中药药理说课PPT.ppt.ppt

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中药药理中药药理中药基础教研室中药基础教研室说课人：

曲超说课人：

曲超1内容简介内容简介教学效果教学效果教学资源建设教学资源建设课程项目设计课程项目设计教学培养目标教学培养目标课程性质与定位课程性质与定位改革与创新改革与创新2课程性质与定位课程性质与定位中药药理学中药药理学课程的主要内容包括中药的作用机制、临课程的主要内容包括中药的作用机制、临床应用和不良反应。

，床应用和不良反应。

，是药品经营管理专业重要的是药品经营管理专业重要的专业基础课专业基础课。

课程性质课程性质前期课程：

前期课程：

有机无机化学有机无机化学药理学药理学基础医学概论基础医学概论后续课程：

后续课程：

中药化学中药化学课程开设的依据课程开设的依据为后续专业课程的为后续专业课程的学习和学生毕业以后从学习和学生毕业以后从事中药研究工作打下良事中药研究工作打下良好的理论基础和扎实的好的理论基础和扎实的实验技术基础。

实验技术基础。

课程定位课程定位课程定位分析课程定位分析-与本科、中职的区别与本科、中职的区别共同点共同点：

培养学生掌握中药的培养学生掌握中药的作用制剂、临床应用及不良反作用制剂、临床应用及不良反应能力。

应能力。

区别区别：

中职：

面向销售岗位，侧重于中职：

面向销售岗位，侧重于培养学生常用中药运用能力。

培养学生常用中药运用能力。

高职：

面向药物销售、生产、高职：

面向药物销售、生产、管理等岗位，掌握中药作用机管理等岗位，掌握中药作用机制、临床应用和不良反应的关制、临床应用和不良反应的关联能力。

联能力。

普通高校：

面向管理和生产岗普通高校：

面向管理和生产岗位，侧重于中药系统理论，缺位，侧重于中药系统理论，缺乏实际应用。

乏实际应用。

3顾客对症买药顾客对症买药讲解药物的注意事项讲解药物的注意事项根据询问情况选择药物根据询问情况选择药物询问顾客询问顾客岗位分析岗位分析中中药药房房销销售售员员自自主主创创业业药药厂厂车车间间工工人人医医院院药药房房药药品品管管理理正正确确销销售售药药品品用药安用药安全注意全注意事项事项中药药理中药药理课程性质与定位课程性质与定位4培养目标培养目标中药毒性与不良反应能力上岗工作上岗工作岗位需求能力岗位需求能力专业培养目标专业培养目标中药及复方作用原理能力中药及复方正确运用能力药品安全意识能力培养工作团队协作精神的能力知识目标知识目标能力目标能力目标职业素质目标职业素质目标5熟悉掌握中药药理学熟悉掌握中药药理学实验的基本技能和方法。

实验的基本技能和方法。

学会实验结果的常用学会实验结果的常用统计分析方法。

统计分析方法。

既训练独立的操作能既训练独立的操作能力又培养团队的协作精力又培养团队的协作精神。

神。

掌握临床常用中药的掌握临床常用中药的药理作用及其作用机制药理作用及其作用机制和药效物质基础。

和药效物质基础。

熟悉临床常用中药的熟悉临床常用中药的毒性和不良反应。

毒性和不良反应。

了解中药药理的研究了解中药药理的研究方向及新进展。

方向及新进展。

培养目标培养目标具有理论联系实际，具有理论联系实际，实事求是的工作作风实事求是的工作作风具有良好的职业道德具有良好的职业道德具有优秀品质。

具有优秀品质。

具有科学严谨的工作具有科学严谨的工作态度，树立药品安全意态度，树立药品安全意识。

识。

知识知识培养目标培养目标能力能力培养目标培养目标素质素质养成目标养成目标6项目：

项目：

2任务：

任务：

10理念与思路理念与思路重视岗位重视岗位需求需求紧贴培养紧贴培养目标目标项目设计项目设计以任务为以任务为驱动驱动7项目设计项目设计中药药理基本实验技术常用中药的实验技术中药药理实验研究设计，实中药药理实验研究设计，实验动物的选择、捉持和给药验动物的选择、捉持和给药方法方法解表药、清热药的实验技术解表药、清热药的实验技术泻下药的实验技术泻下药的实验技术祛风湿药的实验技术祛风湿药的实验技术利水渗湿药的实验技术利水渗湿药的实验技术温里药的实验技术温里药的实验技术理气药的实验技术理气药的实验技术化痰止咳平喘药的实验技术化痰止咳平喘药的实验技术安神药、平肝熄风药的实验安神药、平肝熄风药的实验技术技术补虚药的实验技术补虚药的实验技术任务任务1项目一项目一项目二项目二任务任务1任务任务2任务任务5任务任务6任务任务7任务任务9任务任务8任务任务3任务任务43学时学时3学时学时3学时学时3学时学时3学时学时3学时学时3学时学时3学时学时6学时学时4学时学时8项目设计项目设计周次周次1-23-45678-910-1112-1314-1516-17项目项目项目一、中药项目一、中药药理基本实验药理基本实验技技术术项目二、常用中药的实验技术项目二、常用中药的实验技术任务任务中药药理实验中药药理实验研究设计，实研究设计，实验动物的选择、验动物的选择、捉持和给药方捉持和给药方法法解表药、解表药、清热药清热药的实验的实验技术技术泻下泻下药的药的实验实验技术技术祛风祛风湿药湿药的实的实验技验技术术利水利水渗湿渗湿药的药的实验实验技术技术温里温里药的药的实验实验技术技术理气药的理气药的实验技术实验技术化痰止咳化痰止咳平喘药的平喘药的实验技术实验技术安神药、安神药、平肝熄风平肝熄风药的实验药的实验技术技术补虚药的补虚药的实验技术实验技术（创新性（创新性实验）实验）能能力力目目标标1.1.能举例说明用能举例说明用于中药药理学实于中药药理学实验的动物；验的动物；2.2.根根据不同的实验动据不同的实验动物选择不同的给物选择不同的给药方法；药方法；3.3.能能熟练掌握实验动熟练掌握实验动物的给药方法。

物的给药方法。

1、能列、能列举解表药举解表药的常用中的常用中药的实验药的实验技术方法。

技术方法。

2、能举、能举清热药的清热药的常用中药常用中药的实验技的实验技术方法；术方法；11、能、能列举列举泻下泻下药的药的常用常用中药中药的实的实验技验技术方术方法。

法。

11、能、能列举祛列举祛风湿药风湿药的常用的常用中药的中药的实验技实验技术方法。

术方法。

22独活独活的药理的药理实验技实验技术术11、能、能列举列举祛风祛风湿药湿药的常的常用中用中药的药的实验实验技术技术方法。

方法。

11、能、能列举温列举温里药药里药药的常用的常用中药的中药的实验技实验技术方法。

术方法。

11、能列举、能列举理气药的理气药的常用中药常用中药的实验技的实验技术方法。

术方法。

22、青皮、青皮、枳实与枳枳实与枳壳的药理壳的药理实验技术实验技术11、能列举、能列举止咳化痰止咳化痰止咳药的止咳药的常用中药常用中药的实验技的实验技术方法。

术方法。

22桔梗、半桔梗、半夏的药理夏的药理实验技术实验技术11、能列举、能列举安神、平安神、平肝熄风药肝熄风药的常用中的常用中药的实验药的实验技术方法。

技术方法。

22朱砂、天朱砂、天麻的药理麻的药理实验技术实验技术11、能列举、能列举补虚药的常补虚药的常用中药的实用中药的实验技术方法。

验技术方法。

22人参、当人参、当归的药理实归的药理实验技术验技术教学项目进程表教学项目进程表9项目设计项目设计知知识识目目标标11、掌握常、掌握常用实验动物用实验动物的基本操作的基本操作技术；技术；22、掌握实验动掌握实验动物的给药方物的给药方法；法；33、熟、熟悉中药药理悉中药药理学实验动物学实验动物的种类和特的种类和特点点11、掌握、掌握药物的体药物的体内过程；内过程；22、掌握、掌握解表药、解表药、清热药的清热药的常用中药常用中药的实验过的实验过程；程；33、熟悉药物熟悉药物实验过程。

实验过程。

1、掌握、掌握药物的体药物的体内过程及内过程及其影响因其影响因素；素；2、掌握泻下掌握泻下药的常用药的常用中药的实中药的实验过程；验过程；3、熟悉、熟悉药物实验药物实验过程。

过程。

1、掌握、掌握药物的体药物的体内过程及内过程及其影响因其影响因素；素；2、掌、掌握祛风湿握祛风湿药的常用药的常用中药的实中药的实验过程；验过程；3、熟悉药、熟悉药物实验过物实验过程。

程。

1、掌握、掌握药物的体药物的体内过程及内过程及其影响因其影响因素；素；2、掌握祛风掌握祛风湿药的常湿药的常用中药的用中药的实验过程；实验过程；3、熟悉、熟悉药物实验药物实验过程。

过程。

1、掌握、掌握药物的体药物的体内过程及内过程及其影响因其影响因素；素；2、掌、掌握温里药握温里药的常用中的常用中药的实验药的实验过程；过程；3、熟悉药物熟悉药物实验过程。

实验过程。

1、掌握药、掌握药物的体内物的体内过程及其过程及其影响因素；影响因素；2、掌握温、掌握温里药的常里药的常用中药的用中药的实验过程；实验过程；3、熟悉药、熟悉药物实验过物实验过程。

程。

1、掌握、掌握药物的体药物的体内过程及内过程及其影响因其影响因素；素；2、掌握化痰掌握化痰止咳喘药止咳喘药的常用中的常用中药的实验药的实验过程；过程；3、熟悉药、熟悉药物实验过物实验过程。

程。

11、掌、掌握药物握药物的体内的体内过程及过程及其影响其影响因素；因素；22、掌握、掌握安神、安神、平肝熄平肝熄风药的风药的常用中常用中药的实药的实验过程；验过程；33、熟悉、熟悉药物实药物实验过程。

验过程。

11、掌握、掌握药物的体药物的体内过程及内过程及其影响因其影响因素；素；22、掌握补虚掌握补虚药的常用药的常用中药的实中药的实验过程；验过程；33、熟悉、熟悉药物实验药物实验过程。

过程。

素素质质目目标标11、具有良好的职业道德和职业责任感；、具有良好的职业道德和职业责任感；22、具有良好的人际沟通能力和服务意识；、具有良好的人际沟通能力和服务意识；33、具有良好的科学素养。

、具有良好的科学素养。

任任务务实实施施情景教学：

情景教学：

通过对学通过对学生播放中生播放中药药理实药药理实验视频激验视频激发学生的发学生的好奇心和好奇心和求知欲，求知欲，把学生带把学生带入中药药入中药药理学的学理学的学习课堂习课堂由工作由工作项目提项目提出学习出学习任务，任务，通过讨通过讨论、启论、启发、实发、实验等方验等方法完成。

法完成。