北师大版数学六年级上册《正负数(二)》课件.ppt

北师大版数学六年级上册《正负数(二)》课件.ppt

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北师大版六年级数学上册北师大版六年级数学上册教学目标1.知识目标：

在熟悉的生活情景中，进一步加深对负数的意义的理解。

2.能力目标：

会画折线统计图描述事物的变化情况。

3.情感目标：

引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。

-9.05830-9.05830-9.05830警戒水位42.00米历史最高水位42.48米8月1日水位41.80米8月2日水位42.60米8月3日水位42.35米8月4日水位42.36米8月5日水位42.00米8月6日水位41.86米8月7日水位41.94米下面是某市水文站发布的8月17日期间，每日下午3时的汛情公告。

（1）画出水位变化情况的折线统计图，并标明警戒水位。

某市8月1日7日水位变化情况统计图水位/米日期8月1日8月2日8月3日8月4日8月5日8月6日8月7日0414243警戒水位42.00米历史最高水位42.48米8月1日水位41.80米8月2日水位42.60米8月3日水位42.35米8月4日水位42.36米8月5日水位42.00米8月6日水位41.86米8月7日水位41.94米

（2）说一说表中正负数表示的意思。

日期8月1日8月2日8月3日8月4日8月5日8月6日8月7日水位/米41.8042.6042.3542.3642.0041.8641.94高出警戒水位/米-0.200.600.350.360-0.14-0.06把警戒水位看作0米。

-0.20米表示比警戒水位低0.20米。

（3）在图中标出高出警戒水位的结果,并制成折线统计图。

高出警戒水位/米日期8月1日8月2日8月3日8月4日8月5日8月6日8月7日-0.20-0.1000.500.100.200.300.400.60日期8月1日8月2日8月3日8月4日8月5日8月6日8月7日水位/米41.8042.6042.3542.3642.0041.8641.94高出警戒水位/米-0.200.600.350.360-0.14-0.06

（2）把历史最高水位看作0米，完成下表。

日期8月1日8月2日8月3日8月4日8月5日8月6日8月7日水位/米41.8042.6042.3542.3642.0041.8641.94高出历史最高水位/米-0.68把历史最高水位看作0米。

警戒水位42.00米历史最高水位42.48米8月1日水位41.80米8月2日水位42.60米8月3日水位42.35米8月4日水位42.36米8月5日水位42.00米8月6日水位41.86米8月7日水位41.94米0.12-0.13-0.12-0.48-0.62-0.54（3）在图中标出高出历史最高水位的结果,并制成折线统计图。

高出历史最高水位/米日期8月1日8月2日8月3日8月4日8月5日8月6日8月7日-0.20-0.100-0.400.100.20-0.60-0.50-0.30日期8月1日8月2日8月3日8月4日8月5日8月6日8月7日水位/米41.8042.6042.3542.3642.0041.8641.94高出历史最高水位/米0.12-0.13-0.12-0.48-0.62-0.54-0.70-0.68智慧城堡加油啊！

某班学生的平均身高为145厘米，上面是5名同学的身高情况。

（1）如果把平均身高记为0，如何表示这5名同学的身高？

小明145厘米欢欢146厘米小芳142厘米小胖144厘米苗苗148厘米-3-1013某班学生的平均身高为145厘米，上面是5名同学的身高情况。

（2）如果把小芳的身高记为0，如何表示这5名同学的身高？

小明145厘米欢欢146厘米小芳142厘米小胖144厘米苗苗148厘米02346某班学生的平均身高为145厘米，上面是5名同学的身高情况。

（3）分别把

（1）

（2）的结果制成折线统计图，这两幅图有什么关系？

小明145厘米欢欢146厘米小芳142厘米小胖144厘米苗苗148厘米高出平均身高的折线统计图小芳小胖小明欢欢苗苗230-2-11-3高出平均身高/厘米小明145厘米欢欢146厘米小芳142厘米小胖144厘米苗苗148厘米-3-1013高出小芳身高的折线统计图小芳小胖小明欢欢苗苗5631240高出小芳身高/厘米小明145厘米欢欢146厘米小芳142厘米小胖144厘米苗苗148厘米02346这两幅统计图有什么关系？

本课小结进一步加深对负数的意义的理解，会画折线统计图描述事物的变化情况。