修辞与言语艺术练习题答案.docx

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修辞与言语艺术练习题答案

修辞与言语艺术练习题答案

0011判断题

1.修辞的实践主要体现在言语行为的两个方面，即口头表达和书面表达。

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2.词语的锤炼是指作者根据要表达的思想内容从若干可选用的词语中挑选或提炼出最生动贴切的词语。

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3.言语交际中恰当地使用词语，能够使语言表达得稳妥、精当、生动、传神。

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4.语言三要素指的是语言、词汇、语法三个要素。

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5.修辞学属于语言学的范畴，一般在语言学的著作中才安排有修辞学的内容。

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6.适应题旨情景是修辞的本质特征和核心所在。

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7.修辞活动是修辞活动参与者心理互动的结果。

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8.语言是交际的工具，交际总有一定目的，因此，人的言语行为就要为实现交际目的服务。

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√×√×√×√×√×√×√×√×

9.修辞的创新落后于语言的发展，是一种客观的需要。

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10.词语美的标准是切合语言环境。

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√×√×

单选题

11.“说的人说的津津有味，听的人也听的色舞眉飞。

”这句话中的成语活用的方法是。

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12.魏晋南北朝的问世奠定了我国古代修辞学的基础。

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13.现代修辞学的建立是以陈望道的为标志。

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14.我国古代修辞学的“文质之争”中，法家主张。

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15.“万万没有想到，一切希望都是失望，一切设想都是幻想，一切感觉都是错觉。

”这句子中体现的是的巧妙配合。

重质反文先质后文文质兼备先文后质《修辞格》《修辞学发凡》《现代汉语修辞学》《辞格汇编》司空图《二十四诗品》刘勰《文心雕龙》王构《修辞鉴衡》陈骙《文则》谐音易序曲解拆离

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近义词语同素词语同类词语相同词语

16.在汉语中，一个汉字通常就代表一个音节，在意义上则表示一个。

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17.“推敲”这一典故出自于唐代诗人的诗中。

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18.“硕鼠硕鼠，无食我苗！

三岁贯汝，莫我肯劳。

”从押韵的格式看，属于。

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19.陆游“一语天然万古新，豪华落尽见真淳。

”这句话强调用词应该。

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20.我国最早把“修”和“辞”连用起来使用的著作是。

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语素词义素单音词贾岛韩愈李白杜甫偶韵交韵排韵抱韵准确明白稳妥和谐形象鲜明新鲜生动《论语》《孟子》《周易》《诗经》

多选题

21.

请选择下列中关于修辞与逻辑关系说法正确的选项。

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修辞活动要遵循逻辑规律修辞可以突破逻辑的限制修辞以逻辑为基础修辞与逻辑有密切的联系，但是修辞不是逻辑。

2.请选择下列关于方言词语说法正确的选项。

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方言词语是使用于方言地区的词语方言可以分为两类：

地域方言和社会方言各地方言在语音上有不同的特点，词汇方面也有许多特色方言词语在交际表达中的最大的作用是突出地域风情，突出人物身份特征。

23.请选择正确的词语锤炼的方法。

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精心选择巧妙配合灵活运用生动形象4.修辞活动除了与语言直接相关外，与人的等都有一定的联系。

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心理活动审美活动逻辑思维文章的布局谋篇

25.请选择下列关于敬辞和谦词说法正确的选项。

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敬辞就是专门用于交际对象的那些美好的称呼词语谦词是指在交际场合对自己含有贬低色彩的称呼在日常交际中，恰当地使用敬辞和谦词，可以取得较好的交际效果“笑纳”、“留步”“府上”、“斧正”等词语的主语适用于发话人自己，而不是

受话人。

26.请选择学好修辞的正确方法。

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加强修养借鉴积累勤学多练活学活用

言语交际试题

一、判断正误

说明：

说法正确在括号中打√，说法错误在括号中打×，不需要说明原因。

1．人际交往，离不开言语交际。

2．文艺语体具有形象性和丰富性特点。

3．言语的民族风格，体现在一种语言的各个要素方面

4．言语的时代风格突出地表现在语音方面。

5．交际类型中的正式型，言语使用往往以书面语为主。

二、综合分析题

1．请从词语锤炼的角度分析下面一段话中词语运用的特点。

那晚月儿已瘦削了两三分，她晚装才罢，盈盈地上了柳梢头。

天是蓝得可爱，仿佛一汪水似的；月儿便出落得更加精神了。

2．分析下面一段话句式使用的特点和表达效果。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

3．分析下面一段话使用的修辞格，简要说明表达效果。

你是革命

第一，工作第一，他人第一，而在有些人却是出风头第一，休息第一，自己第一。

三、案例分析题

下面的两组对话的词语运用有没有问题？

请你根据礼貌原则中的相关准则进行简要分析并纠正。

第一组

甲：

我的意见就是这些，欢迎各位斧正。

乙：

你的那些管见，对我们有很大的启发。

第二组

甲：

我马上要乔迁新居，欢迎大家去做客。

乙：

我们几位一定会光临寒舍参观的。

四、简答题

1．简要说明言语交际的基本要求。

2．举例说明会话含义。

3．什么是言语交际的协调原则?

包括哪些内容？

试卷代号：

181

言语交际试题答案及评分标准

一、判断正误

1．√．√．√．×．√

二、综合分析题

1．请从词语锤炼的角度分析下面一段话中词语运用的特点。

这段话词语的运用符合词语锤炼中新鲜生动的目的。

突出地体现在对月亮的描写上面，对月亮的形状不说新月、残月一类词语，而说瘦削了两三分；对于月亮出现，不说慢慢升起，而说盈盈地上了柳梢头，突出了月亮的柔美如窈窕淑女一般出现，也是新颖别致；描写天空的明净，比喻为一汪水，也很独特。

评分说明：

如果从形象鲜明角度分析不扣分，从其他角度分析不给分。

2．分析下面一段话句式使用特点和表达效果。

这段话使用了整句和散句、直陈句和疑问句相结合的表达方式。

前面三个句子，使用了结构相同的整句，加强了语势，强化了表达内容。

最后使用了散句，使用了疑问句进行反问，突出光阴不能复返，引人深思。

3．分析下面一段话使用的修辞格，简要说明表达效果。

这段话使用了对比和排比，前面使用了一个排比，突出说明“你”大公无私的品质，后面用一个排比说明有些人的自私自利，二者互相对照，属于修辞格套用。

从表达效果看，使用排比，增强了语势，突出了语意，而通过两体对比，正反对照，周密地说明了事理。

三、案例分析题

第一组：

乙的话使用词语有问题，不符合礼貌原则中的谦虚准则，其中“管见”是谦辞，用于指自己的意见，不能用于指别人的意见，因此应该改为“高见”。

第二组：

甲乙二人的话都有违反礼貌原则的地方。

甲的话中“乔迁”一词多用于祝贺，而自1441

己搬家不能说祝贺的话语，应该改为“搬迁”。

乙的话违反礼貌原则，其中有三处错误：

自称不能使用“位”，应该改为“个”或“人”；“光临”是敬辞，只能用于听话人，应该改为“去”；”寒舍”是谦辞，只能用于指自己的家，应该改为“你家”。

四、简答题

1．言语交际要求具备组织话语的能力、临场应变能力、形式创新能力、掌握言语技巧的能力。

2．会话含义是言语交际中故意违背合作原则而使话语产生的暗示意义，也即言外之意。

例如某男士问某女士：

“你今年多大年纪？

”，女士回答说：

“今天天气真不错”。

女士的话

违反了合作原则中的关联准则，产生的会话含义是指不愿意回答男士这个问题。

3．协调原则是指言语形式配合得当，通过协调双方的话语形式来协调双方的交际心里，从而达到协调双方言语行为的原则。

协调原则包括得体准则、合意准则和接近准则。

中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放本科”期末考试言语交际试题

一、判断正误

说明：

正确说法在括号中打√，错误说法在括号中打×，不需要说明原因。

1．坚持不断创新，就是说每一次言语交际行为都必须使用新鲜的表达方式。

2．反复不等于重复，后者是指用词重复多余，表达罗嗦。

3．交际类型中的商务谈判、法庭论辩，既是口头型，又属于正式型。

4．言语的时代风格主要体现在语音和语法方面。

5．在交际中恰当使用敬辞和谦辞，是运用礼貌原则的具体体现。

二、综合分析题

6．词语锤炼分析题

请从词语锤炼的目的角度，分析下面的句子中原文和改文词语使用的不同表达效果。

①原文：

雄赳赳，气昂昂，走过鸭绿江i改文：

雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。

②原文：

一条长江波浪宽，风吹稻花香两岸。

改文：

一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。

7．按照要求变换下列句式

①我爱祖国的山山岭岭、江河海洋、绿叶鲜花！

②为什么你不说话？

为什么你不表态？

为什么你不发表意见？

8．分析下面几个句子中使用的修辞格。

①真心祝愿你：

一年四季季季平平安安，一年12月月月健健康康，一年52周周周精精彩彩，一年365天天天快快乐乐。

②今年新春贺礼以四千万为限：

千万要开心，千万要健康，千万要和谐，千万要漂亮！

三、案例分析题

9．下面一段对话，是记者为采访一位农村劳模而设计的，请从角色原则角度分析其不足，并请你重新设计对话。

记者：

老大爷，我想采访你一下，可以吗？

大爷：

欢迎光临指导！

记者：

我想请你谈谈对新农村的看法。

大爷：

我没有什么文化，说话措辞不当还请海涵！

记者：

你在这里生活了多少年？

大爷：

我家祖祖辈辈都生活在这片热土！

记者：

大爷，你每天都做什么呢？

大爷：

我一直从事田间劳动，每天睡半夜起五更地劳作。

记者：

大爷你真是辛苦啊！

大爷：

为建设社会主义新农村奉献自己，不觉辛苦只觉甜。

四、筒答题

10.当代言语交际具有媒介手段多样性的特点，请你举例说明。

11.什么是会话含义？

请分析下面的对话有什么样的会话含义。

甲：

李明和王群两个为人怎么样？

乙：

王群对人倒是相当诚恳、实在的。

12.言语交际的协调原则包括哪些内容？

请你从适应言语环境这一言语交际的基本原则淡泼认识。

试卷代号：

1281

中央广播电视大学2010--2011学年度第一学期“开放本科”期末考试言语交际试题答案及评分标准

2011年1月

一、判断正误

1．×．√．√．×．√

二、综合分析题

6．词语锤炼分析题

①把“走过鸭绿江”改为“跨过鸭绿江”，突出了志愿军一往无前的英雄气概，比原文更加准确生动。

②把“一条长江”改为“一条大河”，这样所指范围更加宽泛，激发全国人民的共鸣，句子的意境就变得更加开阔了。

7．按照要求变换下列句式

①我爱祖国的山山岭岭！

我爱祖国的江河海洋！

我爱祖国的绿叶鲜花！

②你应该说话。

你应该表态。

你应该发表意见。

8．分析下面几个句子中使用的修辞格。

①这段话句子从四季到每月到每周到每天，是层递，同时使用了四个叠字辞格。

②这段话使用了排比和别解，把副词“千万”别解为数字“千万”。

三、案例分析题

9．分析：

这段对话设计，没有体现大爷的角色特点，既没有充分考虑到大爷的职业、经历等方面的特点，也不符合大爷作为农村老农的身份特征，违反了言语交际的角色原则。

像农村老农口中很难见到“光临指导”、“热土”、“从事田间劳动”这样纯书面化的语言，记者设计会话的定位不够准确，因而使大爷的话语显得虚假。

会话设计：

四、简答题

10.由于时代的发展，当代言语交际手段多种多样，除了传统的面对面的口头交际和突破时空的书面交际外，还有电话、手机短信、视频、QQ、MSN、论坛、网络短消息等形式。

11.会话含义指交际会话中因为违反合作原则而产生的暗示意义，属于言外之意。

这段会话，乙的回答违反了合作原则中的数量准则，甲要打听的是李明和王群两个人，而乙只是明确回答了王群并加以肯定性评价，回避介绍李明，违背了合作原则中的数量准则，说明乙对李明评价不好，产生了言外之意。

12.言语交际中的协调原则包括得体准则、合意准则、接近准则三个方面的具体内容。

协调原则与言语交际基本原则之一的适应言语环境是一致的，使用语言进行交际，要考虑到环境中的时间、空间因素，考虑到交际对象的种种不同情况，采取有针对性的言语策略。

虽然协调策略着重谈的是交际双方的相互配合，但是对于交际情景的适应也是其重要内容。