电厂汽轮机说课.pptx

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电厂汽轮机原理与设备说课说课教师：

贾禛目录23456课程目标课程设计理念与思路教学资源教学内容与组织安排教学方法与手段应用1课程性质7课程考核8教学效果与反思1课程性质课程性质1授课对象课程地位u电厂热能动力装置专业大二学生u是电厂热能动力装置专业的专业核心课程u是学生学习电厂运行和检修岗位的必备职业技能课程u是学生考取集控运行值班员职业证书的基础前后续课程u前续课程有：

流体力学、热工基础等u后续课程有：

热力发电厂、热工过程自动控制等2课程目标课程目标2知识目标能力目标素质目标p了解与汽轮机设备相关的系统及其流程图p了解汽轮机变工况过程p了解汽轮机相关辅助设备的结构与工作原理p了解汽轮机常见事故的原因及处理方法p了解汽轮机的启动和停机的主要过程p掌握汽轮机主机本体的结构、工作原理、工作过程p掌握汽轮机调节系统的组成、工作原理及调节过程p掌握凝气设备结构、工作原理、工作过程p专业能力：

1、能对汽轮机级内相关的能量转换过程进行简单分析与计算；2、能正确识读热力过程线，并根据机组热力过程线分析机组运行状态；3、在汽轮机启动、停机时会启动盘车装置；4、会汽轮机DEH调节系统的实际操作，会调整汽轮机的转速；5、能对汽轮机启动及运行过程中的重要参数的变化进行分析和解释；6、能对汽轮机常见事故进行分析及处理。

p方法能力：

1、能独立思考，具备收集信息、有效处理信息的能力；2、能根据学习项目的进展情况，不断修正、完善学习计划的能力；3、能根据电力行业、企业的发展方向，独立学习新技术的能力。

p社会能力：

1、能主动参与课堂，体现良好的沟通交流能力；2、能与小组成员合作，共同完成学习任务的能力；3、具有良好的环境适应能力。

p培养学生严谨的工作态度和吃苦耐劳精神p培养学生自信、乐观向上的生活态度和社会责任感p要在学习生活中感受美、体会美、欣赏美p具有安全意识、经济意识及大局意识使学生掌握汽机本体结构、工作原理等基本知识；培养学生学习新知识的能力；巩固前续课程基础知识的同时为后续课程打下良好基础；为将来从事汽轮机运行与检修岗位打下坚实基础3课程设计理念和思路课程设计理念31在课程实施过程中，通过小组学生，逐步培养学生会学习的能力，使学生成为课堂主体。

自主学习的教育观2本课程的学习任务，完全根据工作岗位和学生可持续发展的需要而设计的，注重职业技能和职业素养的培养。

任务驱动的教学观3课程的第一任务是提高学生的综合职业能力，课程的实施始终围绕着提高能力这个根本目标，课程实施的效果也以学生能力提高的过程为准，学生成绩的考核很大比例在于对综合能力的评价。

能力本位的质量观课程设计思路3分析汽轮机原理认识汽轮机结构调节汽轮机转速处理汽轮机事故通过聘请行业企业工程师与校内相关企业教师对本专业岗位知识和技能进行梳理，对汽轮机运行，检修，调节等岗位进行职业技能分析，按照学生认识规律和发展规律，考虑学院学生学习情况，对标国家职业标准，把课程序化为以下四个主要部分。

p内容由简单到复杂、由单一到综合的过程p充分利用电厂模型设备、检修实训设备、仿真实训设备p采用任务引领教学，驱动学生小组讨论，自主学习p教学过程注重过程评价，同时结合多种评价方式综合评价学生职业能力4教学资源教学资源4教学资源教材、题库、音视频其他资料教学团队校内实训基地校外实训基地l教材选用“十二五”规划教材l建设有完善理论、实操题库l配套建设有微课视频l配套完整教学课件、大纲等l公众号资源丰富l实训室拓展图书资料自治区教学团队成员组成汽轮机教学团队，主要教学成员有：

王慧颖、史志慧、蔡璐奇、贾禛、赵东升l火电厂仿真模型室l电厂运行仿真l电厂检修仿真l汽轮机实体检修l锡林热源厂l锡林二电厂l蒙东鍺业l金山电厂5教学内容与组织安排教学内容与组织安排5本课程共60学时理论48学时实验12学时序号单元内容工作任务学时第一单元汽轮机原理1汽轮机的结构和工作过程；2汽轮机的分类，汽轮机的型号；3级的工作原理；4多级汽轮级的轴向推力18第二单元汽轮机结构1.汽轮机静止部分；2.汽轮机转动部分；3.汽轮机其他结构16第三单元汽轮机凝气设备1.凝气设备组成；2.凝气设备工作原理4第四单元汽轮机调节1.DEH系统设备组成；2.机械调节系统6第五单元汽轮机变工况1.变工况的运行与调节4第六单元汽轮机热状态分析1.汽轮机的热状态2期末实验事故处理、启停操作、系统投运1.汽轮机油的投运；2.汽轮机启动操作；3.汽轮机停机操作；4.汽轮机水系统投运10教学内容与组织安排5组织安排p通过微信群发布任务，学生准备材料，预习相关内容，课前到实训室提前熟悉环境或通过微课视频了解相关知识p通过教师主导学生互动，逐步探究设备组成和设备工作原理，整个过程以学生自主讨论为主，教师进行适时评价指导p发布课后习题与课堂小结，学生制作思维导图，学会知识的梳理和及时复习知识重点难点，最后教师上传考评课前课上课后教学安排紧凑，预习与复习帮助提升课堂教学效果，符合知识的学习过程6教学方法与手段应用学生基本情况近几年来，高职学生的生源素质逐渐提高，学生对工作岗位相关知识兴趣十足。

喜欢研究工作中出现的问题但是学生在中学时的学习基础相对较弱，学生的学习主动性相对比较弱，学习知识连续性不强。

因材施教增强教学效果，不断提高教学质量，本课程教学团队因材施教，灵活采用多种教学方法，解决教学过程中存在的问题与难点。

学生学习情况分析教学方法与手段应用6教学方法与手段应用6效果方法具体做法是先把学生自动组合3-4人一组，对授课教师所给出的问题进行讨论。

然后写出书面意见，分析问题的分工合作、执笔人均要在书面意见中体现。

1、讨论式教学在教学中开展关于讨论式教学的尝试。

这样的交流方式生动活泼、记忆深刻能够促使学生对电厂汽轮机原理与设备的相关内容产生兴趣。

案例p教师播放小视频，提出问题（汽轮机内蒸汽是如何密封的）（教师下达任务）。

p学生分组讨论，查阅资料，分析设备结构原理，读懂汽封流程图，得出结论。

p仿真机操作检验本组得出结论，如果错误继续讨论，如果正确思考应用原理。

p期间教师指导，最后教师总结。

2、实验操作3、任务驱动4、现场模拟5、讲授教学教学方法与手段应用6教学方法与手段应用6运用电脑多媒体、模型、挂图等手段进行课堂教学利用校内外实训实习基地设施设备进行实践教学多种手段进行教学，保证了教学内容丰富生动。

7课程考核课程考核715%5%50%30%期末闭卷成绩考勤平时作业实践成绩期末考试本课程按百分制考评p总评成绩：

过程性成绩+终结性成绩p过程性成绩20%：

包括考勤、作业。

p终结性成绩80%：

期末考试50%+实践成绩30%在线评价系统回复学生提问在线填写评价表8教学效果与反思教学效果与反思8教学效果与反思教学效果：

根据考核评价来看，课程整体效果很好，不仅帮助学生掌握相关知识技能，在学生考取职业资格证书、参加技能大赛也有很大帮助，并且发现学生在整个教学过程中积极性很好。

教学反思：

实验实训设备不足，结合现代信息化科技设备不够，如AR/VR。

欢迎专家指正、批评