最新全面工作总结.docx
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最新全面工作总结
柞岗中心小学2017上半年工作总结
在教体局的正确领导下,我校以《青冈县教育局2017年工作要点和实施细则》为指针,坚持“以德立校、依法治校、特色靓校,质量强校”为办学理念;以“求真、务实、创新、争优”为工作思路;以“学校有特色、教师有专长、学生有特长”为办学目标。
一年来,经过全校上、下的不懈努力,较好地地完成了2017上半年的教育教学工作。
一、主要成绩
(一)、队伍建设有了新提高
1、抓班子建设。
在领导班子建设上,我们主要抓了三个方面的工作:
一是抓学习,提高领导班子综合素质。
要求每个班子成员应该是道德品质比教师高;专业知识水平比教师高;业务能力比教师高;工作热情比教师高。
一年来,在校长的带动下,班子成员始终是每天早到校,晚离校。
学校维修厕所,修下水道、挖沉井,盖简易车棚、盖简易教师就餐房、种三园、铺甬路、铺操场、铲操场、改造各分校用电线路、安装室外体育设施等等,这些活都是校长想在前面,然后带领班子成员干,工作日干不完,双休日接着干。
二是抓团队建设,提高领导班子的向心力、凝聚力、战斗力。
我们利用周一例会和每月的领导班子民主生活会交流工作、交流思想,提高了班子成员的团队意识、合作意识。
有了团队精神,班子成员工作上有分工有合作,生活上互相关心。
三是落实责任。
学校的各项工作分工明确,各司其职,各负其责,每个班子成员都有较强的责任意识,工作积极主动,各项工作从布置到指导、督办,最后到检查、验收没有空白点。
领导班子处处以身作则,在教师中树立了良好的形象。
2、抓师德师风建设。
教育教师遵纪守法,严肃工作纪律,严格遵守《教师职业道德规范》,教育和鼓励教师爱岗敬业,弘扬正气,教书育人,为人师表,传播正能量。
老教师高云启老当益壮,具有强烈的事业心和责任感,有作为,敢作为,带领音乐组一班为我校的特色教育做出了突出贡献!
五年学年组长负责人马文峰兢兢业业,各项工作想在前,干在前,率先垂范,工作有板有眼,各种档案材料规范整齐。
3、抓教师考核。
我校对每位教师每学期考核一次,采取平时和集中相结合的方式进行。
考核结果作为教师评优和晋职的主要依据。
公开、公平、公正的考核有效地调动了广大教师的工作积极性。
4、抓典型培养。
培养各项工作典型,树立典型,为典型教师搭建发展平台和展示平台。
青年教师周淑静、周兴庆有良好的师德修养,善于做学生的思想工作,管理班级有方,不断创新教学方法,提高教学质量得法,深受学生爱戴,受到社会各界好评。
亮点:
抓班子,带队伍,传播正能量,为推进学校各项工作提供了保障。
(二)、德育工作有了新举措。
1、结合主题班、队会、开学第一课、入队仪式、升旗仪式、课间操、校园广播、板报等载体,向学生进行遵纪守规教育,《三爱三节》教育,社会主义核心价值观教育,国防教育,感恩教育。
2、通过开展重大节日庆祝活动,读书节活动,艺术周活动,演讲比赛等活动,向学生进行理想信念教育。
3、结合学科教学、国学经典和“三个培养”,对学生进行文明礼貌等养成教育。
4、用良好的校园文化感染人。
半年来,学生的道德行为整体上有了很大转变,涌现的好人好事层出不穷。
学生的健康成长得益于一批德育工作典型个人,比较突出的是主抓德育工作的副校长赵晓华,大队辅导员郭丽,一年级班主任张洪萍,五年班主任周淑静等等。
亮点:
各种教育都有载体—活动。
目的明确,使每个学生具有:
好思想,好习惯,好行为。
(3)教学工作有了新内涵
1、强化教学常规的管理
结合教育局工作计划要点和教研室教研工作计划,上半年,在教学常规管理上,我们主要抓了三个方面的工作。
一是按照国家课程标准,地方课程计划,开全学科,开满课时。
课程表上的课必须有人担,有人上,坚决克服重主科、轻副科现象,坚决杜绝随意串课和空课现象。
研发和使用好校本教材,落实好校本课程。
二是把“校园五声”作为一日常规,打造和谐文明校园。
要求各分校上、下课必须有铃声;课前有歌声;上、下课有师生问好声;课堂上有朗朗读书声;课间有师生共同活动的欢笑声。
进一步规范了教学常规,营造了良好的教育教学氛围。
三是坚持五个有效,达到四个优化,扎实开展教学活动。
五个有效是:
(1)有效备课,钻研教材、教参时,联系新课标,琢磨新课标。
狠抓了教师的集体备课。
(2)有效上课,课堂上围绕新课标,体现新课标,落实新课标。
(3)有效作业,作业布置要有针对性、围绕性、梯度性,及时认真批改作业,实行等级加评语,评语以激励为主,透出师情,充满师爱。
(4)有效辅导,循循善诱,循序渐进,面向全体,不放弃一个学困生。
(5)有效评价,对学生实行综合素质评价,鼓励学生张扬个性,使其强项带其弱项,进而得到全面发展。
达到四个优化:
优化教学方法,优化教学手段,优化教学流程,优化教学效果。
要求和鼓励广大教师以严谨踏实的工作作风不断创新工作方法,尽心竭力,教书育人,做好教育教学工作。
在常规管理上提效益,加大了对教学工作助推力。
2、强化校本教研的实效。
我校2017年教研工作的整体思路是:
以“国培”为契机,以提高教师的专业素质为宗旨。
主要抓了两项研究;突出三个重点;开展了五项活动。
开展了两项研究:
一是对备课、说课、讲课、听课、评课的研究,即“五课研究”;二是对教法、学法、留法、评法、考法的研究,即“五法研究”。
通过开展“导、做、评、辅、结”教研沙龙活动,“五课”和“五法”的研究得到了进一步加强。
突出了三个重点:
(1)、突出对习作教学的研究,优化指导,优化讲评,优化方法,优化训练,培植学生习作兴趣。
(2)、突出对写字教学的研究,优化指导,严格规范,强化训练,培植学生写字兴趣。
(3)、突出对“构建和谐高效课堂教导模式”的研究,通过开展行之有效的校本教研活动,探究各学科,各种类型课附合教学改革,附合素质教育要求的课堂教学模式。
要求教师既能走进模式,又能从模式中走出来。
本学期结合我校实际,探索、研究、构建了数学“体验式”教学模式:
温故知新巧架桥——导思激趣启心智——深入探究练思维——导疑启思妙点拨——强化训练拓思维;构建了语文“导读式”教学模式:
导读——导思——导说——导疑——导结。
开展了五项活动,为教师搭建研究平台和展示平台。
(1)开展了优秀教学设计评选活动;
(2)举办了课堂教学擂台赛,评选出各学科教学能手或新秀。
(3)召开了教学论坛会,平时教师把自己在教学实践中的重点、难点、疑点和热点问题记录下来,认真梳理,分门别类,形成心得篇、问题篇、经验篇等,然后以校为单位上交中心教研组,再由中心教研组筛选后,在会上交流研讨。
(4)每月组织2次集体备课,提前给教师定课,定中心发言人,进行同课异构。
集中时主要以说课、议课、评课为主。
在说课、议课和评课中进行反思、完善,资源其享,优势互补,共同提高。
五是召开了习作教学研讨会和写字教学研讨会。
五年五班学生作文有两篇在省级刊物上公开发表,周淑静等两名教师获优秀指导奖。
这些教研活动,其针对性、示范性和实效性特别强,对教师的专业成长起到了推波助澜的作用。
3、强化课堂教学的指导
扎实课堂教学实践指导,促进教育教学方式转变。
以研究课堂、聚焦课堂、解决课堂教学问题、提高课堂教学的有效性为重点,进一步加大了课堂教学研究力度,不断提高课堂教学的整体水平。
一要加强各类典型课例研究;二要以提高课堂教学效率为核心,运用专业引领、典型示范、问题诊疗等方式,真正实施以教师为指导,学生为主体,促进学生主动、全面发展的有效教学模式。
开展专业教师“四个一”活动,教师每周至少写一篇教学周记,每两周写一篇教学反思,每学期每位教师看一本教育杂志,每学期撰写一篇有质量的教研论文或总结一份教育教学经验。
校长带头深入课堂听课检查教学、研究教学、指导教学、推进教学。
今年6月末末中心校组织了优秀教学反思评比活动,其中有16名教师的教学反思在全校书面交流。
上半年,我校教师周淑静在全市数学说课大赛荣获一等奖;郭丽、杨秀春在全市科学、品社说课大赛中荣获一等奖;杨秀娟荣获全县数学说课大赛一等奖;张秀辉在全县英语说课大赛中荣获一等奖;马振江在全县校级联研芦河现场会上做了一节《长方形、正方形面积的计算》展示课,受到好评。
4、强化科研成果的转化。
降低科研标准,拉近科研与教师的距离,问题即课题,让教师感受到科研摸得着、看得见。
我校立项课题:
“信息技术环境下教师课堂教学行为研究”已经教育部批准为“十三五”重点科研课题。
26名课题实验研究教师学期初都确定了自己的科研专题,一边研究一边实践,在实践中出成果,并能把成果用于教学实践,发挥了教科研的功能作用,以教科研促进新课改,以新课改推动教科研,打磨教科研典型,以典带面,推动科研工作向纵深发展。
在问题和课题的牵动下,有力地激发了广大教师的研究热情。
5、强化教学改革的实施。
教学改革的整体目标是:
提高教师的专业素质,提高学生的综合素质。
工作思路是:
高度认识,高度重视,立足校本,扎实行动。
基于此,主要做了四个方面的工作:
一是加强“五个一”活动。
按照教育局的部署和要求,我校将不折不扣地开展“五个一”活动,真正达到陶冶学生的情操,丰富学生的知识,扩大学生的视野这一目的。
二是加强教育教学改革。
把教育教学改革融入到各个学科,各项活动之中,优化教学方法,转变教师教的行为,学生学的行为以及评价方式等。
教育教学改革,既要革帮鼎新,又要继承和发展。
三是加强信息技术教育。
充分利用好农远设备,发挥其在教学中的作用,上好信息技术教育课。
利用课件开展教学研讨,上好示范课。
四是加强特色教育。
继续巩固好“艺体教育”。
让“横笛”在全乡吹起来,响起来,陶冶学生的美好情操。
做到“人无我有,人有我优”,不断创新,提升特色教育品味。
到目前为止,我校中心小学的所有学生每人至少能吹奏8首乐曲;其它分校至少达到了每名学生吹奏4首乐曲。
6、提升校际联研的实效。
按照县教师进修学校的安排部署,我校对校级联研活动给予了高度重视。
首先是在选择出课教师上进行严格把关,选择主观上积极参与教研活动,而且没有出过公开课的教师出课,这样考虑,主要是扩大教研参与面,发展新典型;再就是在选课上进行把握,尽量选综合性比较强的课,尽量选代表性比较强的课,使送出去的课有可盼性,同时便于展示出课教师的综合能力;最后就是磨课,这是出课之前最关键的一环。
马振江老师出的《长方体、正方体面积的计算》一课,前前后后我们教导处一共听了4次,每次听后,在备课上,在课件制作和使用上,在每个环节的设计和推进上,乃至教学语言的规范上,师生双边活动的调控上,落实知识的策略,培养能力的策略等等,我们和出课教师逐一研究,逐一打磨。
同时,给教师鼓励,给教师信心。
出完这节课之后,马振江老师自己说了这样一句话:
这次经历我的收获太大了,希望有下次机会。
总之,校级联研活动,我们努力做到了送出去的课让领导和兄弟学校满意,学会来的能广泛推广。
半年来,校本教研和校际联研促进了教师的专业成长。
校长于海江撰写的论文和总结的校本研修经验《在小学数学课堂上有效训练思维》和《扎实开展校本教研有效推进教学改革》分别在黑龙江教育第三期和第五期上公开发表;宋义强等7名教师撰写的论文和总结的教学经验在黑龙江省《提前读写报》上公开发表。
7、强化基本技能的落实。
通过深入课堂听课和近几年各个年级的期末测试发现,学生的基本技能普遍不够好。
鉴于这种情况,我校从今年上半年开始对三大主科的基本技能进行单项考察,语文主要考察朗读技能和听写技能;数学主要考察口算技能;英语主要考察朗读技能和听写技能。
亮点工作:
我们熟练的掌握计算机应用,我们可以在网上搜索一些流行因素,还可以把自己小店里的商品拿到网上去卖,为我们小店提供了多种经营方式。
1、课堂教学的四个转变:
变重教为重学;变重知识为重能力;变重结论为重过程;变课堂为学堂。
2、强化基本技能的落实。
每学期对三大主科的基本技能进行一次单项考察,语文主要考察朗读技能和听写技能;数学主要考察口算技能;英语主要考察朗读技能和听写技能。
据了解,百分之八十的饰品店都推出“DIY饰品”来吸引顾客,一方面顺应了年轻一代喜欢与众不同、标新立异的心理;另一方面,自制饰品价格相对较低,可以随时更新换代,也满足了年轻人“喜新厌旧”的需要,因而很受欢迎。
(四)、特色教育有了新品位
“笛声伴我成长”是我校特色教育的主打项目,在此基础上我们又组建了音乐兴趣小组。
在全县大课间操比赛中,我校音乐兴趣小组表演的节目受到了局领导的一致好评,并获教育局表彰;在全县声乐比赛中,我校的民族器乐演奏同样受到教育局表彰。
在主打项目的牵动下,学校新购置了板胡、电子琴、架子鼓、葫芦丝等音乐器材近百种,耗资万余元。
其目的是丰富特色教育的内涵,扩大特色教育成果,提高特色教育品位。
(此项工作是我校亮点工作)
(五)、安全工作有了新常态
1、加强人防。
上好安全教育课,力求实效,教育学生不带火种,不带管制刀具,远离危险,掌握安全自护常识;学生上学、放学有专人护送,课上、课下都有专人负责安全保护。
成功秘诀:
好市口+个性经营2、加强物防。
发挥保安的职能作用,学校24小时封闭管理,消除学校各种安全隐患。
据了解,百分之八十的饰品店都推出“DIY饰品”来吸引顾客,一方面顺应了年轻一代喜欢与众不同、标新立异的心理;另一方面,自制饰品价格相对较低,可以随时更新换代,也满足了年轻人“喜新厌旧”的需要,因而很受欢迎。
3、加强技防。
有计划地开展安全演练,让学生掌握安全自救常识。
图1-5购物是对消费环境的要求分布4、落实责任。
安全工作人人有责,校长全方位抓,主管领导具体抓,班子成员包分校,班主任包班级,协助抓,形成人人抓安全,时时处处抓安全的工作氛围。
2、你大部分的零用钱用于何处?
亮点:
2017上半年年学校安全工作零事故。
图1-3大学生偏爱的手工艺品种类分布二、存在的不足
因为是连锁店,老板的“野心”是开到便利店那样随处可见。
所以办了积分卡,方便女孩子到任何一家“漂亮女生”购物,以求便宜再便宜。
1、极个别教师思想僵化,道德品质低劣,计较个人恩怨,影响了集体形象。
2、部分教师学习热情不高,教育教学理念不新,方法不新,制约了教学改革,制约了学校发展。
3、学校半集中半分散,不利于师资整合,不利于教育资源整合,不便于管理,不利于提高教育教学质量。
三、努力方向
1、加强师德师风建设,提高教师的政治思想觉悟,弘扬正气,树立牢固的团队精神。
2、营造浓厚的学习氛围,研究氛围,鼓励教师参加各级各类培训活动和教研活动,提高教师专业素养和从教能力。
3、努力改善办学条件,千方百计提高教育教学质量。
年轻有活力是我们最大的本钱。
我们这个自己动手做的小店,就应该与时尚打交道,要有独特的新颖性,这正是我们年轻女孩的优势。
4、如果学校开设一家DIY手工艺制品店,你是否会经常去光顾?
2017年7月15日