人教版本七年级英语上册unit1导学案.docx

1、人教版本七年级英语上册unit1导学案【课题】 Unit1 My names Gina. Section A 1a2c (1 课时) 【学习目标】 1） 能正确听辨运用 Whats your name ?来询问他人的姓名2） 运用 My name is 或Im 来介绍自己的语句。并会使用 形容词性物主代词。 3）能运用 Hello, hi 等打招呼，并能掌握和运用一些打招呼语言. 4）学会见面后的客套用语 Nice to meet you. 5）学会几个英语名字 Gina Mary Alan Jenny Jim . 【重点、难点】 1.正确运用 Whats your name ?来询问他人的姓

2、名和My name is/ Im 来介绍自己的语句。 2.人称代词主格：I you he she.3.形容词性物主代词 my your her his【考点】人称代词主格和物主代词【导学指导】 温故知新 1.大声唱字母歌，复习 26 个字母。 2.小组合作复习预备单元的人名、打招呼、物体、颜色等单词及相关句型。 3.复习人称代词主格和be动词 4.学习新的人名、打招呼及自我介绍词语及句型。 自主互助学习 一、试一试， 看音标学单词（Page95） 读写生词并熟记,看谁记得快。 1.我的 2. 名字 3.是 4.他的 5.我 6. 她的 7.好的，令人愉快的 8.遇见相逢 9.你，你们 10.什

3、么 11.你的，你们的 12.喂 13.嗨 二、通过预习 SectionA1a-1c 之后，请快速翻译下列句子。 你叫什么名字 ？ 我的名字叫 Jenny。 我是 Gina。 见到你很高兴。 .三。学习过 SectionA2a-2c 之后，请快速翻译下列句子。他叫什么名字 他的名字叫 Alan。 她叫什么名字 她的名字叫 Jenny. 四、1. 看 1a 中的图片，写出图中物品的英语单词。你能说出几个？ 2. 看图上的三个小对话，了解大意学习对话Whats your name ? My name is 3. 结对活动 1c . 2c 4. 学习形容词性物主代词 。 物主代词（1 ）表示所有关系

4、的代词叫物主代词。 （2）形容词性物主代词的用法：形容词性物主代词起形容词作用，在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟一个名词。 如：This is my key. 这是我的钥匙。 即：形容词性物主代词名词 注：形容词性的物主代词见下表： my 我的 your 你的 his 他的 her 她的 its 它的 our 我们的 your 你们的 their 他/她/它们 的 【当堂练习】 1.写出下列单词。 时钟 我的 你的 名字 遇见 2.根据情景补全对话。 A: Good morning . B: A: My name is Alice . your name ? B: Tom . A: Ni

5、ce meet . B: , too . A: you ? B: I fine. you . .【拓展练习】 一、根据英语或汉语提示，用其适当形式填空。 1. （he）name is Tom. 2. What is (you) name ?3. Whats (she) name ? 4. name is Gina . is a girl .( she)5. （I）am Bob 6, (he) name is Alan . (she）name is Kate 7 .Whats (你的 )name? 8 （ 他 ) is A lan.9 .Nice to (遇见 )you10 .My (名字 )

6、is Jenny 2、 单项选择( ) 1. name is Tina， am a girlA .I my B .My I C .My my ( ) 2 . -Hello ! Nice to meet you.- A .Thank you. B . Dont say so. C . Nice to meet you ,too( ) 3 . My name Jack . I Gina A .is am B .am is C .is is( ) 4 . This is ruler.A I B . my C .my a( ) 5.向别人介绍自己时 ，应说： A .Im B .Whats your n

7、ame? C .How are you?( ) 6. Whats your name? names Jenny. A. My B. Your C. His ( ) 7. I Tony. Whats your name? A. Is B. am C. Are ( ) 8. Whats her name? name is Jenny . A. Her B .His C. Your3、 【总结反思】自我总结：我的课本知识掌握如何： 我的对应练习完成的如何： 我的进步是： 我的不足是： 自我得分： 【课题】 Unit1 section A 2a2c (1 课时) 【学习目标】 1熟练掌握本课 6 个单

8、词. his/ and/ her/ no / yes / she. 2学会询问他人姓名及介绍他人姓名。【重点、难点】 运用句型：Whats his / her name? His / Her name is 进行自由交际。 【导学指导】 温故知新 正确运用 Whats your name ?来小组对话询问他人的姓名和运用 My name is/ Im 来介绍自己，正确使用形容词性物主代词。自主互助学习 1.根据音标熟练读、写本课 6个单词通过预习,我们能又快有准确翻译下列单词和短语。 他的 和，又 她的 是的，可以 她 不，没有 不，没有，不是 I am(缩写) name is(缩写) wha

9、t is(缩写) 2小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思。your name her name my name his name 3. 听录音，完成2a与2b。4.个人理解下列对话，并且两人合作练习。A：Hello! Whats your name? B：My name is Gina.A：Nice to meet you. B：Nice to meet you, too. A：Whats his name? B：His name is Jack.A：Whats her name? B：Her name is Jenny. 6.分角色扮演对话，完成2d。7.请背诵 Grammar Fo

10、cus 的句型。8.完成3a和3b，再分组练习介绍自己和他人。 【课堂练习】 1. 写出下列短语。 ( 1 )我的时钟 ( 2 )你的钢笔 ( 3 ) 她的钥匙 ( 4 ) 你怎么称呼？ ( 5 ) 很高兴认识你！ 2. 单项选择。 ( ) (1) Whats your name? My name is Gina. A. Hi B. Oh C. Sorry D. OK( ) (2) -What color is it? - is red. A. It B. it C. This D. That( ) (3) Whats this in English? Its orange. A. a B.

11、An C. The D. in ( ) (4) Good morning! A. Thank you B. Hello C. Good morning D. Fine ( ) (5) name is Mark and name is Gina. A. My, he C. his, He D. your , her D. Her, his 【拓展练习】 一、单项选择。( )1. Hello, Linda. Im Jim. . Nice to meet you, too. A. How are you B. Nice to meet you C. Hello D.Hi ( )2. Whats yo

12、ur name? names Jenny. A. My B. Your C. His D. her( )3. I Tony. Whats your name? A. Is B. am C. Are D.be( )4. Whats her name? name is Jenny White. A. Her B. Its C. His D. Your二、单词拼写。 1. (我的) name is Gina. 2. Whats (你的) name, please? 3. I (叫) Amy. 4. (她的) jacket is red. 5. Whats (他的) name? 三、句型转换1. My

13、 name is Mike.(就划线部分提问) name, please? 2. her, is, what, name (连词成句) . 3. Hello, my names Tony .( 同义句转换) , Tony.4. She is Gina.( 同义句转换)。 is Gina. 【总结反思】 自我总结：我的课本知识掌握的如何： 我的对应练习完成的如何： 我的进步是： 我的不足是： 自我得分： 【课题】 Unit1 sectionB1a1f (1 课时)【学习目标】 1.复习并熟练掌握数字 0-9 的英文表述。2.熟练应用句型：Whats your phone number? Its

14、3.掌握一些常用数字（如 110，121，119，114，120 等）的实际意义。4.填写通讯录。 【重点、难点】1.数字的中英文对应关系。2.句型 Whats your phone number? Its 【导学指导】 写出下列算式的结果。1. one + five =_ 2. six - four = _ 3. one + eight = _ 4. three + two = _ 5. ten - nine = _ 6. five + five = _7. six - six = _ 8. zero + ten = _ 9. seven - three =_ 自主互助学习 1.了解数词：

15、数词 分为基数词和序数词。1）基数词表示数目的多少，常用来表示门牌号、电话号码、车牌号等。如：318号房间 Room 318 一班 Class One 三年级 Grade Three 云 DG67892）序数词强调顺序。 如：第一课 the first lesson 2. 小组预习，准确翻译下列单词和短语。零 一 二 三 四 五 六 数字 电话号码 七 八 九 3.学习过 SectionB1a-2c 之后，请快速翻译下列句子。你的电话号码是多少？ 它是 2786926。 4.请自己读 09 的英语。然后听录音。大声朗读数字。5.请同学们听录音完成 1b.记下电话号码。6.请同学们听录音完成 1

16、d,将名字和电话号码匹配。（听两遍）7.听录音，完成 1e. 8.与同伴练习询问和告知电话号码。小组应用句型 Whats your phone number? Its 做对话。教师巡回指导。【课堂练习】 一、 按照规律填入所缺的数字。 1. one two four 2. two four ten 3.ten seven six 4. one three nine二、按照要求完成句子。1. My telephone number is 456-8523 .（对画线部分提问） telephone number ? 2. phone, is, my, number,650-2128 .(连词成句)

17、 .【拓展练习】 一、写出下列数字的特殊意义。 1. 110 2. 121 3. 119 4.114 5.120 二、单项选择。 ( )1. Hello, Linda. Im Jim. . Nice to meet you, too.A. How are you B. Nice to meet you C. Hello ( ) 2. Whats your name? names Jack Smith. A. My B. Your C. His ( )3. Whats her family name? Its . A. Mary Brown B. Mary C. Brown( )4. Whats

18、 your telephone number, Nick 874 -5268. A. Its B. It C. Its( )5. Whats his telephone number? telephone number is 555-8042. A. My B. His C. Her ( )6. Alan, please answer my . A. question B. number C: name( )7. How your mother, Linda? A. is B. am C. are 三、 (用方框中的单词填空) 。telephone meet its his your numb

19、er is last hello her Bob: My name (1) Bob. Gina: (2) , Bob. Im Gina. Bob: Nice to (3) you, Gina. Whats your (4)_ name? Gina: (5) Miller. Whats (6) last name? Bob: Its Green. My full(完全的) names Bob Green. Whats your (7) number, Gina? Gina: Its 8876-4021. And your telephone (8) , Bob? Bob: Its 5793-82

20、16. Whats that girls name, Gina? Gina: (9) names Linda. Whats that boys name? Bob: (10) names Tony. 【总结反思】 自我总结：我的课本知识掌握的如何： 我的对应练习完成的如何： 我的进步是： 我的不足是： 自我得分： 【课题】 Unit1 sectionB2a2c (1 课时)【学习目标】 1熟悉掌握本节课的六个词汇。（first name /last name /boy /girl）2正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异。 3学会询问他人名和姓的句型。 【重点、难点】 1. 正确辨别英

21、文名字的姓和名，以及和中文名字的差异。2. 掌握询问他人名和姓的句型. 要求掌握以下句式：Whats your/his /her first/ name? - Jack. Whats your/his/her last /family name? -Smith. 【导学指导】 温故知新小组运用句型：Whats his / her name? His / Her name is 进行自由交际。自主互助学习 1.个人自读，记忆本课单词 first name /last name /boy /girl2小组相互检查单词读和写的情况。3.知识链接： 姓名排列顺序为先名后姓，名+姓，即 first na

22、me / given name+ last name / family name. 这和中国人先姓后名的排列顺序刚好相反。Mr.(先生)、Mrs.(夫人)、Miss(小姐)、Ms.(女士)等称呼语只能加在姓前，而不能加在名前。4. 1）试读下列姓名,小组合作尝试总结归纳。 Gina Miller First name : Last name: 完成 2a (F：名 L：姓 2）理解下列对话,两人合作练习。A: Hello! Whats your name? B: My name is Jack SmithA: Whats your first name ? B: My first name i

23、s A: Whats your last name? . B: My last name is 5.阅读信息，完成2b和2c。【课堂练习】 一、准确翻译下列单词和短语。 第一 最后的 男孩 女孩 朋友 中国 名字（短语） 姓氏（短语） 二、按要求写出下列词的相应形式。 1.hello(近义词) 2. first(反义词) 3. boy(对应词) 三、写出缩写形式 。1.what is 2. she is 3 . I am 4. my name is 5. it is 【拓展练习】 单项选择 ( )1. Whats name? His name is Jack. A. her B. His C.

24、 my D. your ( )2. Good evening, Jenny? , Tom. A. Good evening B. Good afternoon. C. Good morning. D. Hi ( )3. Whats her first name Her name is Jenny. A. last B. first C. phone D. /( )4. ? Im fine, thank you. A.Whats your name B. Whats his phone number C. How are you D. Hello ( )5.Nice meet you. Nice

25、 to meet you.，too. A. In B. to C. Hi D.at ( )6. Whats her name? . A. a girl B. a boy C. Linda D.Jim ( )7. Whats the girls name? name is Mary. A. His B. My C. Her D.your( )8. Whats the boys name? name is Francisco. A. Her B. His C. Its D. it ( )9. I Tony. Whats your name? A. Is B. am C. are D. be( )1

26、0. His name is Bill Gates. We call him . A. Mr Bill B. Mr Gates C. Mrs Gates D.Mrs Bill【总结反思】 自我总结：我的课本知识掌握的如何： 我的对应练习完成的如何： 我的进步是： 我的不足是： 自我得分： 【课题】 Unit1 section B 3aSelf check (1 课时)【学习目标】 1复习英文中姓与名的表达方式，熟练掌握英文中姓在后，名在前。2复习英文中数字的表达方式，会熟练制作 ID card。 【重点、难点】 中国人将姓放在前，名在后，英文中名在前，姓在后。名字的书写。【导学指导】 温故知新

27、日常问候复习句型Whats your/ her / his family name ? Whas your/ her / hisfirst name ? Whats your telephone number ? 自主互助学习 1.小组预习，准确翻译下列单词和短语。 卡片 中间的，中间 it is(缩写) 学校 中学 身份证 2.预习过 SectionB3a之后，请快速翻译下列句子。他的电话号码是几？ 你的姓是什么？ 你的名字叫什么？ 4.看 3a中的身份证，回答问题。5.制作自己的身份证，完成 3b。6.【点拨解疑】：be 动词的搭配：be 是原形，摇身一变成 am, is, are。下面介

28、绍一则口诀， 帮你熟记“动词 be 的构成”：我(I)用 am, 你(you)用 are，is 连着他(he)，她(she)，它(it)。 单数名词用 is，复数名词全用 are。变否定，更容易，be 后 not 加上去。变疑问，往前提,句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 【课堂练习】 一、用 am , is, are 填空。1. you Tom? No. I Jim. 2.My mother fine. 3. How your mother? 4 . How you? I fine, thank you. 5. she your teacher? 6.What her name

29、? 7.What your name? My name Jim. 8. I not Mary.9. What your phone number? It 261 9854. 10. He not Bob.【拓展练习】 一、 句型转换， 按要求写出下列句子的正确形式。1.My name is Linda.(就划线部分提问) name, please? 2.My telephone number is 398-6149. (就划线部分提问) telephone number, please? 3.she, her, is, what, ?, Mary, name , is.(连词成句) . 4. is, telepho