苏翠萍三年级上期末家长会PPT.ppt
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三（三（22）班家长会）班家长会三年级是小学阶段尤三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年一名儿童成长为一名少年的关键期。
的关键期。
认识三年级1、心理方面、心理方面孩子长大了，学会察言观色，跟喜欢的人交流，孩子长大了，学会察言观色，跟喜欢的人交流，跟不喜欢的对着干。
有心事放在心里，不喜欢和老跟不喜欢的对着干。
有心事放在心里，不喜欢和老师、家长交流，有时候行为让你摸不透，这阶段的师、家长交流，有时候行为让你摸不透，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是说怕孩子自尊心逐渐增强，也就是说怕“丢面子丢面子”，所，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习内容、学习内容从三年级起，孩子的学习内容变了科目增多了，从三年级起，孩子的学习内容变了科目增多了，比起二年级增设了英语等科目，学习由一些的简单比起二年级增设了英语等科目，学习由一些的简单基础知识到复杂抽象思维过渡，故该读的还要读，基础知识到复杂抽象思维过渡，故该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。
但同时还要拓展孩该抄的还得抄，该练的还得练。
但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
子的思维，从不同角度去考虑问题。
3、学习方面、学习方面说到学习，在座的家长都深有体会，现在的孩说到学习，在座的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。
现在学习的内容难度加大了，子越来越不好辅导了。
现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量也相对多了，孩子的学习方法也各门功课的作业量也相对多了，孩子的学习方法也有所改变，学生的学习不应是一种被动学习，而是有所改变，学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。
但我们的孩子，大多数都属于一种一种主动学习。
但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至逃避学习。
最明显地就是表现在作被动学习，甚至逃避学习。
最明显地就是表现在作业上。
业上。
我们班的情况：
1、纪律2、卫生3、学习4、行为规范（班规）1、班里很多同学自我约束能力、班里很多同学自我约束能力较强，自觉遵守各项纪律。
较强，自觉遵守各项纪律。
2、部分同学听讲不认真，上课、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作、爱做小动作、“爱插嘴爱插嘴”的习的习惯有待改进。
惯有待改进。
3、部分男同学太爱动，自我约、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。
闹，安全问题令老师担忧。
纪律卫生1、饮水问题：
要求自带水壶。
、饮水问题：
要求自带水壶。
不准带矿泉水瓶饮料等；不准带矿泉水瓶饮料等；2、部分同学有不好的卫生习、部分同学有不好的卫生习惯。
（指甲黑而且长）惯。
（指甲黑而且长）3、勤洗头发，剪手指甲；、勤洗头发，剪手指甲；4、学生个人卫生方面，希望各、学生个人卫生方面，希望各位家长理解配合。
位家长理解配合。
学习
（1）家庭作业不够重视，）家庭作业不够重视，通过书写质量就可以看出通过书写质量就可以看出来。
来。
（2）作业欠交严重，主动）作业欠交严重，主动性不够；性不够；（3）学习习惯差学习习惯差1、部分同学在教室讲脏话，、部分同学在教室讲脏话，家长在家要注意语言教育；家长在家要注意语言教育；2、部分学生爱给同学起外号；、部分学生爱给同学起外号；行为规范期待家长配合的地方：
1、安全工作2、时间的安排3、支持孩子的学习4、认真督促，仔细检查5、积极配合老师、倾听孩子的心声，多和孩子交流。
、倾听孩子的心声，多和孩子交流。
、鼓励孩子多多参与班级和校外活动，、鼓励孩子多多参与班级和校外活动，增长孩子自信心。
增长孩子自信心。
、提高孩子的身体素质，重视孩子的体、提高孩子的身体素质，重视孩子的体育锻炼。
育锻炼。
、关注孩子学习过程，少指责，多帮助。
、关注孩子学习过程，少指责，多帮助。
55、关注孩子在交往中多学习别人的优点。
关注孩子在交往中多学习别人的优点。
66、有意提高孩子的适应能力。
（对人、有意提高孩子的适应能力。
（对人、对环境都能尽快适应）对环境都能尽快适应）77、保护视力：
、保护视力：
课外阅读课外阅读低年级学生每次连续阅读低年级学生每次连续阅读时间时间3030分钟后提醒孩子做眼操或到窗外看分钟后提醒孩子做眼操或到窗外看看绿色植物。
看绿色植物。
不要让孩子玩手机太久。
不要让孩子玩手机太久。
众所周知，三年级是小学语文的一众所周知，三年级是小学语文的一个重要转折时期，语文课文由原来个重要转折时期，语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度，字词也逐渐成为容有一定的深度，字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习帮助读通课文的工具，而不是学习的重点了。
在这个时期，让孩子养的重点了。
在这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。
那么怎样指导学生正确常重要的。
那么怎样指导学生正确而有效地进行语文学习呢？
而有效地进行语文学习呢？
（一）、关于预习预习内容包括：
预习内容包括：
正确、流利地熟读课文，至少正确、流利地熟读课文，至少5遍；遍；圈出圈出“我会认我会认”生字，画出生字，画出“我会写我会写”生字词；标音序、部首、组词。
生字词；标音序、部首、组词。
查字典理解生词的意思；查字典理解生词的意思；（词语手册词语手册）标出段落，提出或画出不理解的问标出段落，提出或画出不理解的问题。
了解课文内容。
题。
了解课文内容。
理解词语的方法：
1.查字典；2.请教他人；3.联系上下文理解；4.查资料（参考书和其它课外书。
）5.联系生活实际、画图、表演等等。
（二）学习课文后应达到正确、流利有感情地朗读课文；正确、流利有感情地朗读课文；生字表中的生字表中的300个字以及生词表中个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运的所有词语做到会认、会写、会运用。
（做到能够听写正确）用。
（做到能够听写正确）仿写一段话；仿写一段话；摘录文中好词佳句；摘录文中好词佳句；背诵精彩的句子、段落，古诗等。
背诵精彩的句子、段落，古诗等。
（三）作业要求把字写工整、清楚，写在格子里面。
把字写工整、清楚，写在格子里面。
除了基本字、词、句必须掌握积累，除了基本字、词、句必须掌握积累，相应的练习应该有以外，每周最好有相应的练习应该有以外，每周最好有两篇篇两篇篇300字左右的日记或片断练习。
字左右的日记或片断练习。
每天做完作业后读每天做完作业后读20分钟课外书，每分钟课外书，每天坚持摘抄天坚持摘抄5个好词语，个好词语，1个好句子。
个好句子。
语文课要求1.每人准备一本小学生每人准备一本小学生新华字典新华字典，每天带在身边；，每天带在身边；2.每人准备一本学习参考书，预习每人准备一本学习参考书，预习和复习的时候用；和复习的时候用；3.每人准备一个笔记本。
供平时积每人准备一个笔记本。
供平时积累，写话，随笔，作文，感想，日累，写话，随笔，作文，感想，日记的时候用。
记的时候用。
关于习作保质保量完成练笔作业保质保量完成练笔作业为了提高写作能力，请家长不仅要重视为了提高写作能力，请家长不仅要重视作文本上的，更要重视所有小练笔。
作文本上的，更要重视所有小练笔。
造句、片段练习。
三年级还是以片段训造句、片段练习。
三年级还是以片段训练为重点。
练为重点。
接触生活，加强语言表达。
接触生活，加强语言表达。
课外阅读注意积累。
课外阅读注意积累。
课外阅读对于本学期的语文学习来课外阅读对于本学期的语文学习来说，意义又显得非同寻常。
多看课说，意义又显得非同寻常。
多看课外书其实对写作很有帮助。
要测验外书其实对写作很有帮助。
要测验了，我们今天来练练作文，起不到了，我们今天来练练作文，起不到效果。
只能靠平时日积月累，逐步效果。
只能靠平时日积月累，逐步提高。
提高。
向各位家长提一些建议和要求1.每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，及时改错，做到坚持不懈。
检查时查漏补缺，及时改错，做到坚持不懈。
检查完后作业本上请签字。
完后作业本上请签字。
2.定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。
常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。
3.每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
能简单粗暴。
4.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象。
现象。
5.让学生多读书、好读书、读好书、读整本让学生多读书、好读书、读好书、读整本书。
书。
6.多让学生写观察或纪实日记，指导孩子的多让学生写观察或纪实日记，指导孩子的习作，提高学生的习作水平。
习作，提高学生的习作水平。
7.教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读能力。
不断提高阅读能力。
8.注重培养孩子良好的学习和行为习惯，做注重培养孩子良好的学习和行为习惯，做好每一次考试的分析和改进措施。
好每一次考试的分析和改进措施。
学生成绩优异的原因：
学生成绩优异的原因：
1.1.学习态度端正，勤奋；学习态度端正，勤奋；2.2.学习方法比较好；学习方法比较好；33自制力强，善于思考；自制力强，善于思考；4.4.家长的支持与鼓励家长的支持与鼓励后进生存在的问题后进生存在的问题11、有个别同学有个别同学学习习惯较差学习习惯较差22、平常听课容易平常听课容易分心分心33、课堂学习课堂学习效率较低效率较低44、个别个别作业写不完作业写不完55、有的甚至忘记做有的甚至忘记做66、还有部分学生还有部分学生写字太潦草写字太潦草，没有没有恒心、耐心恒心、耐心学习激励1.首先让孩子写下最希望爸爸妈妈为他满足首先让孩子写下最希望爸爸妈妈为他满足的的10个愿望，如：
想去吃个愿望，如：
想去吃KFC，想要一双新，想要一双新鞋，想去外地旅游等等；鞋，想去外地旅游等等；2.为孩子的每一个愿望设定积分，如去吃为孩子的每一个愿望设定积分，如去吃KFC需要需要200个积分，而到外地旅游这个愿望个积分，而到外地旅游这个愿望需要需要10000个积分；个积分；3.为孩子的训练设定积分，如按时按量完成为孩子的训练设定积分，如按时按量完成训练可积训练可积5分，训练成绩优秀，达到分，训练成绩优秀，达到90分以上分以上再得再得5分，无需催促或监督，能自觉完成训练分，无需催促或监督，能自觉完成训练加加2分等等；分等等；4.当孩子的积分达到愿望分值时。
当孩子的积分达到愿望分值时。
期末复习要求期末复习要求一、字、词、句练习。
一、字、词、句练习。
二、了解课文内容、人物的性格特征、课文背诵、课后练二、了解课文内容、人物的性格特征、课文背诵、课后练习。
习。
三、请假条、留言条的格式三、请假条、留言条的格式四、阅读（课内、课外）四、阅读（课内、课外）五、作文（喜欢的人、动物、文具）五、作文（喜欢的人、动物、文具）期末考试时间：
期末考试时间：
1月月20日日上午语文上午语文下午数学下午数学散学典礼：
散学典礼：
1月月23日日放假时间：
放假时间：
1月月24日日2月月27日日注册时间：
注册时间：
2月月28日日上课时间：
上课时间：
3月月2日日尊敬的家长：
尊敬的家长：
学校教育不是万能，但学校会尽力，同时家庭教育必学校教育不是万能，但学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩子需要我们教育，我们不可少，望家长能重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最后，我想说：
在班级工作中，的学生也需要您的呵护，最后，我想说：
在班级工作中，我做得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长我做得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在
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