人教版小学二年级下册第五单元解决问题.ppt
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解决问题（3020）5一、复习旧知一、复习旧知口算。
口算。
72（189）658520752258551040935问题：
先算什么？
再算什么？
：
先算什么？
再算什么？
二、探究新知二、探究新知
（一）
（一）仔仔细观察，收集信息察，收集信息2.谁能完整地能完整地说说这道道题的意思？
的意思？
3.要求要求“剩下的剩下的还要烤几次要烤几次”你你们会解决会解决吗？
问题：
1.仔仔细观察，你知道了什么？
察，你知道了什么？
剩下的还要烤几次？
剩下的还要烤几次？
（二）
（二）尝试解决，体会方法解决，体会方法903654（个）（个）5496（次）（次）分步列式：
分步列式：
综合列式：
合列式：
（9036）95496（次）（次）追追问：
说说你是怎么想的。
你是怎么想的。
二、探究新知二、探究新知问题：
1.综合算式先算什么？
求出的是合算式先算什么？
求出的是图上的哪个部分？
上的哪个部分？
5.谁能完整地能完整地说说你是怎么想的？
你是怎么想的？
4.要先求出要先求出“剩下多少面包需要烤剩下多少面包需要烤”，需要，需要知道什么？
知道什么？
2.要求要求“剩下的剩下的还要烤几次要烤几次”，需要知道什么？
，需要知道什么？
3.这两个在两个在题目中，哪个告目中，哪个告诉我我们了？
哪个没告了？
哪个没告诉我我们？
（二）
（二）尝试解决，体会方法解决，体会方法综合列式：
合列式：
（9036）95496（次）（次）二、探究新知二、探究新知90个个36个个每次烤每次烤9个，烤几次？
个，烤几次？
已烤的已烤的剩下的剩下的2.今天研究的今天研究的问题为什么必什么必须两步解答？
两步解答？
小小结：
解决一个解决一个问题需要两个和它有关的信息，如果其中的一个需要两个和它有关的信息，如果其中的一个信息直接信息直接给了，另一个信息没有直接告了，另一个信息没有直接告诉我我们，我，我们要先要先求出它来，再解决最后的求出它来，再解决最后的问题。
（三）（三）检查反思，反思，归纳总结问题：
1.解答正确解答正确吗？
说说你的想法。
你的想法。
二、探究新知二、探究新知三、巩固练习三、巩固练习1.问题：
1.你知道了什么？
你知道了什么？
2.想求想求“平均每个平均每个笼子放几只子放几只”你会解答你会解答吗？
请写一写。
写一写。
（2515）84085（只）（只）3.说一一说你是怎么做的，也可以用画你是怎么做的，也可以用画图的方法来帮助的方法来帮助说明。
明。
5.解答正确解答正确吗？
你是怎么知道的？
你是怎么知道的？
4.为什么要先求什么要先求“一共有多少只兔子一共有多少只兔子”？
问题：
1.你知道了什么？
你知道了什么？
2.要求要求“平均每天挖多少米平均每天挖多少米”你会解答你会解答吗？
画一画，算一算，把你的想法表示出来。
画一画，算一算，把你的想法表示出来。
（6015）54559（米）（米）4.解答正确解答正确吗？
你是怎么知道的？
你是怎么知道的？
3.为什么什么这道道题要用两步来解决？
要用两步来解决？
剩下的要用剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米？
天挖完，平均每天挖多少米？
三、巩固练习三、巩固练习2.同学同学们在做操，如果在做操，如果9个人一排，可以站几排？
个人一排，可以站几排？
6391892（排）（排）问题：
1.你知道了什么？
你知道了什么？
2.你会解答你会解答吗？
把你的想法写出来。
？
把你的想法写出来。
5.解答正确解答正确吗？
3.为什么什么这道道题要用两步来解决？
要用两步来解决？
4.这道道题的的综合算式不需要加小括号合算式不需要加小括号吗？
三、巩固练习三、巩固练习3.四、课堂作业四、课堂作业作作业：
第第55页练习十二，第十二，第2题、第、第3题。
第第56页练习十二，第十二，第5题。
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