小班体能训练教案汇总.docx
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小班体能训练教案汇总
名称
运果子
上课日期
目标
材料
1、引导幼儿积极参与游戏，体验到游戏活动带来的乐趣。
2、练习从高处往下跳，提高幼儿身体的控制能力及平衡能力。
过
程
一、引导幼儿听音乐做动作，活动身体。
师：
孩子们！
今天天气真好，和妈妈一起来锻炼锻炼身体，好吗？
边念儿歌边活动：
小鸟走路飞呀飞，小兔走路跳跳跳，小猫走路静悄悄，小马走路跑跑跑。
二、带领幼儿练习从高处往下跳，提高幼儿身体的控制能力及平衡能力。
1、教师示范动作，重点提示幼儿注意动作要领。
2、幼儿练习。
三、玩游戏“摘果子”，引导幼儿参与游戏。
1、教师：
“宝贝们！
咱们家果园的果子成熟了，和妈妈一起去摘果子，可是要经过小桥才能摘到果子，谁愿意和妈妈一起去摘果子呀？
”
2、引导幼儿游戏。
四、放松活动，听音乐结束。
1、教师带领幼儿做拍拍小腿、轻提轻放小腿等放松下肢的动作。
“孩子们！
累了吗？
坐在地上和妈妈休息一会吧！
”
反
思
活动最后情感体验时，教师对情感体验的直接指导语为：
情感体验：
“我们摘了这么多的果子，高兴吗？
拿着咱们的果子回家吧！
”
名称
猫和老鼠
上课日期
目标
材料
1、让幼儿体验体育游戏所带来的快乐之情。
（在活动中获得了快乐的情绪体验，幼儿就会更加积极的参与到活动中来，自然而然的促进身心的健康发展。
）
2、教幼儿学会如何去宽容、体谅和帮助他人，并化敌为友。
3、教幼儿初步学习从较高的物体上跳下的技能。
过
程
一、热身活动《小孩，小孩真爱玩》。
让幼儿每次摸不同的物体，并按走回来、跑回来、飞回来、爬回来、跳回来、自由回来的方式返回。
二、教师扮鼠妈妈教小老鼠学习从灯台（小椅子）上跳下的本领。
重点教幼儿学习如何起跳及落地时要屈膝半蹲。
三、游戏开始。
一教师扮老猫守护着粮食，另一教师扮鼠妈妈。
老鼠趁老猫睡觉的时候轻轻站到小椅子上，一起说儿歌：
“小老鼠，上灯台，爱玩耍，跳下来。
”说完儿歌按鼠妈妈教的本领从椅子上轻轻跳下，蹑手蹑脚的拿到粮食，然后快速放回到自己的小椅子下面。
当听到老猫“喵”的叫声时赶紧躲到小椅子后面。
老猫醒来去追捉偷粮食的小老鼠，被捉到的关在“笼子”里。
1、游戏反复进行直到粮食被偷光。
2、老猫看到粮食偷光了，非常生气，跑出去想办法去了，老鼠在家里尽情的玩耍。
（提供洗衣机的上水管，幼儿可以玩踩尾巴的游戏。
）
3、老猫回来了，没有想出办法，怕主人回来打屁股，难过的哭了。
小老鼠很可怜老猫，在鼠妈妈的带领下又把粮食还了回来。
老猫原谅了老鼠一家，拿出好吃的送给小老鼠吃。
四、放松活动。
在音乐声中猫和老鼠翩翩起舞。
反
思
《猫和老鼠》这个游戏来源于传统体育游戏《小老鼠上灯台》，我根据孩子们喜欢的卡通片《猫和老鼠》给予命名。
它的活动量比较小，比较适合在夏天进行。
名称
小小送货员
上课日期
目标
材料
1、能双手端物走过平衡木。
2、练习双腿夹住大沙包跳的动作，发展弹跳能力。
过
程
一、开始部分
1、队形训练：
带领幼儿走圆，当老师铃鼓摇得慢时，就跟着铃鼓节奏踏步前进，当老师铃鼓摇得快时，就很有精神地跑步前进。
2、模仿游戏：
带领幼儿玩“动物园”的游戏，模仿各种小动物做动作。
二、基本部分
1、导入环节：
小朋友，看，我们中二班的“糕点店”今天开张了，很多商店都向我们的糕点店订货呢，
2、示范动作：
很多商店都在对面，看看我们要经过什么地方才能到达对面。
3、练一练：
现在，紧张的工作还没有开始，小小送货员们都去练练本领吧。
（组织幼儿分组进行练习一遍）
送货忙
1、现在，就要开始送货了，请每个送货员拿“两袋糕点”。
2、组织幼儿进行游戏：
1、2组沿第一条路走，3、4组沿第二条路走，5、6组沿第三条路走。
记住哦，糕点可不能掉到地上了，不然弄脏了就卖不出去了。
超级送货员
1、刚才小小送货员都很棒，刚才黄老师看到一个“超级送货员”。
2、增加难度，再组织幼儿游戏一次。
3、评选出本店的超级送货员。
鼓励其他幼儿以后也要多加强身体锻炼。
三、结束部分
1、庆祝我们的“糕点”店卖出了许多“糕点”。
2、带领幼儿做放松运动。
反
思
今天的数学活动是“小小送货员”。
目标是：
幼儿能说出物品的用途。
学习将不同的物品按用途进行归类。
今天孩子们除了将老师分发的小图片正确的送到了货架上，而且还将家长们画的图片送到了货架上，提到爸爸妈妈画的话，孩子们很自豪，还不停的说：
我妈妈画的最好看等。
当老师将今天的操作活动放置外面，孩子们会趁喝水的空闲和同伴聊聊爸爸妈妈的画，一边介绍自己的画，一边还告诉别人“这是谁的画，画的什么。
”等等，孩子们对家长们的参与很感兴趣，所以请家长朋友们下次一定要积极配合哟！
让你的孩子也为你们感到自豪！
名称
椅子乐
上课日期
目标
材料
1、练习走、跑、跳、爬等基本动作。
2）、增进身体的协调性和灵活性，增进四肢肌肉的力量。
3）、教育幼儿爱护椅子
过
程
1.开始部分
（1）活动身体的各部分；老师：
“请你跟我这样做。
”幼儿：
“我就跟你这样做。
”（有节奏地拍手两下，然后活动头、肩、腰、膝盖、脚。
）
（2）听音乐带领幼儿做高人走、兔子跳、鸭子走。
2.基本部分
（1）让幼儿自由玩凳子
今天我给小朋友带来了许多的小凳子，每个人一个，你们可以几个人一起玩，也可以一个人玩，我看谁会动脑筋，会想出许多种玩法。
（2）幼儿自由玩凳子，教师照相，收集幼儿不同的玩法。
骑木马、跳高、开火车、走木桥、爬山坡-------
（3）放课件，让幼儿观看自己的表演
（4）请幼儿再次玩以上两种玩法。
（教师指导，鼓励胆小的幼儿）
（5）游戏“猫警士捉老鼠”
放“黑猫警长”的音乐，出示黑猫警长的头饰，“它是谁？
干什么的？
”“我做黑猫警长，你们做猫警士，去把那边的坏老鼠抓来关在木箱里。
好吗？
“怎么抓呢？
”黑猫警长示范讲解，走过木桥（二十个凳子并排倒放），爬过山坡（而是个凳子并排正放），跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回来关在木箱里。
组织幼儿玩游戏两次。
提醒幼儿遵守游戏规则。
3.结束部分
（1）放送活动，听音乐和黑猫警长做放松活动。
（2）教育幼儿爱护凳子。
反
思
寒冷的冬天到了，孩子们户外活动的时间少了。
课间活动时，他们总爱端着自己的凳子或骑或跳或扛----玩各种各样的游戏。
都说“兴趣是最好的老师”。
因此我根据孩子们的这一兴趣爱好，结合《纲要》的要求，设计了此活动。
名称
好玩的皮球
上课日期
目标
材料
1．练习平衡、抱、走的技能，增强动作的协调性。
2．引导幼儿在活动中积极参与，获得愉快的感受，体验与同伴共同游戏的乐趣。
过
程
一、开始部分
热身运动
二、基本部分
1．幼儿自由玩球。
师：
今天，我给宝宝们准备了许多小皮球，每个宝宝拿一个小皮球找一个空地方玩一玩，等会儿告诉我，你是怎么玩的？
玩的时候一定要注意安全，不要伤到自己，更不要伤到好朋友。
2．集中交流：
幼儿自由讲述自己的玩法。
好，宝宝们请你抱着小皮球站到线上来，看谁的动作最快？
看，老师把小皮球当做小板凳，坐在上面真舒服，你们也来试试看，看谁坐的最稳。
哪个宝宝来说说你刚才是怎么玩的？
把你的皮球带过来。
小结：
小皮球真好玩，可以顶在头上、可以在地上滚、可以用脚踢。
3.游戏：
运西瓜
看看小皮球长什么样？
（圆圆的）你觉得圆圆的皮球像什么？
（西瓜、苹果、头）小朋友爱动脑筋，说的真棒，那我们就把皮球当成圆圆的西瓜，来玩一个运西瓜的游戏。
小朋友看，老师准备了平衡木、跨栏、图形宝宝，那我们在运西瓜的时候要抱紧，先走过平衡木，跨过跨栏、跳过图形宝宝，把西瓜轻轻地放在筐里，谁想来试试。
（个别尝试）那你们想来试试吗？
那我们开始运西瓜喽。
反
思
宝宝们今天很能干，都成功地把西瓜运过去了，你们瞧，这儿还有许多的西瓜呢？
那我们再来一起帮忙把它们运过去。
小朋友们把西瓜都成功的运过去了，你们真能干。
玩累了吧，我们一起来放松一下吧。
名称
小兔跳彩圈
上课日期
目标
材料
?
1.能正确的双脚并拢向前跳。
?
?
2.会听指令玩角色游戏。
?
?
3.能以愉快积极的情绪参加活动。
过
程
1.?
热身活动
教师带兔妈妈胸饰进场，问幼儿：
猜猜我是谁？
2.自由探索呼啦圈的玩法
兔妈妈：
宝宝们，刚才我们用圈开汽车，那这个圈还可以怎么玩呢？
宝宝们去试试吧。
（跟幼儿个别交流他们是怎样玩圈的？
）
兔妈妈：
宝宝们玩得很起劲儿，也很开心，现在谁大胆地来说一说，你是怎样玩的？
（请2—3名幼儿到圈中间介绍自己玩圈的方法，老师引导幼儿跟学） 我们也来试一试。
3.交代正确的跳圈方法。
那你们想知道兔妈妈是怎么玩圈的吗？
妈妈将彩圈放在地上，两只脚并并拢，膝盖弯一弯，然后跳进圈内。
4．游戏：
小兔跳彩圈
5.放松运动
你们都有点累了，我们一起坐下来放松一下吧。
大家一起来做做按摩：
捏捏腿、锤锤双脚，甩甩手臂。
也可以帮你的好朋友按摩按摩！
6．结束活动。
兔妈妈：
今天小兔子们玩的很高兴，也很累了，哎呦，肚子还有点饿了，那我们一起回家吃萝卜吧！
反
思
我首先想到的是使本次活动充分体现出愉快、轻松的特点，没有丝毫上课的痕迹。
各环节之间自然过渡，让幼儿在玩中学习双脚跳跃的本领。
其次，我觉得音乐的选择对于本节课来说有着画龙点睛的作用，所以在音乐的选择及运用花了心思，在开场兔妈妈和兔宝宝一起开着汽车入场的时候，我用的是一首好听的《波尔卡舞》音乐。
这首乐曲节奏欢快、富有童趣很恰当。
中间小兔子们跳彩圈时的音乐，我用的是一首既时髦，又突出小兔跳跃的形象的舞曲《甩葱歌》，这样为“小白兔”跳彩圈采摘蔬菜，创设了一种轻松活泼，生动有趣的氛围，使幼儿精神愉快，提高了幼儿对本次体育活动的兴趣。
名称
玩可乐瓶
上课日期
目标
材料
1．游戏“骑自行车”将幼儿的情绪导入到活动中，复习听信号走和跑的能力。
2．幼儿自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的创造潜能，体验成功的快乐。
3．通过“给小动物找食物”的游戏，练习绕着跑的技能。
过
程
一、引起兴趣
1．做“骑自行车”的游戏，复习交通规则的知识，练习听信号走。
2．幼儿和教师一起玩“骑自行车”的游戏，复习听信号走和跑的能力。
二、激发情绪
1．随着音乐做瓶子的律动。
师：
游乐场到了。
你们听游乐场里传来了好听的音乐，我们一起跟着音乐来做做运动，好吗？
2．放音乐，幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。
三、引导探索
1．幼儿自由探索瓶子的多种玩法。
2．幼儿探索瓶子的多种玩法，活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。
3．重点练习绕过瓶子，“S”型跑的技能。
4．游戏“给小动物找食物”
师：
现在，老师要给你们布置一个任务。
小动物的粮食都不够了，对面有许多食物，请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗？
注意障碍很危险，小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑，谁完成任务我就给他发一枚奖章。
（幼儿游戏）。
师：
小朋友们都拿到食物了吗？
那我们给小动物们送去吧。
反
思
在活动中，我们努力为孩子们创造条件，给他们提供了广阔的活动空间，组织和帮助他们投入到活动中。
孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力，体验到成功的快乐，而且通过活动中的“给小动物运粮”的游戏，我们也很好的解决了孩子们在奔跑拐弯时不协调的问题，让他们学会了在面对面跑的过程中侧身相让的能力。
活动让孩子们健康身心、活泼个性，给他们带来了活动的快乐。
名称
斗鸡
上课日期
目标
材料
培养动作的协调性，发展平衡。
过
程
准备：
画宽30厘米的两条线做“独木桥”，小红旗4面。
玩法：
将幼儿分成人数相等的4队，站在起跑线后上。
发出“预备”信号后，每队的第一名幼儿向后转，背向对岸。
当听到“出发”的口令时，幼儿两脚沿“独木桥”快速跑回，拍第二名幼儿的手。
依次进行，最后一名幼儿拔下红旗，以最快的队为胜。
规则：
1、必须向后退着跑过“独木桥”，不能转身。
2、如有“落水”的应重新开始。
3、最后一名幼儿要拔下红旗跑回才算完成。
注意事项：
开始时，先让幼儿慢慢地练习，掌握要领后再加快速度。
反
思
活动中孩子对平衡力的掌控还有一定的困难，所以建议在活动前增加相关内容的训练。
名称
退爬
上课日期
目标
材料
1.在游戏中，幼儿初步学会后退爬的基本技能。
2.培养幼儿动作的协调性、灵活性，能体验活动带来的快乐。
过
程
1.放松活动
（1）小朋友，你们喜欢小乌龟吗？
小乌龟把头、尾巴和脚缩到贝壳里是什么样子的？
请小朋友找一个空地学一学小乌龟的样子，教师鼓励学得
2.听信号爬
（1）小乌龟还有什么本领？
3.幼儿尝试各种爬的方法
（1）小朋友都很了不起，能听着老师的信号向前爬。
小朋友除了会向前爬，还会怎样爬呢？
我们一起来试一试，看谁最爱动脑筋，爬的方法和别人不一样。
（放音乐，幼儿自由地爬）
（2）刚才老师发现有一位小朋友是这样爬的，（请会向后退爬的幼儿示范）我们也来试一试，好吗？
教师仔细观察幼儿后退爬的情况。
4.在游戏中练习后退爬
（1）游戏一“比比谁的本领大”
老师今天真高兴，你们教会了我后腿爬的本领，谢谢你们！
我想和你们玩个游戏“比比谁的本领大”好吗？
（2）游戏二“看标志爬”
老师这儿有两朵什么颜色的花？
当你看到红花时，就必须向前爬；当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。
5.放松活动
（1）你看到过什么小动物后退爬了吗？
在什么时候它们就会后退爬？
它们为什么要后退爬？
教师小结：
后退爬也是小动物用来保护自己的一种办法。
反
思
小班幼儿特别喜欢模仿小动物的动作，无论是在游戏中还是在其它活动中，我们常能见到孩子在地上爬来爬去，乐此不疲，稚拙可爱的样子。
他们有时两两头碰头，有时几位小朋友在绕着圆圈爬……每当这时，我都要提醒他们地上很脏，不能随地乱爬，他们总是表现出非常失望的样子。
之后我总在想：
我这样做有效吗？
这可是孩子们的乐趣呀！
为了满足孩子的乐趣，我就常常带他们到舞蹈房，让他们尽情地、自由自在地在爬中寻找乐趣；在爬中我和孩子融入一起，由此也产生了“后退爬”的活动。
名称
汽车开来了
上课日期
目标
材料
1、培养幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。
?
2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。
?
3、培养幼儿与他人合作的意识。
过
程
一、创设情境，激发幼儿游戏兴趣。
1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：
我们为什么要遵守交通规则？
平时怎样做才能不会发生危险？
（幼儿自由讨论）
2.?
欣赏歌曲《汽车开来了》，?
“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。
”?
?
?
3.?
学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。
二、音乐游戏“开汽车”；?
1、随音乐示范“开汽车”。
提出要求：
观察汽车什么时候开，什么时候停。
请幼儿跟音乐游戏。
.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。
2、分组游戏?
教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。
?
”
三、活动延伸：
组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。
反
思
汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿非常感，他们都愿意当司机。
所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》，通过乐曲培养幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演游戏，懂得简单的交通规则。
名称
小兔拔萝卜
上课日期
目标
材料
1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣。
2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神，培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良好品质。
过
程
一、开始部分：
准备活动：
听音乐做韵律操
幼儿戴上小兔子头饰，扮小兔宝宝，教师扮兔妈妈。
“孩子们，今天的天气真好，咱们到外面活动活动吧！
”全体幼儿分散站立，随音乐边唱边做兔跳的动作。
二、基本部分：
1、游戏的导入：
“孩子们，活动了一会儿肚子饿了吧，现在你们要跟着妈妈到地里自己动手拔萝卜吃，不过，路上要过小桥，钻山洞，你们可要小心啊。
”
2、基本动作的练习：
（1）小兔怎样跳？
双脚并拢跳跳跳。
（2）怎样过小桥？
能力强的幼儿可双脚向前跳着过，能力较差的幼儿可慢慢走着过，但是要走在泡沫板上。
（3）怎样钻山洞？
引导幼儿自己做。
3、组织幼儿进行游戏：
幼儿一路纵队排好，能力强的幼儿在前,能力较差的幼儿在后,老师在前面领着，边说儿歌边双脚行进向前跳。
（花儿红，草儿绿，小兔子们早早起，跟着妈妈拔萝卜，蹦蹦跳跳真欢喜。
）“过小桥啦，孩子们请在小桥中间走，可别掉下去。
”幼儿一个跟着一个从小桥上走过。
“钻山洞喽，低下头，弯着腰，小心别碰头。
”小兔子们钻过山洞，来到萝卜地，每人拔一个萝卜，然后跟着妈妈按原路返回。
三、结束部分：
“孩子们，今天你们表现的真棒，每个人都拔到了一个大萝卜，咱们来庆祝一下吧！
（幼儿随音乐自由活动。
）
反
思
小班幼儿自制力和注意力较差，对枯燥单一的动作缺乏兴趣。
而将单一的动作技能练习加上情节，再结合适当的游戏材料，让他们玩游戏，他们既有兴趣，又能自然的学习掌握其基本动作。
另外，小班幼儿入园时间较短，不太适应幼儿园的集体生活，因此，培养幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣非常重要。
为此，我设计了“小兔拔萝卜”这个适合小班幼儿的集体体育游戏活动。
名称
能干的小蚂蚁
上课日期
目标
材料
（1）学习转道爬行动作。
（2）练习听信号向指定方向爬行及变速爬行
（3）增进幼儿的方向感及身体的协调性。
过
程
1.扮演角色，准备活动。
（1）“今天有许多的客人老师来看我们小一班的小朋友上课，我们给客人老师打声招呼吧，怎么说呢？
”（客人老师好！
）
（2）出示蚂蚁头饰：
这是什么呀？
今天我扮蚂蚁妈妈，你们扮蚂蚁宝宝。
“蚂蚁宝宝！
”“唉！
”我带你们到草地上玩游戏，我看我的宝宝谁最聪明，最能干好吗?
我们开着车子走吧。
（3）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带领幼儿做走、跑、跳动作，活动身体的各个部分。
2.基本部分
（1）学习带球求转道爬行。
（2）组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。
皮球收完了，我们来玩游戏吧。
妈妈让你们爬到哪边，你们就爬到哪边好吗？
（3）放松活动，调整活动量，让幼儿适当休息一会儿。
“蚂蚁宝宝真聪明。
”现在妈妈给你们表演蚂蚁操，你们认真看，一会儿妈妈带你们做一遍。
”
（4）游戏“蚂蚁运豆豆”转道爬行把豆豆（皮球）运回家。
表扬遵守规则，认真运豆豆的幼儿。
3.结束部分，放松活动，回教室。
运了那么多的豆豆，高兴吗？
我们来跳个舞吧。
放音乐《小蚂蚁》，带领幼儿做动作。
反
思
爬是幼儿体育活动中六个基本动作之一，它是一种手膝着地，交替有节奏的运动，它不仅可以增强幼儿四肢肌肉的力量，还可以促进大脑两半球的健康发展。
我班幼儿特别喜欢在地上爬。
因此我根据小班幼儿的年龄特点及《纲要》的规定，设计了此活动。
名称
老鼠钻洞
上课日期
目标
材料
1、练习钻过高70厘米的线和“走钢丝“的动作。
2．通过观察动作自己练习，逐步掌握钻和平衡的动作要领。
3．感受“跳跳糖”游戏的愉快情绪。
过
程
1．小老鼠钻洞。
幼儿扮小老鼠，教师扮鼠妈妈，带领幼儿钻过70厘米高的线。
要求幼儿一个跟着一个钻“墙洞”，不能碰响墙上的小铃。
接着，教师带领幼儿一个跟着一个练习脚尖对着脚跟一步一步地走“钢丝”，保持身体平衡，进行钻和平衡练习，游戏可进行3～4遍。
2．猫和老鼠。
教师扮老猫，坐在系松紧带的绳边，做睡觉动作，其他幼儿扮成小老鼠。
游戏开始，“小老鼠”一个跟着一个钻过“墙洞”，走成一个大圆圈，若有个别幼儿触想了小铃，老猫边睁开眼睛说：
“喵喵喵。
”站起来抓“老鼠”，老鼠便四散地躲闪跑，被老鼠抓到的老鼠，“老猫”假装咬“老鼠”一口，然后，游戏可重新进行。
游戏可进行2～3次。
反
思
活动前设计了一个动一动—跳跳糖。
幼儿站在大圆圈上，扮成跳跳糖，教师带领幼儿边念儿歌边做动作。
当念到“跳到嘴里”时，全班幼儿跳进大圈里；当念到“没有了”，全班幼儿停止跳动并蹲下。
游戏可进行3～4遍。
名称
好玩的报纸
上课日期
目标
材料
1、让幼儿能自由结伴玩报纸，体验集体活动的快乐。
2、在报纸上控索各种玩法，掌握走、跑、跳等技能，发展动作的灵活性和协调性。
过
程
1、热身运动
幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
2、尝试活动
（1）谈话：
让幼儿想一想，废旧报纸能制成什么？
（纸球、帽子等）报纸能制成好多东西，你们想不想和报纸做游戏呢？
发给幼儿每人一张报纸。
（2）讨论：
怎样玩报纸？
需要注意什么问题？
（3）自由探索玩法：
幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。
3、幼儿展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
4、教师示范玩法一：
练习合作走
5、教师示范玩法二：
练习跑
注意事项：
小朋友在练习过程中要顺着一个方向跑，避免撞到其他小朋友。
跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。
6、教师示范玩法三：
练习跳
在报纸上轻轻跳，不把报纸弄破，不能跳到报纸外面。
幼儿自由练习，教师鼓励能力差的幼儿轻轻地跳。
7、放松活动。
教师:
今天我们和报纸一起做游戏开心吗？
那我们回去以后也可以和爸爸妈妈一起和报纸做游戏。
现在我们来听音乐放松放松我们的身体吧！
反
思
记得小时候纸就被孩子喜欢撕着玩了。
纸的玩法也很多，一向是孩子喜欢的一个游戏，报纸，是日常生活中随手可见，随手可得的物品，所以我觉得这是一个贴近幼儿生活的选材，是一个符合幼儿年龄特点的选材，是一个能让幼儿喜欢的选材。
名称
小汽车爬山坡
上课日期
目标
材料
1引导幼儿在草地上大胆创新游戏，体验游戏的快乐。
2练习钻、爬两大动作，促进动作的协调发展。
3培养幼儿大胆、自信、积极参与游戏的情感。
过
程
一、组织幼儿来到草地上。
1、师：
今天我要带你们到草地上去玩，好吗？
来，我们开火车去（师生共做火车状）准备出发。
2、（闹钟响）师：
闹钟响了，孩子们该起床啦！
（带领幼儿伸个懒腰，拍拍嘴巴打个哈欠）睡得好舒服啊！
二、鼓励幼儿在草地上创造性地游戏。
1、师：
哇，多美的草地呀！
让我们在这里好好的玩吧！
你们要开动小脑筋，想出有趣的玩法，咱们来比一比，谁的玩法最多、最有趣！
2、幼儿自由玩，教师观察指导。
3、总结：
来，都做到老师的身边来，你们可真聪明，想出这么多的玩法，有的像小鸟飞，有的开火车，有的像小乌龟爬呀爬。
三、带领幼儿学会“爬、钻”两大动作。
1、师：
老师觉得爬这个玩法挺有趣的，我们都来玩一玩，应该怎样玩呢，请宝宝们两手着地，膝盖也着地，向前爬爬，向后爬爬，往左爬爬，往右爬爬。
2、师：
我们再来学习“钻”请小朋友学着老师的样子从洞中钻过去，钻时身体不要碰到圈啊！
四、比赛：
夺红旗
1、教师把幼儿分成四组，边讲解边示范：
我们玩个比赛吧，山坡上插满了小红旗，听到老师说开始，你们必须从起跑线这里开始爬，要爬过草地，钻过两个山洞，再爬上山坡摘一面小红旗，然后到陈老师那里站好，谁先摘到小红旗，谁就是小冠军，懂了吗？
2、进行比赛。
3、颁发奖牌。
五、结束活动。
反
思
我是小班的老师，由于我班的幼儿刚刚入园半年时间，年龄又比较小，他们一些良好习惯及各方面能力还比较差，所以我根据本班幼儿的实际情况，设计一节体能活动《快乐的草地》
名称
小鸡
升级会员 