数一数.pptx

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l知识与技能：

通过数数活动，使学生初步掌握数数的方法，并学会观察图片，用语言表达图片要表达的内容。

l过程与方法：

通过数数活动，初步了解学生数数的情况，掌握数数的方法。

l情感态度与价值观：

通过数数活动，联系生活实际，激发学生对数学的学习兴趣，渗透思想教育品德。

1234567白鸽白鸽89101122334455667788991100数物体的个数，要先看清楚数的是什么。

可以用手指着物体，按一定的方向（如从左往右或者从上往下一个一个地数），也可以拿一个数一个。

第3个是什么图形？

第5个是什么图形？

数一数数一数第3个是什么图形？

第5个是什么图形？

认识数序认识数序认识数序认识数序从右数起在第（）个从左数起在第（）个从右数起在第（）个从左数起在第（）个从左数起在第（）个从右数起在第（）个认识数序认识数序认识数序认识数序数一数，下图共有多少个正方形？

l我们来数一数，我们的教室里，都有什么吧！

看谁数得又多又准！

看谁数得又多又准！

1.在放学回家的队伍中，从前往后数，小红排第3，从后往前数，小红排第5，这个队共有多少人？

2.校门口放着一排花，共10盆.从左往右数茉莉花摆在第6，从右往左数，月季花摆在第8，一串红花全都摆在了茉莉花和月季花之间.算一算，一串红花一共有多少盆?

3.数一数，下图中有几个三角形，几个正方形。

l1、完成启东P1。

l2、阅读课本P6。

l3、完成课本P7的第3小题，P8的第3、4题。

l4*、有兴趣的同学可以完成思考题。