小数乘法的整理和复习.ppt
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人教版义务教育课程第九册人教版义务教育课程第九册小小数数乘乘法法连乘、乘加、乘减连乘、乘加、乘减积的近似数积的近似数小数乘小数小数乘小数小数乘整数小数乘整数简算简算乘法交换律乘法交换律乘法结合律乘法结合律乘法分配律乘法分配律（四舍五入四舍五入）计算小数乘法，先按照整数乘计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看乘数中法的法则算出积，再看乘数中一共有几位小数，就从积的右一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
边起数出几位，点上小数点。
口算抢答口算抢答0.63=490.1=80.125=500.3=3.770=1.60.2=0.254=7.60.8+0.27.6=0.70.81.84.9150.301.410.561.80.720.5=360.720.500.360.注意：
如果注意：
如果积末尾有积末尾有0时，要把时，要把0划掉划掉。
注意：
不够数位时在积的前注意：
不够数位时在积的前面用面用0补上补上。
如：
如：
0.560.04=0.560.0422400.0.02240.240.241.051.050.38700=7.650.25=3204.5=列竖式计算列竖式计算3.22.9（）0.3229（）3.20.29（）2.90.32（）0.32（）0.928（）2992.8根据根据323229=92829=928，直接在括号里填数。
，直接在括号里填数。
9.280.9282.93.29.280.928积的小数位数等于因数的小数位数之和积的小数位数等于因数的小数位数之和积的小数位数等于因数的小数位数之和积的小数位数等于因数的小数位数之和思考：
从上题的计算中，想一想因数和积思考：
从上题的计算中，想一想因数和积的小数位数有什么关系？
的小数位数有什么关系？
下面的积是几位小数，填在括号里。
下面的积是几位小数，填在括号里。
75.61.3（）0.082.47（）3.068.4（）8.210（）24317560.9756在在里填上里填上“”或或“=”。
10.940.944.251.14.2531.41.231.4思考：
你发现了什么规律？
思考：
你发现了什么规律？
一个数一个数（0（0除外除外）乘大于乘大于11的数，积比这个（的数，积比这个（）；）；一个数一个数（0（0除外除外）乘小于乘小于11的数，积比这个（的数，积比这个（）；）；一个数一个数（0（0除外除外）乘乘11时，积（时，积（）这个数；）这个数；大大小小等于等于
（1）0.350.7的积是三位小数。
的积是三位小数。
（2）480.248。
（3）近似值）近似值4.0和和4的大小相等，精确度的大小相等，精确度一样。
一样。
（4）两个数的积保留两位小数的近似值）两个数的积保留两位小数的近似值是是2.16，这个准确数可能是，这个准确数可能是2.165。
（）（）（）（）
（1）求下面各题积的近似值。
）求下面各题积的近似值。
5.025.021.71.7（得数保留一位小数得数保留一位小数）0.760.761.451.45（结果精确到百分位结果精确到百分位）5.025.021.71.7351435145025028.5348.534110.760.761.451.4538038030430476761.10201.102033332211111.451.450.760.76870870101510151.10201.1020332233111133或或8.58.51.101.1011、小数乘法的计算方法：
先按照整数乘法的、小数乘法的计算方法：
先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
积的小数位数不够时，要添积的小数位数不够时，要添00补足；积的小数补足；积的小数末尾有末尾有00时，要把时，要把00去掉。
去掉。
22、求积的近似值时可根据需要，按、求积的近似值时可根据需要，按“四舍五四舍五入入”法保留一定的小数位数。
法保留一定的小数位数。
按要求取近似数按要求取近似数,看谁算得对看谁算得对2.54（保留一位小数保留一位小数）4.68（保留一位小数保留一位小数）3.976（精确到精确到0.01）1.9988（精确到精确到0.001）0.9127（精确到千分位精确到千分位）9.09（精确到个位精确到个位）一个三位小数四舍五入到百分位约是一个三位小数四舍五入到百分位约是2.66，这个三，这个三位小数最小是（位小数最小是（），最大是（），最大是（）两个小数相乘的积是四位小数，四舍五入后是两个小数相乘的积是四位小数，四舍五入后是5.78，原来的积最大可能是（，原来的积最大可能是（）最小可能是（）最小可能是（）2.6552.6645.78495.77502.54.73.981.9990.9139（22）用简便方法计算下面各题。
）用简便方法计算下面各题。
46.59946.59946.546.54.854.851.251.258846.546.5（99（991）1）46.546.5100100465046504.854.85（1.25（1.258）8）4.854.85101048.548.5小结：
整数乘法的交换律、结合律小结：
整数乘法的交换律、结合律小结：
整数乘法的交换律、结合律小结：
整数乘法的交换律、结合律、分配律分配律分配律分配律对于小数乘对于小数乘对于小数乘对于小数乘法也适用。
应用乘法的运算定律，可以使计算简便。
法也适用。
应用乘法的运算定律，可以使计算简便。
法也适用。
应用乘法的运算定律，可以使计算简便。
法也适用。
应用乘法的运算定律，可以使计算简便。
2、脱式计算：
、脱式计算：
（能简算的简算）（能简算的简算）（4）111.91.9
（1）0.253212.5
（2）1.5101（3）1.22.50.82.5全球全球1010大环境问题：
大环境问题：
11、气候变暖、气候变暖22、臭氧层破坏、臭氧层破坏33、生物多样性减少、生物多样性减少44、酸雨蔓延、酸雨蔓延55、森林锐减、森林锐减66、土地荒漠化、土地荒漠化77、大气污染、大气污染88、水体污染、水体污染99、海洋污染、海洋污染1010、固体废物污染、固体废物污染11、回收回收11吨废纸，可以保护吨废纸，可以保护1616棵棵树，回收树，回收54.554.5吨废纸可以保护多少棵树？
（多收废纸吨废纸可以保护多少棵树？
（多收废纸做环保好帮手）做环保好帮手）54.554.51616872872（棵）（棵）答：
答：
答：
答：
回收回收回收回收54.554.554.554.5吨废纸可以保护吨废纸可以保护吨废纸可以保护吨废纸可以保护872872872872棵树棵树棵树棵树。
22、学校食堂每周要用掉学校食堂每周要用掉12001200双一次性筷子，双一次性筷子，每双筷子每双筷子0.030.03元，每周用掉的筷子一共多少钱元，每周用掉的筷子一共多少钱？
（我国每年生产和丢弃的一次性筷子达四百？
（我国每年生产和丢弃的一次性筷子达四百五十亿双。
正因为这样，鸟儿没有了家。
）五十亿双。
正因为这样，鸟儿没有了家。
）120012000.030.033636（元）（元）答：
每周用掉的筷子一共答：
每周用掉的筷子一共答：
每周用掉的筷子一共答：
每周用掉的筷子一共36363636元。
元。
元。
元。
书14页第10题，15页第13和14题。
复习结束了！
复习结束了！
你们都掌握了吗？
你们都掌握了吗？
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