新山东省中考化学三模试题及答案解析docx.docx

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新山东省中考化学三模试题及答案解析docx

山东省2018年第三次模拟化学测试题

可能用到的相对原子质量：

H—1S—32O—16Cu—63.5Zn—65

一、选择题（本题包括8小题，每小题2分，共16分。

每小题只有一个选项符合题意）

1．下列实验操作或装置正确的是（　　）

 A．

B．

C．

D．

点燃酒精灯检验装置气密性稀释浓硫酸收集氢气

2．下列质量增加的变化有一种与其他三种存在着本质的区别，这种变化是（　　）

 A．长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加

B．久置在潮湿空气中的铁钉质量增加

C．久置在空气中的生石灰质量增加

D．长期敞口放置的浓硫酸质量增加

3．下列对某一主题的知识归纳，有错误的一组是

A．化学常识

B．化学与食品

空气的主要成分—氮气和氧气

硬水和软水—可用肥皂水来检验

甲 醛—浸泡肉类食品，以防变质

工业盐—用来腌制凉果、酸菜等食物

C．化学与生活

D．化学与能源

蛋白质、淀 粉—用碘溶液来鉴别

化纤织物、纯毛织物—用灼烧闻气味来鉴别

沼气、酒精—生物能源，可再生能源

石油、煤—化石能源，不可再生能源

4．探究小组用如图装置进行实验．胶头滴管和集气瓶中分别盛装某种试剂，挤压胶头滴管向集气瓶中滴加适量液体后，能观察到气球变大的组合是（　　）

组合

胶头滴管中的试剂

集气瓶中的试剂

A．

稀硫酸

Na2CO3

B．

稀盐酸

Zn

C．

浓硫酸

水

D．

NaOH溶液

CO2

5．除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是（　　）

物 质

所含杂质

除去杂质的方法

A

KOH溶液

（K2CO3）

Ca（OH）2溶液、过滤

B

N2气体

（O2）

将气体缓缓通过灼热的铜网

C

CuO

（Cu）

稀硫酸溶液、过滤

D

KNO3

（NaCl）

热水、降温结晶、过滤

6．用“

”和“

”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是（　　）

 A．参加反应的“

”和“

”分子的个数比是2：

1B．该反应是化合反应

C．该反应有2种生成物D．每个生成物分子由3个原子构成

7．某化学兴趣小组为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计了下图所示的三个实验（其中金属均已打磨，且形状、大小相同；所用盐酸的溶质质量分数、用量也相同）。

下列判断中，错误的是（　　）

A．通过上述三个实验，不能判断出四种金属的活动性顺序

B．若增加一个铜锌活动性比较的实验，则可判断出四种金属的活动性顺序述三个实验，不能判断出四种金属的活动性顺序

C．通过实验①和③的反应剧烈程度，可以判断出铁和锌的金属活动性强弱

D．通过实验的反应现象，可以判断出铜和银的金属活动性强弱

8．下面是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与图形对应准确的是（　　）

 A．

B．

pH=13的NaOH溶液中加水稀释用适量的KClO3和MnO2混合物加热制O2

C．

D．

向定量的稀盐酸和氯化钙的混合向定量的稀盐酸中加入铁粉至过量

溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量

二、理解与应用（本题包括3小题，共16分）

9．请按要求完成下列内容：

（1）由H、C、O三种元素组成无机物的化学式；

（2）由H、C、O、Na四种元素组成盐的化学式。

10．依据图甲、图乙回答下列问题：

（1）图甲是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线，其中a点表示的含义是；

（2）若将t2℃时X物质的不饱和溶液转变成饱和溶液，可采用的一种方法是；若将t1℃时100g 20% X溶液浓缩成40%的溶液，应蒸发g 水。

（3）将t2℃时X、Y、Z三种物质饱和溶液的温度降低到t1℃时，三种溶液的溶质质量分数由大到小关系是；

（4）如图乙所示，20℃时向小烧杯中加入适量的固体物质A，若Z的饱和溶液中有部分溶质析出，则加入的固体A可能是。

11．化学与我们的生活密切相关.请回答以下生活中的几个问题：

（1）为促进作物生长，增强作物抗寒、抗旱能力应施加的化肥种类是；

（2）为改良酸性土壤，可向土壤中施加适量的 （填俗称）；

（3）厨房洗涤剂可以洗去餐具上的油污，是因为洗涤剂具有作用；

（4）炒菜时油锅着火，可立即盖上锅盖灭火。

采取这一措施的原理是。

12．小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后，发现许多不同类别的物质反应时能生成盐，于是她构建了甲图所示的知识网络图．

（1）请你把甲图中①②处补充完整，要求不能与图中已有信息重复。

①；②。

（2）乙图中A～H都是初中化学中常见的物质，已知A、B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色粉末，它们的转化关系如乙图所示。

请回答：

①物质B的化学式为；

②写出E+F→G的化学方程式；

③写出一个能实现G+H→D的化学方程式。

三、实验与探究（本题包括2个小题，共12分）

13．化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。

结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：

②；

（2）写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式；

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母代号，下同）。

用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先，然后，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。

（4）实验室制取二氧化碳时，可选用的发生和收集装置是，反应方程式是

；二氧化碳气体验满的方法是。

（5）通过查阅资料得知：

氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，显碱性。

小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的发生装置是，收集装置是；小芳将集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞溶液的水中，观察到的现象是。

14．化学兴趣小组的同学做中和反应实验时，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，看到有气泡产生。

是不是拿错了药品？

经检验确认没有拿错药品，而是氢氧化钠溶液变质了。

【分析】氢氧化钠溶液变质的原因是；

【提出问题】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质？

【查阅资料】①已知反应：

BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓（白色）

②氯化钡溶液呈中性。

【设计实验】依据查阅的资料设计实验步骤，并进行实验，根据实验现象推断相应实验结论。

实验步骤

实验现象

实验结论

（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量氯化钡溶液，并不断振荡。

有白色沉淀产生。

说明原溶液中一定含有；

（2）取

（1）试管中的上层清液滴加酚酞试液。

溶液变红色。

则溶液中一定含有。

【实验结论】该兴趣小组的同学得出的结论是：

氢氧化钠溶液变质（填“部分”或“全部”）。

【进一步实验】该小组同学用变质的溶液制取不含杂质的氢氧化钠溶液，继续完成中和反应实验．请你帮助他们解决下列问题：

（1）除去氢氧化钠溶液中存在的上述杂质可加入适量的；

（2）借助于可判断盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应。

四、计算题（6分）

15．有两种外观类似黄金的①Cu-Zn合金和②Cu-Ag合金制品，若实验室只提供一瓶稀硫酸和必要仪器。

（1）你认为能测出合金（填序号）中铜的质量分数；

（2）取上述

（1）中的合金粉末20g放入烧杯中，加入50g的稀硫酸，恰好完全反应，测得烧杯内剩余物的质量为69.8g。

求：

①产生氢气的质量；

②求出该合金中铜的质量分数？

参考答案：

1、B2、D3、B4、D5、C6、B7、B8、C

9、

（1）H2CO3

（2）NaHCO3

10、

（1）t2℃时，X和Y的溶解度相等；

（2）加溶质X、蒸发溶剂或降温、170；（3）CaO或NaOH、NH4NO3或干冰。

11、

（1）磷肥；

（2）熟石灰；（3）乳化；（4）隔绝空气。

12、

（1）①酸+盐②金属+盐（①、②无顺序要求）

（2）①CuO；②Fe2O3+3CO

2Fe+3CO2；③Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

13、

（1）集气瓶；

（2）2H2O2

2H2O+O2↑（3）A、将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯；（4）B、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭则集满；（5）A、D、集气瓶内充满红色的水溶液。

14、

【分析】氢氧化钠溶液变质的原因是氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠；【设计实验】

（1）Na2CO3 

（2）NaOH；【实验结论】部分；【进一步实验】

（1）氢氧化钙或氢氧化钡溶液；

（2）酸碱指示剂。

15、

（1）①

（2）解：

根据质量守恒定律：

Cu-Zn合金与稀硫酸完全反应产生氢气的质量为：

20g+50g-69.8g=0.2g

设产生0.2g氢气消耗金属锌的质量为x。

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

652

x            0.2g

=

x=6.5g

合金中金属铜的质量为20g-6.5g=13.5g

所以合金中铜的质量分数为：

×100%=67.5%

答：

①产生氢气的质量为0.2g；②该合金中铜的质量分数为67.5%