解大意学习对话What'syourname?
Mynameis…3.结对活动1c.2c
4.学习形容词性物主代词。
物主代词
（1）表示所有关系的代词叫物主代词。
（2）形容词性物主代词的用法：
形容词性物主代词起形容词作用，在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟一个名词。
如：
Thisismykey.这是我的钥匙。
即：
形容词性物主代词＋名词
注：
形容词性的物主代词见下表：
my我的your你的his他的her她的
its它的our我们的your你们的their他/她/它们的
【当堂练习】
1.写出下列单词。
时钟我的你的名字遇见
2.根据情景补全对话。
A:
Goodmorning.B:
A:
MynameisAlice.yourname?
B:
Tom.
A:
Nicemeet.B:
too.
A:
you?
B:
Ifine.you..
【拓展练习】
一、根据英语或汉语提示，用其适当形式填空。
1.（he）nameisTom.
2.Whatis（you）name?
3.What's（she）name?
4.nameisGina.isagirl.（she）
5.（I）amBob
6,（he）nameisAlan.（she）nameisKate
7.What’s（你的）name?
8（他）isAlan.
9.Niceto（遇见）you
10.My（名字）isJenny
2、单项选择
（）1.nameisTina，amagirl
A.ImyB.MyIC.Mymy
（）2.---Hello!
Nicetomeetyou.---
A.Thankyou.B.Don`tsayso.C.Nicetomeetyou,too
（）3.MynameJack.IGina
A.isamB.amisC.isis
（）4.Thisisruler.
A．IB.myC.mya
（）5.向别人介绍自己时，应说：
A.I’m…B.What’syourname?
C.Howareyou?
（）6.—What'syourname?
—name'sJenny..
A.MyB.YourC.His
（）7.ITony.What'syourname?
A.IsB.amC.Are
（）8.—What'shername?
—nameisJenny.
A.HerB.HisC.Your
3、【总结反思】自我总结：
我的课本知识掌握如何：
我的对应练习完成的如何：
我的进步是：
我的不足是：
自我得分：
【课题】Unit1sectionA2a—2c（1课时）
【学习目标】
1．熟练掌握本课6个单词.his/and/her/no/yes/she.
2．学会询问他人姓名及介绍他人姓名。
【重点、难点】
运用句型：
What'shis/hername?
His/Hernameis……进行自由交际。
【导学指导】
温故知新
正确运用What’syourname?
来小组对话询问他人的姓名和运用Mynameis…/I’m…来介绍自己，正确使用形容词性物主代词。
自主互助学习
1.根据音标熟练读、写本课6个单词通过预习,我们能又快有准确翻译下列单词和短语。
他的和，又她的是的，可以她不，没有
不，没有，不是Iam（缩写）nameis（缩写）whatis（缩写）
2．小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思。
yournamehernamemynamehisname
3.听录音，完成2a与2b。
4.个人理解下列对话，并且两人合作练习。
A：
Hello!
What'syourname?
B：
MynameisGina.
A：
Nicetomeetyou.B：
Nicetomeetyou,too.
A：
What'shisname?
B：
HisnameisJack.
A：
What'shername?
B：
HernameisJenny.
6.分角色扮演对话，完成2d。
7.请背诵GrammarFocus的句型。
8.完成3a和3b，再分组练习介绍自己和他人。
【课堂练习】
1.写出下列短语。
（1）我的时钟
（2）你的钢笔（3）她的钥匙
（4）你怎么称呼？
（5）很高兴认识你！
2.单项选择。
（）
（1）—What'syourname?
—MynameisGina.
A.HiB.OhC.SorryD.OK
（）
（2）--Whatcolorisit?
--isred.
A.ItB.itC.ThisD.That
（）（3）—What'sthisinEnglish?
—It'sorange.
A.aB.AnC.TheD.in
（）（4）—Goodmorning!
—
A.ThankyouB.HelloC.GoodmorningD.Fine
（）（5）nameisMarkandnameisGina.
A.My,heC.his,HeD.your,herD.Her,his
【拓展练习】
一、单项选择。
（）1.—Hello,Linda.I'mJim..—Nicetomeetyou,too.
A.HowareyouB.NicetomeetyouC.HelloD.Hi
（）2.—What'syourname?
—name'sJenny..
A.MyB.YourC.HisD.her
（）3.ITony.What'syourname?
A.IsB.amC.AreD.be
（）4.—What'shername?
—nameisJennyWhite.
A.HerB.ItsC.HisD.Your
二、单词拼写。
1.（我的）nameisGina.2.What's（你的）name,please?
3.I（叫）Amy.4.（她的）jacketisred.5.What's（他的）name?
三、句型转换
1.MynameisMike.（就划线部分提问）
name,please?
2.her,is,what,name（连词成句）.
3.Hello,myname'sTony.（同义句转换）,Tony.
4.SheisGina.（同义句转换）。
isGina.
【总结反思】
自我总结：
我的课本知识掌握的如何：
我的对应练习完成的如何：
我的进步是：
我的不足是：
自我得分：
【课题】Unit1sectionB1a—1f（1课时）
【学习目标】
1.复习并熟练掌握数字0-9的英文表述。
2.熟练应用句型：
—What'syourphonenumber?
—It's…
3.掌握一些常用数字（如110，121，119，114，120等）的实际意义。
4.填写通讯录。
【重点、难点】
1.数字的中英文对应关系。
2.句型What'syourphonenumber?
It's…
【导学指导】
写出下列算式的结果。
1.one+five=_________2.six-four=___________3.one+eight=__________
4.three+two=_________5.ten-nine=_________6.five+five=_________
7.six-six=_________8.zero+ten=__________9.seven-three=________
自主互助学习
1.了解数词：
数词分为基数词和序数词。
1）基数词表示数目的多少，常用来表示门牌号、电话号码、车牌号等。
如：
318号房间Room318一班ClassOne三年级GradeThree云DG6789
2）序数词强调顺序。
如：
第一课thefirstlesson
2.小组预习，准确翻译下列单词和短语。
零一二三四五六
数字电话号码七八九
3.学习过SectionB1a-2c之后，请快速翻译下列句子。
你的电话号码是多少？
它是278－6926。
4.请自己读0－9的英语。
然后听录音。
大声朗读数字。
5.请同学们听录音完成1b.记下电话号码。
6.请同学们听录音完成1d,将名字和电话号码匹配。
（听两遍）
7.听录音，完成1e.
8.与同伴练习询问和告知电话号码。
小组应用句型What'syourphonenumber?
It's…做对话。
教师巡回指导。
【课堂练习】
一、按照规律填入所缺的数字。
1.onetwofour2.twofourten
3.tensevensix4.onethreenine
二、按照要求完成句子。
1.Mytelephonenumberis456-8523.（对画线部分提问）
telephonenumber?
2.phone,is,my,number,650-2128.（连词成句）.
【拓展练习】
一、写出下列数字的特殊意义。
1.1102.1213.1194.1145.120
二、单项选择。
（）1.—Hello,Linda.I’mJim.—.—Nicetomeetyou,too.
A.HowareyouB.NicetomeetyouC.Hello
（）2.—What'syourname?
—name'sJackSmith.
A.MyB.YourC.His
（）3.—What'sherfamilyname?
—It's.
A.MaryBrownB.MaryC.Brown
（）4.—What'syourtelephonenumber,Nick—874-5268.
A.ItsB.ItC.It’s
（）5.—What'shistelephonenumber?
—telephonenumberis555-8042.
A.MyB.HisC.Her
（）6.Alan,pleaseanswermy.
A.questionB.numberC:
name
（）7.Howyourmother,Linda?
A.isB.amC.are
三、（用方框中的单词填空）。
telephonemeetit'shisyournumberislasthelloher
Bob:
Myname
（1）Bob.
Gina:
（2）,Bob.I’mGina.
Bob:
Niceto（3）you,Gina.What'syour（4）_name?
Gina:
（5）Miller.What's（6）lastname?
Bob:
It'sGreen.Myfull（完全的）name'sBobGreen.What'syour（7）number,Gina?
Gina:
It's8876-4021.Andyourtelephone（8）,Bob?
Bob:
It's5793-8216.What'sthatgirl'sname,Gina?
Gina:
（9）name'sLinda.What'sthatboy'sname?
Bob:
（10）name'sTony.
【总结反思】
自我总结：
我的课本知识掌握的如何：
我的对应练习完成的如何：
我的进步是：
我的不足是：
自我得分：
【课题】Unit1sectionB2a—2c（1课时）
【学习目标】
1．熟悉掌握本节课的六个词汇。
（firstname/lastname/boy/girl）
2．正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异。
3．学会询问他人名和姓的句型。
【重点、难点】
1.正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异。
2.掌握询问他人名和姓的句型.要求掌握以下句式：
What'syour/his/herfirst/name?
---Jack.
What'syour/his/herlast/familyname?
----Smith.
【导学指导】
温故知新
小组运用句型：
What'shis/hername?
His/Hernameis……进行自由交际。
自主互助学习
1.个人自读，记忆本课单词firstname/lastname/boy/girl
2．小组相互检查单词读和写的情况。
3.知识链接：
姓名排列顺序为先名后姓，名+姓，即firstname/givenname+lastname/familyname.这和中国人先姓后名的排列顺序刚好相反。
Mr.（先生）、Mrs.（夫人）、Miss（小姐）、Ms.（女士）等称呼语只能加在姓前，而不能加在名前。
4.1）试读下列姓名,小组合作尝试总结归纳。
GinaMiller
Firstname:
Lastname:
完成2a（F：
名L：
姓
2）理解下列对话,两人合作练习。
A:
Hello!
What'syourname?
B:
MynameisJackSmith
A:
What'syourfirstname?
B:
Myfirstnameis
A:
What'syourlastname?
.B:
Mylastnameis
5.阅读信息，完成2b和2c。
【课堂练习】
一、准确翻译下列单词和短语。
第一最后的男孩女孩朋友中国
名字（短语）姓氏（短语）
二、按要求写出下列词的相应形式。
1.hello（近义词）2.first（反义词）3.boy（对应词）
三、写出缩写形式。
1.whatis2.sheis3.Iam4.mynameis5.itis
【拓展练习】
单项选择
（）1.—What'sname?
—HisnameisJack.
A.herB.HisC.myD.your
（）2.—Goodevening,Jenny?
—,Tom.
A.GoodeveningB.Goodafternoon.C.Goodmorning.D.Hi
（）3.—What'sherfirstname—HernameisJenny.
A.lastB.firstC.phoneD./
（）4.—?
—I'mfine,thankyou.
A.What'syournameB.What'shisphonenumberC.HowareyouD.Hello
（）5.—Nicemeetyou.—Nicetomeetyou.，too.
A.InB.toC.HiD.at
（）6.—What'shername?
—.
A.agirlB.aboyC.LindaD.Jim
（）7.—What'sthegirl'sname?
—nameisMary.
A.HisB.MyC.HerD.your
（）8.—What'stheboy'sname?
—nameisFrancisco.
A.HerB.HisC.It'sD.it
（）9.ITony.What’syourname?
A.IsB.amC.areD.be
（）10.HisnameisBillGates.Wecallhim.
A.MrBillB.MrGatesC.MrsGatesD.MrsBill
【总结反思】
自我总结：
我的课本知识掌握的如何：
我的对应练习完成的如何：
我的进步是：
我的不足是：
自我得分：
【课题】Unit1sectionB3a—Selfcheck（1课时）
【学习目标】
1．复习英文中姓与名的表达方式，熟练掌握英文中姓在后，名在前。
2．复习英文中数字的表达方式，会熟练制作IDcard。
【重点、难点】中国人将姓放在前，名在后，英文中名在前，姓在后。
名字的书写。
【导学指导】
温故知新日常问候复习句型
—What'syour/her/hisfamilyname?
—Wha'syour/her/hisfirstname?
—What'syourtelephonenumber?
自主互助学习
1.小组预习，准确翻译下列单词和短语。
卡片中间的，中间itis（缩写）学校中学
身份证
2.预习过SectionB3a之后，请快速翻译下列句子。
他的电话号码是几？
你的姓是什么？
你的名字叫什么？
4.看3a中的身份证，回答问题。
5.制作自己的身份证，完成3b。
6.【点拨解疑】：
be动词的搭配：
be是原形，摇身一变成am,is,are。
下面介绍一则口诀，帮你熟记“动词be的构成”：
我（I）用am,你（you）用are，is连着他（he），她（she），它（it）。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提,句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
【课堂练习】
一、用am,is,are填空。
1.—youTom?
—No.IJim.2.Mymotherfine.
3.Howyourmother?
4.Howyou?
Ifine,thankyou..
5.sheyourteacher?
6.Whathername?
7.Whatyourname?
MynameJim.8.InotMary.
9.Whatyourphonenumber?
It261–9854.10.HenotBob.
【拓展练习】
一、句型转换，按要求写出下列句子的正确形式。
1.MynameisLinda.（就划线部分提问）
name,please?
2.Mytelephonenumberis398-6149.（就划线部分提问）
telephonenumber,please?
3.she,her,is,what,?
Mary,name,is.（连词成句）.
4.is,telepho
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