高考语文一轮复习语言表达连贯专项训练.docx
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高考语文一轮复习语言表达连贯专项训练
专题八语言表达连贯
1．（2017·江苏高考）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）（ ）
一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。
________，________，________。
________，________，________。
这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果。
①它们的影响有好有坏
②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶
③接收多方的传统习尚而融会贯通
④这三者都是很自然地套在一个人的身上的
⑤不易也不必完全摆脱
⑥扩充身世经历而加以细心地体验
A．②③⑥④①⑤ B．②⑥③④⑤①
C．④①⑤②⑥③D．④⑤①②③⑥
解析：
选C ④中的“这三者”照应上文中的“资禀性情、身世经历和传统习尚”，所以应放在最前面，据此排除A、B两项；再根据前文“资禀性情、身世经历和传统习尚”的表述顺序，可确定②⑥③的顺序，据此排除D项。
2．（2015·江苏高考）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）（ ）
自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。
________，________。
________，________，________，________。
①达到人丁兴旺、身体健康的目的 ②于是在郊游踏青时
③它便成了人类文化中生命力的象征 ④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上 ⑤不会忘记顺便折一些柳条回来 ⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力
A．⑥③④①②⑤ B．②⑤①④⑥③
C．②④⑥③①⑤D．⑥④②⑤③①
解析：
选A 语段的第一句引出清明节要插柳条的习俗。
后面6句话我们经过阅读可知，其中④和①是说插柳条的目的；②和⑤是有关插柳条的行为；⑥和③则是说插柳条的渊源。
根据语句表达的逻辑顺序，应该是渊源、目的、行为。
所以选A项。
3．（2014·江苏高考）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）（ ）
遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。
________我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。
①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。
②箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声。
③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。
④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。
⑤如此空旷，让人略感凄凉。
A．①②④⑤③ B．①④⑤③②
C．④①③②⑤D．④②⑤①③
解析：
选D 这是一道嵌入式的排列语序题，语料选自张承志的散文《清洁的精神》。
为降低答题难度，在选项设置上首句只设置了一个干扰句。
①句是爬到山顶后看到的情景，不应该放在首句，据此可排除A、B两项。
④句写的是从山脚到山顶的过程，紧跟着应该是写山顶的景象（②句）和登顶的感受（⑤句），然后才是远眺嵩山（①句）。
③句提到的“遗址”与横线后面的遗址发掘对应，故③应放在最后。
解答本题可运用排除法。
4．（2016·全国卷Ⅱ）填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）（ ）
比尔·布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。
以美国为例，__①__境内有一座超级火山喷发，__②__其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，__③__会导致整个国家被深达6～20米的火山灰覆盖，随后__④__会出现其他许多可怕后果。
__⑤__目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发，__⑥__了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
一旦
则
/
也
即使
然而
B
倘若
那么
进而
/
由于
所以
C
假如
则
甚至
更
/
那么
D
只要
/
而且
还
虽然
但
解析：
选D 要注意分析句间的关系和前后关联词的搭配。
第①处是表示后面情况发生的条件，应填写“只要”；第②处是结果，无需关联词语；第③处是表示更进一步，应填写表示递进的关联词语；第④处紧承上文说还会出现许多后果，前后句之间应为并列关系；第⑤处和第⑥处构成转折关系。
5．（2015·全国卷Ⅱ）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）（ ）
辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。
这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，________________________________________，
内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。
A．大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来
B．内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来
C．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽
D．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来
解析：
选C 根据陈述一致的原则，横线上应陈述的是“辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象”，也就是选项中的“这些兴奋性的刺激”，可排除A、B两项，再根据横线后一句“内啡肽又促进多巴胺的分泌”，可知答案为C。
1.考查频率
2014～2017年江苏卷4年3考“连贯”排序题，此题型已成江苏卷新的命题热点。
2.命题形式
“连贯”排序题是传统题型，一般设置为选择题，常有以下三种题型：
语句排序题（如上面第1、2、3题）、词语复位题（如上面第4题）、句子复位题（如上面第5题）。
题型一
组合排序式
组合排序式连贯题是高考考查语言表达连贯的经典题型。
其排序的标准一般以空间先后（从上 到下、从左到右、从外到内）、时间先后、事物发展前后、人们认识规律（由表及里、由浅入深、由感性 认识到理性认识）、主次轻重为序，还要注意先总后分或先分后总的顺序。
根据多年的经验，人们总结出了准确解答组合排序式连贯题的方法——“3步4排”法。
组合排序式连贯题——“3步4排”快解答
[解题技法]
（一）“3步”法
[温馨提示]
大多数的组合排序式连贯题，使用前两步就可得出答案。
有的题目，在观察四个选项排列的句序后，仅使用第二步（找出必须紧紧相连的两句），或仅使用第三步（根据横线后的内容确定最后一句），即可得出正确答案。
在上述解题过程中，最关键的是找出在不同位置要连在一起的两句话。
即要确定哪一句和横线前的内容相连接；要确定横线中所给的句子哪两句必须连在一起；要确定哪一句和横线后的内容语意衔接。
这就需要用到下面的“4排”法。
（二）“4排”法
第一种：
词语排序法
根据起照应作用的词语来排序。
一个语段中句与句之间肯定是前后照应的，而这种照应关系通常会通过某些词语表现出来。
使用词语排序法排序要注意以下几点。
一是看句子中是否有“相同的词语”，如果两句话中出现了相同的词语，一般情况下这两个句子应该排在一起。
二是找“关联词”和“代词”，如果能找到关联词、代词，就可根据关联词成对使用、指示代词和指代内容位置靠近的特点，确定必须连在一起的句子。
三是找“暗示性词语”，使用了“换句话说”一类词语的句子，要紧跟在和它意思差不多的句子之后；出现“与此相反”“反过来说”等词语的句子，要紧跟在与它意思相反、相对的句子之后；出现“首先”“其次”“再次”等词语，表示这些句子应该连在一起；出现“总之”“综上所述”“由此看来”等词语的句子，表示总结，是这个语段的最后一句话。
第二种：
语意排序法
根据句子之间的语意联系来排序。
如果找不到起照应作用的词语，考生可根据上一句的意思推导下一句语意的侧重点，从而将语意联系最密切的两个句子连在一起。
在四种排序法中，语意排序法使用频率最高。
第三种：
句式排序法
根据句式来排序。
句式排序法指的是根据前后句子的句式一般相同的特点，来确定必须连在一起的两个句子。
也就是说，如果上一句是主谓句式，那么，在题目所给的句子中，和它连在一起的句子也应是主谓句式。
在四种排序法中，根据句式排序的情况并不多见，但考生却不能不掌握，这样可避免出现在应使用此法时因不知此法而失分的情况。
第四种：
标点排序法
借助横线中的标点来排序。
需要借助标点排序的语言连贯题，横线后的标点除了逗号、句号外，还会有分号、问号等。
遇到这种横线后标点有变化的连贯题时，可使用上述三种排序法确定答案，也可凭借标点的暗示作用来确定答案。
[典例示范]
（2014·全国卷Ⅰ）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。
借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。
________，________，________，________，________，________。
2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
①即便是不识字的人也能熟练掌握 ②珠算算盘结构简单，操作方便 ③包含了珠算的所有秘密 ④蕴含了坐标几何的原理 ⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美 ⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌
A．②③⑥④⑤①B．⑤②③⑥④①
C．⑤①②⑥③④D．②④⑥③①⑤
[技法演示] 第一步，根据横线前的内容确定第一句
本段的话题内容是“中国珠算”，围绕着“中国珠算”的特点及优点分别从不同方面来解说。
因为②句内容是总说算盘的结构，由此可推断②句承接上句，可把②句确定为第一句。
因此排除B、C两项。
第二步，找出必须紧紧相连的两句
第④句紧接第②句，介绍算盘蕴含的原理；第⑥句承接上文，介绍珠算口诀，第③句紧接第⑥句说明口诀的作用；⑥③两句紧紧相连。
由此可排除A项。
因为该题仅用前两步就得出了答案，所以不需要再进行第三步的分析了。
[针对训练]
1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
我国已进入老龄化社会，65岁及以上老年人已达1.5亿，________。
________；________。
________；________。
________。
正因如此，老年人跌倒控制干预是一项社会系统工程。
①愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德问题
②按通常30%的发生率估算，每年有4000多万老人至少发生1次跌倒
③为了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答
④知不知道怎样向跌倒的老人正确施救，则是技术问题
⑤见危不救，可能导致老人伤残或死亡
⑥救助不当，也可能帮了倒忙，加重老人病情伤情，甚至造成更加严重的后果
A．②⑥①③④⑤B．②⑤⑥①④③
C．⑤②⑥③①④D．⑤⑥②④③①
解析：
选B 第一步（根据横线前的内容确定第一句），观察四个选项可知，第一句不是②就是⑤。
将横线前的内容“65岁及以上老年人已达1.5亿”，分别与②、⑤句连起来读，边读边使用“语意排序法”分析，可发现联系最紧密的句子是第②句。
第②句中的“30%”“4000多万”与横线前句子中的“1.5亿”形成照应，由此可排除C项和D项。
第二步（找出必须紧紧相连的两句），使用“词语排序法”，对剩余的五个句子进行分析，可发现第⑤句中的“可能”与第⑥句中的“也可能”形成照应，第①句中的“是”与第④句中的“则是”也形成照应，由此可确定⑤⑥、①④。
据此确定答案为B项。
此外，根据横线第二空与第三空、第四空与第五空之间使用的标点——分号，使用“标点排序法”加以分析，也可发现横线第二、三空填⑤、⑥句，第四、五空填①、④句的排序是正确的。
因为该题仅用前两步就得出了答案，所以不需要再进行第三步的分析了。
2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
人类自身便是宇宙秩序的一部分。
当人文未开时，________，________，________。
________，________，________。
古哲强调“天人合一”，意在指出人类背离这一根本规律的危机。
①“间间小智”便会与宇宙的“闲闲大智”相龃龉、相矛盾
②人类懵懂地生活于自然的状态
③人类的智慧渐渐增长
④这便构成了“天人本无二，不必言合”的境界
⑤意识到自身的存在，并竭力想表现其自身时
⑥那时的顺应是天生的，不假意志的
A．②⑤④①⑥③B．③⑤⑥①④②
C．③①⑥②⑤④D．②⑥④③⑤①
解析：
选D 由第一处横线前语意可知，第一处横线填③和横线前内容自相矛盾，排除B、C两项；内容上，④是对⑥的紧密承接，所以④应该紧跟在⑥后，排除A项。
3．（2014·全国卷Ⅱ）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的动物。
________，________，________，________，________，________，马已经成为力量与神行的代表。
①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗
②对人们生活的各个方面都产生了重大影响
③它帮人们种地运货，和人们一起南征北战
④作为六畜之首
⑤马是人类的朋友和伴侣
⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心
A．③②④①⑤⑥B．③⑥①④⑤②
C．⑤③②⑥①④D．⑤④②③①⑥
解析：
选D 第⑤句是总说句，排除A、B两项。
①③⑥三个句子都属于马“对人们生活的各个方面都产生了重大影响”的具体表现，故②统领①③⑥三个句子。
且“它帮人们……”“还让人们……”“……也十分深入人心”由具体到抽象，步步深入，因此这三个句子的顺序应为③①⑥，据此即可得出答案。
题型二
词语复位式
词语复位式连贯题是指命题者给出一个文段，把词语（主要是关联词语）抽取出来，让考生选出 其中表述最恰当的一组。
对于这类题，考生要重点识记积累一些常见的关联词语，明确其表明的逻辑关系（条件、假设、因果等），还要明确相近的关联词语的细微差别，因为“知其然才能知其所以然”。
词语复位式连贯题解题“4步骤”
词语复位题主要考查连词的关联作用和副词的语法功能，连带考查个别实词（2016年全国卷Ⅲ涉及动词和代词）在具体语境中的语法功能。
这是一种综合性较强的题型，解答这类题既要考虑到语言的连贯性，又要分清句与句之间的关系，准确把握相关虚词、实词的意义和语法功能。
[解题技法]
[典例示范]
（2016·全国卷Ⅲ）填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用，__①__是一种误解。
学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，__②__不是看什么东西有用才决定去学。
屏弃功利性__③__使人抱着乐观的态度去学习；__④__有用才去学习会使人产生心理负担，__⑤__总要担心以后会不会真的有用。
抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣，__⑥__毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
其实这
而
要
确定
所以
/
B
这其实
/
能
认为
因为
即使
C
实际上
却
会
/
可能
就是
D
这
当然
就是
如果
/
虽然
[技法演示]
第一步，读文段，通大意，分清层次
本题文段内容主要涉及填报高考志愿时选报热门专业的问题，谈的是对“学以致用”的看法。
第一句是观点句，第二句是对“学以致用的真正含义”的解释，第三句从正反方面谈学习的态度，最后一句是总结句，点出抱着功利之心去挑选专业的危害。
第二步，依层次，析关系，推测选词
第一句“有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用”这一做法，与②处构成平行并列关系，③处后面的文句是前文的结果，应填表连接结果的词语，④处后面的句子与⑤处后面的句子不好断定关系，故④⑤处不好判定，⑥后面的文字，与下一句构成假设关系，那么⑥处应填表假设的词语。
第三步，看选项，细辨析，灵活排除
结合选项，联系第二步，甄别辨析，灵活排除。
结合选项内容，①处可选A、B、C、D，不能排除选项；②处可选A、B、C、D，不能排除选项；③处选B、C更合适，大致可以排除A、D；④⑤两处合起来分析，也不好排除选项；最后分析⑥处相关的句子，根据“假设关系”确定此处可以排除C。
初步选B。
第四步，拟选词，放原句，再次验证
本着简明、连贯和关联词搭配的原则，将初步选择的词语代入句中，最终确定答案。
[针对训练]
1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
就承诺而言，__①__千金一诺最为沉重，__②__空口无凭又最为虚泛，观其行径还要等待漫漫时间的印证，__③__，“信”在外化体现方面，__④__产生了一种加固信任的仪式。
仪式也并不复杂，中国的印章，__⑤__是一种仪式化的凭信。
对于一国来讲，国之玉玺，郑重一落，就印盖出了国家信誉；__⑥__对于个人来讲，名章为凭，红印一盖，就代表着本人信誉。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
/
但
所以
就
就
/
B
尽管
可是
于是
因此
/
相反
C
既然
那么
因此
/
便
而且
D
因为
并且
因而
便
更
/
解析：
选A 解答本题具体步骤如下：
第一步，读文段，通大意，分清层次。
读文段后可知，此文段主要讲的是“信”的问题，一个人乃至一个国家都要做到“一诺千金”。
大致可以划分这样几层：
（1）承诺很重要；
（2）空口无凭，产生了仪式和印章；（3）一个人和国家要重“信”。
第二步，依层次，析关系，推测选词。
如第二个空格后面是“空口无凭”，与上文语意发生了转折，因此第二个空格可尝试填入“但”或“可是”；第三个空格前后有因果关系，可尝试填入“所以”“因此”“因而”；等等。
第三步，看选项，细辨析，灵活排除。
看明白选项内容，仔细辨析，灵活排除。
由第二个空格填转折词，可排除C、D两项；由第三个空格填写因果词，可以排除B项。
至此答案也就基本可以确定了，即A项。
当然，为了做到万无一失，应该继续辨析其他地方。
第四步，拟选词，放原句，再次验证。
操作完上面的三步后，可将A项中的关联词代入各空格处进行验证，最后确认答案。
2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
做老师之前我并未认识到，一种职业能够如此深入地参与到很多人的人生里。
__①__他们是__②__你的学识崇拜你，__③__因为你的帮助而感谢你，__④__是因为你的开导而信任你，__⑤__仅仅是因为喜欢你的人生态度，__⑥__你都切切实实地在他们最好的年华里留下了印记。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
倘若
因为
/
还
或者
那么
B
无论
由于
/
或者
即使
所以
C
无论
因为
还是
抑或
哪怕
/
D
一旦
因为
还是
抑或
哪怕
则
解析：
选C 首先可以根据“因为你的帮助而感谢你”“是因为你的开导而信任你”“仅仅是因为喜欢你的人生态度”这几句话确定第②处的关联词语“因为”，排除B项；再根据最后一句话中的“都”可以确定第①处应使用“无论”，“无论……都”是条件复句中的无条件复句的关联词，排除A、D两项。
3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
服从祖国、服务人民、艰苦创业、无私奉献__①__是祖国建设者的高贵品质。
哪儿需要他们，他们__②__到哪儿去。
__③__自然环境多么恶劣，__④__生活条件多么艰难，他们__⑤__坚强地工作，顽强地战斗。
不逃避、不妥协，__⑥__奉献出全部的青春和热血。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
/
才
无论
无论
一定
直至
B
无疑
会
不论
/
仍然
以致
C
一定
总是
尽管
尽管
总是
/
D
/
就
不管
不管
总是
直至
解析：
选D 语段的中心句是第一句话，这也是语段的第一层；其余句子进行了具体的描述，为第二层。
解答此题要在弄清语段意思和层次的基础上，进一步结合层次关系和选项，运用排除法进行分析。
结合整个文段看，①处不填词语或填“无疑”均可，填“一定”生硬。
据此排除C项。
②处填“就”有主动意味，填“才”是被动意味，“会”是对客观情况的陈述。
据此可排除A项。
⑥处，B项的“以致”后面一般是不好的结果，而“奉献出全部的青春和热血”不是不好的结果，所以⑥处应选表示程度逐渐加深的“直至”。
如此就可以确定答案为D项。
题型三
句子复位式
句子复位式连贯题是指从一个连贯的句群中抽出一句，再编写三个干扰项，设置成四选一的选 择题，要求考生选出正确的一项。
这类题和排序题的考查点是一致的。
从命题的角度、考查的方式来看，该题型更注重对整体内容的把握。
句子复位式连贯题解题“5关注”
（一）关注话题一致
话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实、场景或思想观点。
做这类题时，特别要注意的是选填句的内容一定要与原文整体含意相符，特别是与主语或陈述对象要相互照应。
[针对训练]
1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）
每逢春节等中国传统节日，“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。
________。
可以说，不论天涯海角，凡是华人聚集的地方，都能看到“龙”的身影。
A．中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为“唐人”
B．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人”
C．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是炎黄子孙
D．中国人都是“龙的传人”，中国皇帝都称“真龙天子”
解析：
选B 解答本题，第一步要把握整个句群的核心话题，整个句群里“龙”是出现最多的一个词，是核心话题；第二步，根据“龙”这个话题，对选项进行初步筛选，A、D两项的话题都不是“龙”，可以排除；第三步，比较B、C两项，确认答案，这两项的后半句不同，而B项的后半句扣话题更紧密一些，由此确定答案。
（二）关注结构一致
句式结构协调能收到形式整齐、音节和谐、气势贯通的效果。
要结合语境，明确所选句子与上下文之间的关系和联系，做到包括短语类型和句式结构的整齐划一，同时使用整句或散句、主动句或被动句、肯定句或否定句、长句或短句等，一定要考虑整体上的协调，注意与上下文的衔接。
如果语段中的陈述对象发生变化，要注意考虑句式结构的一致性，命题人往往在这方面着眼设题。
[针对训练]
2．填入下面横线处的句子，衔接自然的一项是（ ）
余光中的散文世界里，________，徐疾多致的节奏代替了平铺直叙的语序，________，幽默风趣的妙语代替了装腔作势的教训。
A．簇新的意象代替了被嚼烂的少女和梦的俗喻 澎澎湃湃的谈吐代替了矫揉造作的伪情滥调
B．被嚼烂的少女和梦的俗喻被簇新的意象代替了 矫揉造作的伪情滥调被澎澎湃湃的谈吐代替了
C．簇新的意象代替了矫揉造作的伪情滥调 澎澎湃湃的谈吐代替了被嚼烂的少女和梦的俗喻
D．被嚼烂的少女和梦的俗喻被澎澎湃湃的谈吐代替了 矫揉造作的伪情滥调被簇新的意象代替了
解析：
选A 答题时要注意以下两点：
首先，根据横线前后的语句确定“……代替了……”的句式；然后，找准对应的两组事物之间的辩证关系。
（三）关注语境一致
在描写或抒情性语段中，往往要表现某一特定的意境，或喜或悲，或褒或贬，或明快或低沉。
语境一致，就是要保持语段中景物色调和特点的统一，使感情基调和语言风格相和谐，做到情景相融。
选填这类语句时，要充分尊重原文语境的情感基调、感情色彩及语言风格
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