有关专业实务练习题Ⅱ.docx
《有关专业实务练习题Ⅱ.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关专业实务练习题Ⅱ.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
有关专业实务练习题Ⅱ
有关专业实务练习题Ⅱ
单选题
1、新生儿为预防吸入性合并症，每次喂食后，应采取的卧位是
A1〜3个月
B4〜6个月
C7〜9个月
D10〜12个月
E14个月
答案：
C
此题属于基础类考题，属于简单类考题。
婴儿饮食的添加时间：
（1）足月新生儿满1个月，人工喂养儿15天，添加浓鱼肝油滴剂1〜2滴，到3个月时增至4滴，每天分2次给。
（2）2个月开始喂菜汁、果汁，先给1汤匙，以后逐渐增至2〜3汤匙，上下午各喂1次。
（3）4〜5个月，浓鱼肝油滴剂每天渐增至6滴，分2次给。
菜汁、果汁从3汤匙逐渐增至5汤匙，分2次给。
4〜5个月，开始吃煮熟的蛋黄。
从1/4只开始将其压碎放入奶中调匀后喂，等适应后逐渐增至1/2只。
（4）6〜8个月，稀粥可由稀增至半稠（C正确），每天3汤匙，分2次给，逐步增加至5〜6汤匙。
粥中可加菜泥1汤匙，可稍加些调味品，如果断奶食品吃得好，可减去1次奶。
每天喂稠粥2次，每次1小碗（约6〜7汤匙），加莱泥2〜3汤匙，逐渐增至3〜4汤匙。
粥里可轮换加少许肉末、鱼肉。
（5）9〜10个月，可参考下列程序进食：
上午一晨6时，喝母奶或配方奶，10时稠粥1碗，菜泥2〜3汤匙，蛋羹半只；下午2时喂母奶或配方奶；晚上6时喂稠粥或烂面条1碗，蛋羹半只，除菜泥，还可在粥中加豆腐末、肉末、肝泥等；10时喂奶。
如果辅食吃得好，可少喂1次奶或考虑断奶。
（6）11〜12个月，可以吃接近大人的食品，如软饭、烂菜（指煮得较烂的菜）水果、碎肉和容易消化的点心。
故答案选C。
单选题
2、患儿，女，2个月。
因肺炎、高烧急诊入院。
护士在为其进行静脉输液时，2次穿针失败。
患儿父亲非常气愤，甚至谩骂护士。
导致此事件发生的主要因素
A角色责任模糊
B角色期望冲突
C角色心理差位
D角色权利争议
E经济压力过重
答案：
B
影响护士与患者家属关系的主要因素包括：
角色期望冲突——患者家属由于亲人的病情产生紧张、焦虑等心理反应，对医务人员期望值过高，而发生冲突；角色责任模糊——不能正确认识自身的角色，互相推卸责任等发生矛盾；经济压力过重——花费高额医疗费用，却未见明显的治疗效果时。
故选B。
单选题
3、护士甲因为孩子患病最近经常请假，护士长认为其影响了工作而不满。
护士甲则认为护士长对她不体谅、缺乏人情味，俩人关系比较紧张，影响他们关系的主要原因是
A共同参与型
B被动型
C主动-被动型
D指导型
E指导-合作型
答案：
E
指导-合作型：
在护理工作中，此模式主要适用于急性患者和外科手术后恢复期的患者。
单选题
4、进入人体无菌组织或器官的内窥镜、活检钳应达到的消毒灭菌水平是
A消毒
B清洁
C去污染
D灭菌
E洗涤
答案：
D
《消毒管理办法》规定：
凡进入人体组织、无菌器官的医疗器械、器具和物品必须达到灭菌水平。
单选题
5、患者，男，40岁。
因胃溃疡穿孔行毕Ⅰ式胃大部切除术。
手术后4天，患者主诉腹部胀痛、恶心。
停止排气排便。
查体：
全腹膨胀，未见肠型，中上腹轻度压痛及肌紧张，肠鸣音消失。
最重要的处理措施是
A肛管排气
B禁食
C胃肠减压
D针刺穴位
E半卧位
答案：
C
胃肠减压能缓解腹胀症状
单选题
6、病室湿度为30%时，患者可表现为
A定期消毒病室
B病室应安静、舒适
C严格控制探视
D室温应保持在16℃左右
E适当户外活动
答案：
D
一般病室温度应在18-22℃
单选题
7、门诊护士甲接诊到下列患者，首先应安排入院的是
A肾绞痛
B急性胃肠炎
C急性肾炎
D严重颅脑损伤
E晚期胃癌
答案：
答案出错
解析出错
单选题
8、小细胞低色素性贫血常见于
A饮食中含铁不足
B铁损失过多
C体内铁代谢障碍
D铁吸收不良
E铁需要量增加
答案：
D
胃大部切除后，出现贫血多是由于胃肠道吸收功能受影响而引起的，也就是说影响了对营养的吸收功能出现了造血功能障碍。
单选题
9、患者，男，47岁，肺癌术后化疗。
护士在给其行PICC置管过程中发现手套破损，此时应
A针头型号是否符合治疗要求
B名称和外包装是否完好
C针头有无弯曲、带钩
D针头衔接是否紧密
E是否在有效期内
答案：
答案出错
解析出错
单选题
10、患者，男，50岁。
肝硬化5年。
中午进食后突然呕血，色暗红，量约350mL,急诊入院。
查体：
神志清，T37.5°C,P120次/分，BP90/60mmHg。
患者情绪高度紧张，诉说有濒死的感觉，经抢救，患者病情平稳后行门体分流术。
分流术后24小时内应指导患者采取的卧位是
A早期起床活动
B低蛋白饮食
C忌食过烫食物
D使用抗生素
E术后平卧48小时
答案：
A
术后早期起床活动，易导致血管吻合口破裂出血。
单选题
11、最容易导致癔症的性格特征是
A器质性病变
B心理因素
CD.性别
DE.性格
EF.病程长短
答案：
B
癔症是在特定的人格基础上受不良心理因素影响而产生的一类精神障碍。
单选题
12、慢性肺源性心脏病患者肺、心功能失代偿期最突出的表现是
A呼吸困难加重，夜间更甚
B疲倦乏力，头晕心悸
C贫血
D多食多饮
E多尿
答案：
A
心肺功能失代偿期的临床表现有呼吸衰竭，发绀，甚至神经症状等表现。
单选题
13、患者男，65岁。
行痔疮手术后给予热水坐浴，不正确的叙述是
A具有消炎，止痛作用
B浴盆和溶液要求无菌
C坐浴前需排空膀胱
D坐浴后更换敷料
E坐浴时间30〜45分钟
答案：
B
此题属于基础类考题，属于简单题目。
痔疮便后坐浴要注意：
坐浴是清洁肛门，促进创面愈合和消炎的简便有效方法。
每次便后都必须坐浴。
坐浴时先用热气熏，待水温适中时，再将肛门会阴部放人盆内洗涤坐浴，每次30分钟左右。
坐浴可用温热盐水或1：
5000高锰酸钾液等。
不要求完全无菌。
故答案选B。
单选题
14、患者，女性，64岁，胰腺癌广泛转移，病情日趋恶化。
为其提供的临终护理，其主要目的不包括
A提供心理疗法
B与家属共同商议治疗方案
C让患者有尊严地度过余生
D实施安乐死
E不放弃治疗，说服患者配合治疗
答案：
C
让患者有尊严地度过余生
单选题
15、患者，女，45岁。
反复不规则发热6个月，半个月前出现左下肢酸痛，行走困难，伴胸闷，心悸，被诊断为“亚急性感染性心内膜炎，二尖瓣脱垂伴关闭不全”，建议手术治疗。
患者对手术非常担心，适宜的护理措施是
A建议患者转院
B告知患者手术已经安排，无法更改
C向患者介绍手术成功的例子
D告诉患者手术很简单
E建议患者签字放弃治疗
答案：
C
患者此时表现为手术的焦虑，此时可以向患者介绍手术相关的知识与信息，向患者介绍手术成功的例子，介绍其他手术成功的病友等方式，缓解病人的焦虑，建立病人的信心。
单选题
16、1岁小儿的家长担心孩子头围过小来院咨询，护士应告知1岁时小儿的头围是
A6～8个月
B4～6个月
C8～10个月
D10～12个月
E1～1.5岁
答案：
答案出错
解析出错
单选题
17、急性心肌梗死患者出现最早、最突出的症状是
A门冬氨酸转移酶
B乳酸脱氢酶
C细胞色素氧化酶
D缓激肽酶
E肌酸磷酸激酶
答案：
E
急性心梗患者血清心肌酶最早升高的是肌酸磷酸激酶，一般在心梗后6小时即升高。
单选题
18、患儿女，10岁，突发腹部钻顶样疼痛2小时来院。
大汗淋漓，辗转不安，疼痛停止时又平息如常，查体：
右方有压痛，无腹肌紧张和反跳痛，为明确诊断，应采取的检查是
A发热
B饥饿
C驱虫不当
D蛔虫喜酸厌碱
E胃肠道功能紊乱
答案：
D
蛔虫有喜碱厌酸的习性。
此习性与胆道蛔虫病有关。
单选题
19、患者，男，68岁。
因患膀胱癌住院，入院时，护士主动与其交流：
“您好，我是您的责任护士，有事请找我。
”患者治疗多日病情不见好转，情绪低落，化疗不良反应重。
护士悉心照顾、鼓励，患者深受感动。
患者经治疗后即将出院，对护士的服务非常满意。
患者出院时，责任护士最主要的工作是
A向患者交代出院后的注意事项
B评价护理措施
C征求患者意见，寻找护理工作中问题
D保持与患者的信任关系
E评估患者，制定随访计划
答案：
E
此题属于应用类考题，属于较难题目。
护士与患者的关系模式可以从双方在沟通过程中来取主动还是被动态度，将护患关系分为3种不同类型.
（1）主动被动型：
护士是主动，患者是被动的，患者只能服从护士，特征是“给患者做治疗“；
（2）引导合作型：
护士仍然是动的，但患者也有一定主动性；在治疗过程中，只要护士能解释清楚，他们会很好配合。
这种式对急性患者和重患者更适用，其特征是“护士指导患者做治疗、（3）相互参与型：
这是一种者为中心，以护患关系为基础，护士和患者都具有同等的主动性和权利的形式。
护士能与患者一起商讨治疗护理计划，患者也可以从护士那里获得有关医学护理知识，这样可以有效加速治疗护理的进程，使疾病早日康复。
这种形式适合所有患者的治疗和护理，特别是慢性患者，反映了现代护理模式，其特征是“积极协助患者治疗“。
该患者积极配合护士的治疗，属于共同参与型。
患者与护士沟通时，护士应:
当关注患者心理、患者的情绪、感受，出现心理题时积极开导。
患者的籍贯不应作为护士的沟通考虑范围。
该患者出院后，护士应当为其制定随访计划，积极观察患者的健康状况。
单选题
20、某化脓性脑膜炎患儿出现烦躁不安，频繁呕吐，四肢肌张力明显瘫痪，双侧瞳孔大小不等，对光反射迟钝，应高度警惕患儿出现
A惊厥
B脱水
C脑疝
D呼吸衰竭
E代谢性酸中毒
答案：
C
化脓性脑膜炎病情严重时可出现脑疝，典型症状为呼吸不规则、两侧瞳孔不等大、对光反射减弱或消失。
升级会员 