第七册小学卫生与保健教案.docx

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第七册小学卫生与保健教案

第七册小学卫生及保健教案

李加有

课题：

1、心脏

教学目标：

使学生了解我们人体心脏的构造和作用，并知道怎样保护我们的心脏。

教学中难点：

使学生了解我们人体心脏的构造和作用，并知道怎样保护我们的心脏。

教学过程：

一、谈话导入：

同学们知道我们的心脏的构造和作用吗？

今天我们就来学习第一课：

《心脏》。

二、教学新课：

a）学生初读课文，整体感知。

b）师讲解课文，明确：

我们的心脏的构造。

构成心脏的各部分的作用。

我们应该怎样保护我们的心脏。

三、学生小组读课文，讨论，强化理解知识。

四、生自读课文，加深认识。

五、练习巩固、提高。

完成“想一想，议一议”。

课题：

2、血液

教学目标：

使学生了解有关我们人体血液的知识。

教学中难点：

使学生了解有关我们人体血液的知识。

教学过程：

一、学生看图：

谈话导入新课。

二、教学新课：

a）学生初读课文。

b）师讲解课文，明确：

血液的成分。

血液中各成分的作用。

人体的血型。

三、生再读课文，强化知识。

四、生自己强化读文，巩固所学知识。

五、练习巩固、提高。

完成“想一想，议一议”。

课题：

3、情绪及健康

教学目标：

使学生知道情绪和健康的关系并知道保持良好的情绪有利于我们的身心健康。

教学中难点：

使学生知道情绪和健康的关系并知道保持良好的情绪有利于我们的身心健康。

教学过程：

一、直接导入：

今天我们来学习一篇有趣的文章《情绪及健康》。

二、教学新课：

a）学生初读课文，整体感之课文内容。

b）师讲解课文，明确：

情绪及健康的重要性。

怎样保持良好的情绪。

三、生再读课文，强化知识。

四、生小组读课文，强化理解知识。

五、练习巩固、提高。

完成“想一想、议一议”。

课题：

4、缺铁性贫血

教学目标：

使学生知道缺铁性贫血的危害，并养成在生活中不偏食、不挑食的好习惯。

教学中难点：

使学生知道缺铁性贫血的危害，并养成在生活中不偏食、不挑食的好习惯。

教学过程：

一、故事导入：

课文中丽丽的故事。

二、教学新课：

a）学生初读课文。

b）再读课文，同桌互相谈谈自己的认识。

c）师讲解课文，明确：

缺铁性贫血的症状。

富含铁的食物。

不偏食、不挑食。

三、生读重点课文，强化知识。

四、学生自由读课文，强化理解知识。

五、练习巩固、提高。

完成“想一想、议一议”。

课题：

5、碘缺乏病

教学目标：

使学生了解碘缺乏病的症状，知道碘对我们人体的重要作用和怎样预防碘缺乏病。

教学中难点：

使学生了解碘缺乏病的症状，知道碘对我们人体的重要作用和怎样预防碘缺乏病。

教学过程：

一、谈话导入：

同学们知道碘吗？

今天我们来学习第五课《碘缺乏病》。

二、教学新课：

a）学生初读课文。

b）生再读课文，谈谈你明白了什么。

c）师讲解课文，明确：

碘对我们的重要作用。

碘缺乏病的症状。

怎样预防碘缺乏病。

三、学生互相读课文，强化知识。

四、生自由读课文。

五、练习巩固、提高。

完成“想一想、议一议”。

课题：

6、剧烈运动后不宜大量饮水

教学目标：

使学生知道为什么剧烈运动后不宜大量饮水。

教学中难点：

使学生知道为什么剧烈运动后不宜大量饮水。

教学过程：

一、谈话导入：

今天我们来学习第六课《剧烈运动后不宜大量饮水》。

二、教学新课：

a）生初读课文。

b）再读课文，谈谈你的认识。

c）师讲解课文，明确：

为什么剧烈运动后不宜大量饮水。

。

三、生再读课文，强化知识。

四、学生同桌互相读课文。

五、练习巩固、提高。

完成“想一想、议一议”。

课题：

7、血吸虫病的预防

教学目标：

1、使学生了解有关血吸虫病的危害。

2、使学生知道日常生活中我们应怎样预防血吸虫病。

教学中难点：

使学生知道日常生活中我们应怎样预防血吸虫病。

教学过程：

一、谈话导入：

血吸虫病危害着人们的身体健康，今天我们就来学习第七课《血吸虫病的预防》。

二、教学新课：

a）生初读课文。

b）生再读课文，谈谈你明白了什么。

c）师讲解课文，明确：

血吸虫病的危害。

怎样预防血吸虫病。

三、同桌再读课文，强化知识。

四、学生自由读课文。

五、练习巩固、提高。

完成“想一想、议一议”。

课题8：

血吸虫病的防治

教学目标：

使学生知道血吸虫病是怎样传播，怎样防治

教学中难点：

使学生知道血吸虫病是怎样传播，怎样防治

教学过程：

一、谈话导入：

怎样预防血吸虫病？

今天，我们就一起来学习第八课。

二、教学新课：

a）生初读课文。

b）再读课文，谈谈你明白了什么。

c）师讲解课文，明确：

血吸虫病的传播

血吸虫病的防治

血吸虫病的治疗

三、生再读课文，强化知识。

四、学生读重点课文部分。

五、练习巩固、提高。

完成“想一想、议一议”。

课题：

9、怎样预防食物中毒

教学目标：

使学生知道食物中毒的原因和怎样预防食物中毒。

教学中难点：

使学生知道食物中毒的原因和怎样预防食物中毒。

教学过程：

一、谈话导入：

知道怎样预防食物中毒吗？

。

今天，我们就来学习第八课《怎样预防食物中毒》。

二、教学新课：

a）生初读课文。

b）再读课文，谈谈你明白了什么。

c）师讲解课文，明确：

食物中毒的原因。

怎样预防食物中毒。

三、生再读课文，强化知识。

四、学生读重点课文部分。

五、练习巩固、提高。

完成“想一想、议一议”。

课题：

10、为什么要合理营养

教学目标：

使学生合理营养的基本要求。

教学中难点：

使学生合理营养的基本要求。

教学过程：

一、谈话导入：

同学们知道我们人体需要哪些营养物质吗？

今天我们就来学习第九课《合理营养的基本要求》。

二、教学新课：

a）生自由读课文。

b）师读课文。

c）师讲解课文，明确：

人体需要的营养物质有哪几类。

怎样尽是才能保证合理营养。

三、生再读课文，强化知识。

四、学生自由读课文。

五、练习巩固、提高。

完成“想一想、议一议”。

课题：

11、看不见的杀手——紫外线

教学目标：

使学生知道有关紫外线的知识，知道紫外线对人体的伤害，并知道怎样预防紫外线对人体的伤害。

教学重难点：

使学生知道有关紫外线的知识，知道紫外线对人体的伤害，并知道怎样预防紫外线对人体的伤害。

教学过程：

一、谈话导入：

平时，我们课间喜欢玩什么游戏？

到野外时间长了我们的皮肤有什么感觉？

今天我们来学习一个新的知识：

《紫外线对人的危害》。

二、教学新课：

a）学生自由读课文。

b）师读课文。

c）师讲解课文，明确：

云南的地理环境。

紫外线对人体的伤害。

怎样预防紫外线对人体的伤害。

三、生再同桌互读课文，强化知识。

四、学生自由读课文。

五、练习巩固、提高。

完成“想一想、议一议”。

课题：

12、饮料不能代替水

教学目标：

使学生知道饮料不能代替水。

教学重难点：

使学生知道饮料不能代替水。

教学过程：

一、谈话导入：

同学们喜欢喝饮料吗？

今天我们就来学习第十一课《饮料不能代替水》。

二、教学新课：

a）师范读课文。

b）生读课文。

c）师讲解课文，明确：

喝饮料代替水的错误。

饮料的成分。

饮料不能代替水。

。

三、生再读课文，强化知识。

四、学生自由读课文。

五、练习巩固、提高。

完成“想一想、议一议”。

课题：

13、冻疮的防治

教学目标：

使学生知道我们冬天的冻疮的原因和冻疮的预防。

教学中难点：

使学生知道我们冬天的冻疮的原因和冻疮的预防。

教学过程：

一、谈话导入：

同学冬天生过冻疮了吗？

生冻疮有什么感觉？

今天我们就来学习第十二课《冻疮的防治》。

二、教学新课：

a）师范读课文。

b）生读课文。

c）师讲解课文，明确：

冻疮的症状。

生冻疮的原因。

冻疮的防治。

生自由读课文，强化知识。

三、学生自由读课文。

四、练习巩固、提高。

完成“想一想、议一议”。

14沟通及交流

教学目标：

让学生学会沟通及交流。

教学重难点：

让学生学会沟通及交流。

教学过程：

一、谈话导入：

同学们，平时你们都愿意和谁沟通及交流？

今天我们就一起学习第十四课沟通及交流。

二、教学新课：

a）师范读课文。

b）生读课文。

师讲解课文，明确：

沟通的方法

沟通的意义

三、学生自由读课文。

四、练习巩固、提高。

完成“想一想、议一议”。