《英语语法》教学大纲.docx
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《英语语法》教学大纲
《英语语法》课程教学大纲
学分：
2
学时：
30
适用专业：
商务英语
一、课程性质（定位）与任务
课程性质：
本课程是针对高职高专商务英语专业学生开设的一门英语基础必修课，通过传授比较系统和完整的英语语法知识，使学生学会运用语法规则指导语言实践，提高实际运用英语的能力。
语法是学好英语的桥梁。
无论是词汇使用、语句结构、练习填空与改错以及写作都离不开语法知识。
大学英语语法是针对在中学阶段学生的英语阅读量少，练得不够，语法知识学习不系统而造成英语作文及英汉、汉英互译的出错率普遍较高，英语成绩上不去的状况设置的一门课。
课程目标：
通过本课程系统的学习，学生能在较短的时间内更好地掌握英语语法中的重点、难点、疑点，同时加深对一些容易混淆的语法概念的理解，提高句型转换和在段落、语篇水平上运用语法的能力知识，打好扎实的语言基本功。
前导课程：
综合英语、英语阅读。
前导课程为学生学习本门课程奠定基础，获取语言技能。
后续课程：
英语写作、英语口语。
二、课程目标
知识目标：
要求学生系统地学习和掌握英语表达中的词汇、文法和句法，为后续进行专业各理论及技能课程的学习奠定扎实的语法基础。
技能目标：
紧扣商务英语“语言＋技能”的专业定位，让学生不仅具备扎实的语言基础同时也能在商务环境下正确的使用英语。
素质目标：
要求学生具有热爱劳动、吃苦耐劳、遵纪守时、敬业爱岗、认真负责、积极主动、踏实肯干、团结协作、开拓创新、严谨求实等职业道德，以及文献检索、语言表达、论文写作、组织协调、自我学习、提出问题、分析问题、解决问题、操作技能等综合能力同时培养学生的自学能力。
三、教学内容及具体要求
第一章：
句子
授课学时：
2
教学内容：
基本句型，简单句，并列句，复合句等。
基本要求：
1.了解句子的基本结构及用法。
2.熟练掌握句子的基本句型和转换
重点：
基本句型及其转换
难点：
句子成分分析
第二章：
名词
授课学时：
2
教学内容：
名词的分类；单、复数名词的使用；名词所有格；名词的句法功能
基本要求：
1.了解名词的基本分类。
2.学习名词的作用与特点，名词在句子中的用法。
重点：
名词的分类，名词的单复数
难点：
名词的所有格及句法功能
第三章：
冠词
授课学时：
2
教学内容：
不定冠词、定冠词、零冠词
基本要求：
1.了解什么是冠词。
2.掌握各类冠词的用法。
重点：
定冠词，不定冠词的用法
难点：
零冠词的用法
第四、五章：
数词和代词
授课学时：
2
教学内容：
基数词、序数词；分数、小数、百分数的表达；时间、倍数的表达
各类代词：
人称、物主、反身、指示、相互、不定、疑问；it的用法
基本要求：
1.了解数词及代词的分类。
2.掌握数词及代词的基本及特殊用法。
重点：
基数词序数词的基本用法；各类代词的用法
难点：
倍数的表达，相互代词，不定代词的用法
第六章：
动词与时态
授课学时：
2
教学内容：
动词的分类；动词形态变化；动词时态
基本要求：
1.掌握动词的用法。
2.了解动词的作用于特点。
重点：
动词的分类；动词时态
难点：
动词时态
第七章被动语态
授课学时：
2
教学内容：
动词各时态的被动语态；情态动词的被动语态；动词不定式的被动语态
基本要求：
1.掌握主动态与被动态相互转换原则及制约。
2.了解各时态下被动语态的结构，学习不同语态的特殊意义。
重点：
各时态下被动语态的结构。
难点：
被动语态的特殊形式。
第八章虚拟语气
授课学时：
2
教学内容：
虚拟语气的划分；两种虚拟语气的结构及用法
基本要求：
1.掌握陈述语气、祈使语气和虚拟语气的用法
2.学会运用各种虚拟语气形式。
重点：
虚拟语气在非真实条件句中的应用；虚拟语气在表示命令、要求、建议等从句中的应用；虚拟语气在wish后的从句中的应用；
难点：
虚拟语气的特殊用法
第九章非谓语动词
授课学时：
2
教学内容：
不定式、分词、动名词
基本要求：
1.掌握各种非谓语动词的用法。
2.了解不定式、分词、动名词的特殊含义及其差别
重点：
不定式的用法。
难点：
不定式、分成的用法
第十章助动词和情态动词
教学内容：
助动词；情态动词
基本要求：
1.了解助动词的形式及用法。
2.掌握情态动词的基本及特殊用法
重点：
情态动词的用法
难点：
索情态动词的用法
第十一章形容词和副词
教学内容：
形容词的用法；副词的用法
基本要求：
1.掌握形容词及副词的特点及使用。
2.区分形容词和副词的相似处及相异处。
重点：
形容词的分类及语义特征；形容词的顺序问题
难点：
副词的分类及特点
第十二章名词性从句
教学内容：
主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句
基本要求：
1.初步掌握各名词性从句的结构和特点。
2.学会根据要求造句。
重点：
引导名词性从句的连接词，主语从句，表语从句。
难点：
主语从句，表语从句。
第十三章定语从句
教学内容：
限制性定语从句，非限制性定语从句
基本要求：
1.掌握定语从句的分类及结构用法
2．定语从句中各引导词的用法。
重点：
限制性定语从句，非限制性定语从句
难点：
关系代词及关系副词的选择，介词与关系词的位置关系
第十四章状语从句
教学内容：
各类状语从句
基本要求：
1.掌握状语从句的分类及结构用法
2．状语从句中各引导词的用法。
重点：
条件状语从句，让步状语从句，方式状语从句
难点：
条件状语从句，让步状语从句，方式状语从句
第十五章倒装
教学内容：
英语中出现的各类倒装
基本要求：
1.掌握完全倒装和部分倒装的区别
2．各类倒装结构及用法。
重点：
语法倒装，置于句首的部分倒装
难点：
虚拟条件句中的倒装，表示祝愿句子中的倒装
四、教学手段及方法
1、讲授为主，课堂讨论为辅。
2、有取有舍，因人而异。
有些章节精讲，部分章节大体涉猎或由学生自学，教师课后进行辅导，答疑。
五、教学学时分配表
课程总学时为30，其中理论学时20，实践学时10。
章节或教学模块
内 容
教学学时
总学时
讲课
实践课
1
句子
2
1
1
2
名词
2
1
1
3
冠词
2
1
1
4,5
数词代词
2
1
1
6
动词与时态
2
2
7
被动语态
2
1
1
8
虚拟语气
2
1
1
9
非谓语动词
2
1
1
10
助动词和情态动词
2
1
1
11
形容词和副词
2
2
12
名词性从句
2
1
1
13
定语从句
2
1
1
14
状语从句
2
2
15
倒装
2
2
16
机动
2
2
六、考核方式及评分标准说明
本课程为考查课，课程的测试着重检查学生对英语语法基础知识的掌握。
期末安排课程终结考试，考试形式为闭卷笔试。
作业、课堂回答问题分数占总成绩的50%，期末考试占总成绩的50%。
七、教材和主要参考书
八、其他说明
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