三上6-3《求比一个数的几倍多(少)几的数是多少.ppt
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求比一个数的几倍多（少）几的数是多少回顾反思回顾反思自主练习自主练习合作探索合作探索情境导入情境导入一、情境导入一、情境导入根据这些信息，你能提出什么问题？
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从图中，你知道了哪些数学信息？
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一年级转呼啦圈的有一年级转呼啦圈的有1818人。
人。
二年级转呼啦圈的人数二年级转呼啦圈的人数比一年级的比一年级的22倍多倍多55人。
人。
二年级转呼啦圈的有多少二年级转呼啦圈的有多少人？
人？
三年级转呼啦圈的人数三年级转呼啦圈的人数比一年级的比一年级的33倍少倍少22人。
人。
三年级转呼啦圈的有多少人三年级转呼啦圈的有多少人？
一年级转呼啦圈的有一年级转呼啦圈的有1818人。
人。
二年级转呼啦圈的有多少人？
二年级转呼啦圈的有多少人？
一年级：
一年级：
二年级：
二年级：
二、合作探索二、合作探索一年级学生的一年级学生的22倍倍多多55人人先画一条线段表示一年级的先画一条线段表示一年级的人数，并在线段上标出人数。
人数，并在线段上标出人数。
再画一条线段表示二年级的再画一条线段表示二年级的人数，并在线段上标出一、人数，并在线段上标出一、二年级人数之间的数量关系。
二年级人数之间的数量关系。
1.1.哪条线段画在上面，哪条画在下面？
哪条线段画在上面，哪条画在下面？
仔细观察上图，想一想：
仔细观察上图，想一想：
2.2.每条线段各应画多长，根据什么来确定它们的长度？
每条线段各应画多长，根据什么来确定它们的长度？
人？
人一年级转呼啦圈的有一年级转呼啦圈的有1818人。
人。
二年级转呼啦圈的人数比二年级转呼啦圈的人数比一年级的一年级的2倍多倍多5人。
人。
二年级转呼啦圈的有多少人？
二年级转呼啦圈的有多少人？
一年级：
一年级：
二年级：
二年级：
一年级学生的一年级学生的22倍倍多多55人人？
人？
人36+5=4136+5=41（人）（人）18182=362=36（人）（人）先求一年级人数的先求一年级人数的22倍是多少。
倍是多少。
再求二年级的人数是多少。
再求二年级的人数是多少。
答：
二年级的人数是答：
二年级的人数是4141人。
人。
二、合作探索二、合作探索想一想，刚才在解决想一想，刚才在解决“二年级转呼啦圈的有多少人二年级转呼啦圈的有多少人”这个问题时，我们经历了怎样一个过程？
这个问题时，我们经历了怎样一个过程？
画线段图画线段图整理信息整理信息分析数分析数量关系量关系列式列式解答解答一年级：
一年级：
二年级：
二年级：
先求一年级转呼啦圈先求一年级转呼啦圈人数的人数的22倍是多少人。
倍是多少人。
再求二年级转呼啦圈再求二年级转呼啦圈的有多少人。
的有多少人。
3654136541（人）（人）答：
二年级转呼啦圈答：
二年级转呼啦圈的有的有4141人。
人。
1818223636（人）（人）二、合作探索二、合作探索三年级转呼啦圈的有多少人？
三年级转呼啦圈的有多少人？
一年级：
一年级：
三年级：
三年级：
想一想，怎样画线段图？
画图时，应该注意哪些问题？
想一想，怎样画线段图？
画图时，应该注意哪些问题？
一年级学生的一年级学生的33倍倍少少22人人？
人？
人二、合作探索二、合作探索一年级转呼啦圈的有一年级转呼啦圈的有1818人。
人。
三年级转呼啦圈的人数比三年级转呼啦圈的人数比一年级的一年级的3倍少倍少2人。
人。
三年级转呼啦圈的有多少人？
三年级转呼啦圈的有多少人？
一年级：
一年级：
三年级：
三年级：
一年级学生的一年级学生的33倍倍少少22人人？
人？
人54-2=5254-2=52（人）（人）18183=543=54（人）（人）先求一年级人数的先求一年级人数的33倍是多少。
倍是多少。
再求三年级的人数是多少。
再求三年级的人数是多少。
答：
三年级的人数是答：
三年级的人数是5252人。
人。
二、合作探索二、合作探索想一想，刚才在解决想一想，刚才在解决“三年级转呼啦圈的有多少人三年级转呼啦圈的有多少人”这个问题时，我们又经历了怎样一个过程？
这个问题时，我们又经历了怎样一个过程？
画线段图画线段图整理信息整理信息分析数分析数量关系量关系列式列式解答解答先求一年级转呼啦圈先求一年级转呼啦圈人数的人数的33倍是多少人。
倍是多少人。
再求三年级转呼啦圈再求三年级转呼啦圈的有多少人。
的有多少人。
54-25254-252（人）（人）答：
三年级转呼啦圈答：
三年级转呼啦圈的有的有5252人。
人。
1818335454（人）（人）一年级：
一年级：
三年级：
三年级：
二、合作探索二、合作探索二、合作探索二、合作探索二年级转呼啦圈的有多少人？
二年级转呼啦圈的有多少人？
三年级转呼啦圈的有多少人？
三年级转呼啦圈的有多少人？
一年级：
一年级：
二年级：
二年级：
再求二年级有多少人。
再求二年级有多少人。
再求三年级有多少人。
再求三年级有多少人。
1818223636（人）（人）3654136541（人）（人）答：
二年级转呼啦圈的有答：
二年级转呼啦圈的有4141人。
人。
1818335454（人）（人）5454252252（人）（人）答：
三年级转呼啦圈的有答：
三年级转呼啦圈的有5252人。
人。
先求一年级人数的先求一年级人数的22倍是多少。
倍是多少。
先求一年级人数的先求一年级人数的33倍是多少。
倍是多少。
一年级：
一年级：
三年级：
三年级：
对比两道题的解题过程，你有什么发现？
对比两道题的解题过程，你有什么发现？
用银杏叶做花，做一朵小花用用银杏叶做花，做一朵小花用99片叶子，做一朵大花用的片叶子，做一朵大花用的银杏叶比小花的银杏叶比小花的44倍多倍多33片。
做一朵大花用多少片银杏叶？
片。
做一朵大花用多少片银杏叶？
三、自主练习三、自主练习1.1.994=364=36（片）（片）36363=393=39（片）（片）再求做一朵大花用多少片银杏叶。
再求做一朵大花用多少片银杏叶。
先求做一朵小花用银杏叶片数的先求做一朵小花用银杏叶片数的44倍是多少。
倍是多少。
答：
做一朵大花用答：
做一朵大花用3939片银杏叶。
片银杏叶。
小花：
小花：
99片片大花：
大花：
小花的小花的44倍倍多多33片片？
片？
片三、自主练习三、自主练习一箱大枣重一箱大枣重55千克，一箱石榴比一箱大枣的千克，一箱石榴比一箱大枣的22倍少倍少22千克。
一千克。
一箱石榴重多少千克？
箱石榴重多少千克？
552=102=10（千克）（千克）2.2.先求一箱大枣重多少千克。
先求一箱大枣重多少千克。
1010-2=82=8（千克）（千克）再求一箱石榴重多少千克。
再求一箱石榴重多少千克。
大枣：
大枣：
55千克千克少少22千克千克石榴：
石榴：
大枣的大枣的22倍倍？
千克？
千克答：
一箱石榴重答：
一箱石榴重88千克。
千克。
三、自主练习三、自主练习88人人限乘人数比面包车的限乘人数比面包车的55倍少倍少66人。
人。
二年级一班共有学生二年级一班共有学生4545人，一辆面包车和一辆校车够吗？
人，一辆面包车和一辆校车够吗？
限乘限乘558=408=40（人）（人）406=34406=34（人）（人）348=42348=42（人）（人）42424545答：
一辆面包车和一辆校车不够。
答：
一辆面包车和一辆校车不够。
XXXXXX小学小学XXX再再见见
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