版 小学语文教师素养问答题目.docx

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版小学语文教师素养问答题目

小学语文教师素养大赛知识问答题目

语文教师素养大赛知识问答题目（1号）

1、请你在黑板上写出（主持人：

这个字）“臼”字的正确读音和正确笔顺。

2、新课标规定高年级段学生的默读速度应达到一分钟（）字

3、请背诵古诗《长歌行》。

这首是汉乐府的诗，请问乐府指的是什么？

4、分析题

“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。

这句话说明了语文教育的什么特点？

小学语文教师在教学中如何适应这一特点组织教学？

 小学语文教师基本功之专业知识素养比赛模拟试题（三）

一、小学语文课程标准（45分）

（一）填空题（每空一分，共30分）

1、语文课程应致力于学生（语文素养）的形成和发展。

2、语文课程目标根据（知识和能力）、（过程和方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。

3、语文学科各阶段目标分别从（识字与写字）、（阅读）、（写作）、（口语交际）、（综合学习）五个方面提出了要求。

4、语文教学要注重语言的（积累）、（感悟）和（运用），注重（基本技能）的训练，给学生打下扎实的语文基础。

5、阅读是（运用语言文字获取信息）、认识世界、发展思维、（获得审美体验）的重要途径。

阅读教学是（学生）、（教师）、（文本）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（感受）、（理解）、（欣赏）和评价的能力。

6、课程标准按（九年一贯）整体设计，根据（知识和能力）、（过程和方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。

7、课程标准的总目标部分一共10条，第三条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的（自信心）和（良好习惯），掌握基本的（语文学习方法）。

8、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了（能写简单的纪实作文和想象作文）。

9、应该让学生更多地接触语文教材，在大量的（语文实践）中掌握运用语文的规律。

（二）单项选择题（每小题1分，共5分）

1、关于语文课程的本特点，全日制义务教育语文课程标准（新课标）的观点是：

（C）

A、工具性B、人文性C、工具性与人文性的统一D、工具性、思想性与人文性的统一

2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：

（C）

A、了解B、基本掌握C、掌握D、不要求

3、新课标学段阅读目标要求中的第7条：

学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的：

（B）

A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段

4、阅读教学过程是：

（D）

A、学生与文本之间的对话的过程B、学生与教师之间的对话过程

C、教师与文本之间的对话过程D、学生、教师、文本之间的对话过程

5、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：

（A）

A、在各科教学活动以及日常生活中B、在口语交际课中

C、在家庭生活中D、在与社会人群交往中

（三）多项选择（每小题2分，共10分）

1、关于课程的基本理念，“新课标”正确的表述是：

（A）

（1）全面提高学生的语文素养

（2）积极倡导自主、合作、探究的学习方式

（3）努力建设开放而而有活力的语文课程（4）正确把握语文教育的特点

A、

（1）

（2）（3）（4）B、（3）（4）C、

（2）（3）（4）D、

（1）（3）（4）

2、关于第一学段识字于写字，新课标提出：

（A）

（1）识字与写字是阅读和写作的基础

（2）1~2年级要多认少写（3）引导学生掌握基本的书写技能（4）初步感受汉字的体型美

A、

（1）

（2）（3）（4）B、（3）（4）C、

（2）（3）（4）D、

（1）（3）（4）

3、各个学段的阅读教学都要重视：

（B）

（1）朗读

（2）分角色读（3）表演读（4）默读

A、

（1）

（2）（3）（4）B、

（1）（4）C、

（2）（3）D（、3）（4）

4、综合性学习的评价应着重于学生的：

（C）

（1）合作精神

（2）创新意识（3）参与程度（4）探究精神

A、

（1）

（2）（3）B、（3）（4）C、

（2）（4）D、

（1）

（2）（3）（4）

5、学生作文修改的评价要：

（D）

（1）注意考察学生修改作文的内容

（2）注意考察学生修改作文的态度

（3）注意考察学生修改作文的过程（4）注意考察学生修改作文的方法

A、

（1）B、

（1）（3）C、

（1）（3）（4）D、

（1）

（2）（3）（4）

二、语文学科基础知识（30分）

（一）填空（11分）

1.填上加横线字的正确读音（3分）

①脉脉（）②吮（）吸③咀（）嚼

④称（）职⑤负荷（）⑥乘（）车

2.写出下列各名句的上句或下句（4分）

a.（），不亦乐乎?

b.身无彩凤双飞翼，（）

3．《送元二使安西》中直接表现对朋友真挚感情的诗句是（）。

（2分）

4．苏轼的《水调歌头-明月几时有》一词中表达美好祝愿的语句是（

）。

（2分）

（二）选择（5分）

1、下列汉字按音序排列正确的一项是（）

①昙②藐③歼④肴⑤敷⑥懦

A、⑤③②⑥①④B、②⑥①④③⑤C、⑥②③⑤①④D、⑤③④①⑥②

2、下列没有错别字的一句是（）

A、按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生的反应热烈。

B、别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。

C、我们都迫不急待地想知道，究竟谁能赢得最后的胜利。

D、这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了。

3、下列成语结构完全相同的一组是（）

（1）利令智昏

（2）犬马之劳（3）息事宁人（4）度德量力

（5）洗耳恭听（6）步步为营（7）富国强兵（8）闻过则喜

（9）天网恢恢（10）泽被后世（11）天理昭彰（12）完璧归赵

（13）图穷匕现（14）负荆请罪（15）青出于蓝（16）众口铄金

A.

（1）（8）（7）（9）B.（11）（3）（7）（4）

C.（10）（15）（12）（16）D.（5）（13）（6）（14）

4、下列各句在表达上没有语病的一句是（）

A、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

B、不管气候条件和地球环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登顶峰。

C、该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。

D、马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器，为节能作出了重大贡献。

5、“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。

”这首诗中的“三父子”指的是（）

A.曹操、曹丕、曹植B.苏洵、苏轼、苏辙

C.班彪、班固、班超D.杜甫、杜牧、杜荀鹤

（三）仿照下面的句式和运用的修辞手法，以"成功"开头，写一段文字。

（2分）

苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。

成功_______

_______

（四）任意写一个排比句，突出教师的伟大品质。

（2分）

_______

（五）阅读下面这篇文章，然后回答后面的问题。

（10分）

父爱

深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。

一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来。

和以往—样，他下班回家。

孩子也放学了。

晚饭后，孩子照例要求听他讲故事。

“爸爸，讲你的‘拇指’故事嘛!

”孩子撒娇地抬起晶亮的眼，极可爱的模样。

他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻，尽管他已将这个故事说了不下数十遍，但孩子爱听嘛，在她的心目中，它正可证明她爸爸的英雄形象。

“那是小琪琪还在妈妈肚里的时候……一天晚上，小偷进入我们的家……爸爸为了保护妈妈，和小偷打起来……小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉。

”他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。

“痛不痛痛?

”孩子照例问，关切地。

“不痛不痛，爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的。

”

孩子得到她心中满意的回答，再次高兴地笑了。

但是，只有他心里明白，他不过是一个最平凡的爸爸。

那拇指伤痕，只是他—个爱心的表露罢了，那算不了什么的。

他结婚得很迟，而可怜的小琪琪，一生下来就成了没妈的孩子。

两年前的一个夜晚：

就是孩子刚满六岁的那晚她发高烧，口里吐着白沫。

他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬，但又怕伤了她稚搬的舌头，于是，他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。

那夜过后，小琪琪的烧退了，但也咬掉了他指端的肉块。

小床上，月光下的孩子正唾得香甜。

他擦干了泪水，嘴角隐约地浮起了笑意。

偶然，睡梦中的孩子翻了翻身。

他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。

1．读一读下面的句子，找出句子中的重点词，说说这些词语对表现人物的品质特点起了什么作用。

（6分，每小题3分）

（1）他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。

（2）他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。

2．文章开头说：

“深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。

”临近结尾又说：

“小床上，月光下的孩子正睡得香甜。

”这两句话在表达效果上有什么不同？

（4分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、语文积累（10分）

（一）填空：

（第8、9题每空1分，其余每空各0.5分。

）

1、“草船借箭”是（《三国演义》）里的故事情节，主人公是（诸葛亮）。

2、我国国歌歌名（《义勇军进行曲》）,作词（田汉）,作曲（聂耳）。

3、我国第一部军事著作是（《孙子兵法》），中国第一部字典是（《说文解字》）

4、“唐宋八大家”指唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、（曾巩）、（王安石）。

5、中国第一部新诗集《女神》的作者是（郭沫若）。

6、老舍的作品有：

（《四世同堂）、（《骆驼祥子》）

7、补充歇后语：

砌墙的砖头——（后来居上）

外甥打灯笼-——（照旧）

8、补充完整：

清明前后，（种瓜点豆）。

独出前门望野田，（月明荞麦花如雪）。

9、写一句鲁迅的名言：

（横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛）

四、教学名家及其教学思想（5分）

（一）填空题（每小题1分）

1、世界上最早系统地论述教学理论的专著是《学记》。

2、叶圣陶始终一贯地强调，中国现代教育根本价值和目的是“育人”，是培养“自觉的，自动的，发展的，创造的，社会的”现代中国人，是“使学生能做人，能做事，成为健全的公民”。

3、主张"有教无类"的古代教育家是_孔子。

（二）选择题（每小题1分）

1、首倡“教师作为研究者”的学者是（A）。

A、斯腾豪斯B、斯腾伯格C、杜威D、赫尔巴特

2、孟子的《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（C）。

A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则

五、语文教学案例分析（10分）

（一）以下是一位教师教学《赠汪伦》的思路：

第一步：

读诗歌《赠汪伦》。

第二步：

请学生看课文情境的投影。

第三步：

进行自主选择学习。

（1）凭想象分组表演多种赠别的情境；

（2）喜欢画画的同学画一幅赠别的画；（3）喜欢音乐的小朋友到电脑前点击适合表现赠别的乐曲，并配乐朗读。

第四步：

读两首赠别的诗。

第五步：

学生总结收获，并唱一曲《朋友啊朋友》。

请你综合评述这个教学过程。

（5分）

（二）下面是一位教师关于“菜”字的教学：

师：

小朋友，你是用什么办法记住“菜”字的？

生1：

我喜欢吃榨菜，榨菜的包装袋上有这个字，我就记住了。

生2：

我在菜场门口的牌子上看到过这个字。

师：

你们能联系生活来认字，很好。

还有不同的方法吗？

生3：

我想写一写，记住这个“菜”字。

师：

这是个好办法。

生4：

“草”字头加“采”就是“菜”，青菜的“菜”。

师：

加一加记住这个字，也是好办法。

还有不同意见吗？

生5：

“花”字去掉下面部分，加上“采”，就是“菜”。

生6：

“花”字去掉下面的“化”，“彩”字去掉右边的三撇，合起来就是“菜”。

生7：

“苗”字去掉下面的“田”，加上“采”就是“菜”。

师：

很好，小朋友们想出了很多办法记住了这个字。

让我们再来读一读。

你认为该教师的教学符合哪些新课程理念？

还存在什么问题？

试加评述。

（5分）

语文教师素养大赛知识问答题目（2号）

1、请写出“爽”字的正确读音和正确笔顺。

2、（  ）和（  ）的统一，是语文课程的基本特点。

3、填空题：

把下面的诗句补充完整。

在天愿作比翼鸟，（              ）。

 山重水复疑无路，（              ）。

4、分析题

全国小语会理事长崔峦指出：

“提倡简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”。

请你谈谈对这一提法的理解和看法。

语文教师素养大赛知识问答题目（3号）

1、请在黑板上默写出十六个整体认读音节。

2、请你说出五岳分别是哪五座山？

3、请说出含有数字的四字成语至少10个。

4、工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点，请你谈谈对这基本性质的理解，以及如何在语文教学中体现这一性质特点。

语文教师素养大赛知识问答题目（4号）

1、《论语》的作者是谁？

它主要记载的内容是什么？

2、诺贝尔奖的创始人诺贝尔出生在斯德哥尔摩，请问他是哪国人？

3、文革中，被称为“四人帮”的反革命集团的四个成员是谁？

4、论述：

怎样理解和在教学中实践“语文的外延与生活的外延相等”

语文教师素养大赛知识问答题目（5号）

1、选择题让学生默读这一要求是在哪个学段提出的？

A低段B中段C高段

2、《鲁滨逊漂流记》的作者是谁？

3、有个典故说的是成语“一枕黄粱”的来历，请为大家讲述这个典故。

4、一位老师教《月光曲》，问学生：

什么是“幽静”？

一学生回答：

“幽静是幽雅安静”。

师问：

“你是从哪里知道的？

”生答：

“我是从字典里查出来的”老师又问：

“请你举个例描述一下。

”生回答不出来？

接着，老师就放课件：

莱茵河畔，一个小镇的郊外，在月光底下一片银色的世界，万籁俱寂，一条小路通向远方……然后启发学生，你们经历过类似的环境吗？

请你评述教师的教学过程：

学生开始为什么回答不出，后来教师是通过什么方法来让学生理解。

语文教师素养大赛知识问答题目（6号）

1、请你说出至少十个含有动物名称的四字成语（词语）。

2、《学会看病》是人教版课标教材五年级上册“父母之爱”单元的一篇文章，在这组课文中还编排了哪几篇课文？

3、 

4、论述题：

      在教《月光曲》时，一位教师设计了这样一些提问启发学生：

师：

贝多芬来到了什么地方？

  生：

莱茵河边的一个小镇上。

师：

贝多芬在干什么？

        生：

散步。

师：

在什么时候散步？

        生：

秋天。

师：

秋天的什么时候？

        生：

一天夜晚。

师：

贝多芬听到了什么？

      生：

断断续续的琴声。

师：

附近有什么？

            生：

一所茅屋。

请你评述这位老师的提问启发设计。

 你认为课堂提问要注意些什么？

石嘴山市2010小学语文教师素养大赛

综合知识答题

发布：

马兰　时间：

2010-5-1215:

39:

21　来源：

宁夏教研网　点击：

871　讨论：

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石嘴山市2010小学语文教师素养大赛综合知识答题

一、填空：

（每题0.5分）

1.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢的前两句是：

2.请写出臼的正确笔顺。

3.常见的音变现象包括       、       、      及语气词啊的变读等。

4.我国地理上的南北分界线是                               

5.新义务教育法规定，实施义务教育，不收                   

二、选择：

（5分）

1.《语文课程标准》第一学段对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：

（   ）

A．了解     B．基本掌握     C．掌握     D．不要求

2.中学、小学校园周围（  ）范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

A．200米  B．300米  C．400米   D．100米。

3.2009年12月7日至19日,全球瞩目的联合国气候变化大会在（  ）召开,经过13天的艰难谈判,会议达成了不具法律约束力的（   ）。

A.日本京都 《京都议定书》   B.丹麦哥本哈根 《哥本哈根协议》C.美国纽约《联合国气候变化框架公约》D.墨西哥 《墨西哥公约》  4.狂犬病是急性传染病，人一旦感染发病，病死率为：

（   ）

A.30%以下   B.50%   C.90%    D.100%

5.与画线字读音不同的一项是：

（   ）

A．记载   B．登载    C．三年五载    D.怨声载道  

三、辨析题（10分）

1.课标在教学建议强调指出：

提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。

请简要谈谈你对此建议的理解。

（5分）

2.《狐狸和乌鸦》教学片断:

学习了课文最后一段，教师打出幻灯片：

乌鸦寂寞地站在一棵树上。

师：

请小朋友仔细观察这只乌鸦的神态，想一想：

看着狐狸叼起肉进洞，她心中会想些什么？

（学生稍加思考，纷纷起起了小手）

生：

乌鸦很伤心，心想：

哎！

都怪我爱听好话，才会上当。

生：

乌鸦真后悔：

要是我不那么爱听好话，孩子们这时就有肉吃了。

老师正想总结，却有一男生忽地站起来，说：

乌鸦心想：

嘿！

我长这么大，从没有听谁夸我羽毛漂亮，嗓子好，今天总算听到了。

不就是一块肉么，孩子别急，我再给你们找去。

（顿时，教室里哄堂大笑）------

如果你是课堂上的这位老师？

你该怎么评价这位男生的表现？

（5分）

答案：

一1.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟

 2.第一笔是短撇，第二笔是竖，第三笔是短横，第四笔是横折，第五笔是短横，第六笔是长横（即从左到右）。

 3.轻声、儿化、变调             4.秦岭-淮河

二、1.C  2.A  3.B  4.D  5.D

三、1.解析：

（1）学生的语文素养是在大量的语文实践活动中形成的。

超量的机械的做题练习，不但无助于学生语文素养的形成，而且可能适得其反。

（2）多读书，好读书可以拓宽学生的视野，丰富学生的积累，提高学生的语文学习能力和兴趣。

（3）读好书，读整本的书有助于学生吸收人类的优秀文化，提高学生的阅读能力和审美情趣，使学生养成良好的阅读习惯和健全人格等。

2.评析：

1.首先写出对该男生的评价语言：

你真是一个好妈妈。

不过再去给孩子们找肉可要吸取教训啦，不然还会受骗上当的。

2.分析：

在评价时，我们要尊重学生的个性差异，对评价的内容的对与错的判断，应有宽容、先接受的意识，然后再做有效的分析，使学生的认识回归到文本的主流价值取向上。

通过评价促进学生的情感态度、价值观、创新意识等方面的发展。

银川市小学语文教师素养大赛知识笔试试卷

发布：

马兰　时间：

2010-5-1215:

38:

49　来源：

宁夏教研网　点击：

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银川市小学语文教师素养大赛知识笔试试卷

（时间：

100分钟     总分150分）

县（区市）        学校：

             教师：

          得分：

一、语文基础部分（50分）。

1．补充16个整体认读音节。

（4分）

zhichishirizicisiyi                                       

2．写出下面汉字的笔画数。

（5分）

贯（   ）   鼎（    ）   撇（    ）  释（    ）  沛（     ）

  3.给下列加点的汉字注音。

（12分）

纤维（   ）   龋齿（   ）   木讷（   ）   瞥见（   ）

  妊娠（   ）   倏忽（   ）   自诩（   ）   翩跹（   ）

便笺（   ）   隽永（   ）   钟磬（   ）   鸟喙（   ）         

4.补充下面成语。

（12分）

 再接再（  ） （  ）而不舍    义愤填（  ）   好高（  ）远

 风声鹤（  ） （  ）蚌相争    飞扬（  ）扈   流言（  ）语

 面面相（  ） （  ）由自取    同仇敌（  ）   如（  ）薄冰

5.写出下列带点字在成语中的意思。

（6分）

攻无不克（      ）  一丝不苟（     ）    盛气凌人（     ）  

鳞次栉比（      ）  曲高和寡（     ）    闻名遐迩（     ）   

6.读下面这段文字，在横线上填上恰当的词语。

（2分）

如果说，书本凝聚着古往今来的知识积累，那么，树木就压缩着一去不返的逝水流年。

如果说，书本是用文字承载着人类的智慧，那么，树木就是用      记录着地球的历史。

因此，读书，让我们得以了解自己，了解人生；读树，让我们懂得把握现在，把握明天。

7.给下列一段话加上关联词语。

（3分）

有的时候，食物本来很清洁，       由于手的不清洁，       菜刀、案板、抹布的不清洁，       致使人体受到细菌地侵害。

8、判断下列4句话是否有语病，对的打对，错的打错并在原句上修改。

（4分）

    A．去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资，损失在百万元               以上，目前警方已经立案侦查。

（ ）

   B．如何避免比赛过程中出现不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问  题。

（   ）

    C．建设部要求，各地要把风景名胜资源保护工作放在极其重要的位置，采取切实有效措施，保护风景名胜资源的真实性和完整性。

（    ）

    D．地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞康华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。

（     ）

9.根据意思，补写宣传标语。

（2分）

学校针对校园内有同学乱扔垃圾的现象，开展了你丢我捡活动，并在学校走廊上写了宣传标语：

你丢下的是品质，                  ！

二、文学素养部分。

（10—18题每空1分，计30分；19题6分，共36分）

10.在科举时代，乡试录取者称为     ，会试录取者称为贡生，殿试录取者称为       。

11.中国古代的乐府双璧是指《              》和《                 》。

12.但愿人长久