优秀班集体建设方案.docx
《优秀班集体建设方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀班集体建设方案.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
优秀班集体建设方案
西安邮电学院优秀班集体建设实施方案（试行）
班风是班级学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神风貌的综合反映。
良好的班风能给学生创造有利于学习、有利于生活的环境，使学生精神振奋，使班级良好风气提升。
为进一步推进大学生思想政治教育，增强大学生集体观念、协作意识和团队精神，营造健康向上的班级风气和严谨浓郁的学习氛围，把班级建设作为2012年上半年学生工作的重点目标工作之一，目的是充分发挥学生参与班级管理的热情，把班级建设成为一个“温馨的家”,努力为广大学生营造一个有利于成长成才的学习和生活环境，使班级建设、宿舍建设与学生发展融为一体，推动我校学生基础管理工作更上新的台阶。
实现目标是“积极向上、团结和谐、健康快乐、遵纪守法、学风良好”。
一、创建目标
优秀班集体建设目标包括思想政治教育，班风建设，和谐关系，健康舆论，健全组织，文化建设等方面。
思想政治：
（1）有政治坚定、以身作则、团结同学的班委会、团支部。
（2）班级同学积极要求进步，班级申请入党人数应在50%以上。
（3）定期实施政治理论学习，形式灵活，内容丰富，并有记录。
（4）班级定期进行集体主义教育，树立班级整体形象，同学间人际关系和谐。
（5）注重文明礼仪。
校园内举止文明，能牢固树立和践行社会主义荣辱观，有符合班级实际的《班级文明公约》。
（6）班级成员无参与任何非法组织等。
班级目标：
（1）通过调研和同学们充分讨论，共同制定出符合专业特点和班级同学意愿的奋斗目标。
（2）班级目标要具有方向性，要有长期和短期目标，并制定相应的工作计划。
班级目标要具有鼓励性，其中个人目标、小组目标和班级目标整合一致，同学们为班级目标的奋斗过程成为个人目标不断实现的过程。
和谐关系：
（1）和谐的师生关系。
辅导员与同学关系密切，信息沟通及时充分，相互支持信赖。
班级同学与任课教师以诚相待、配合默契，教学相长。
（2）融洽的同学关系。
同学之间要宽容大度、相互支持，主动关心学习和生活上困难同学，出现矛盾或误解时加强沟通和谅解。
（3）团结互助的班级关系。
不同年级、不同专业班级之间有定期交流的途径和渠道，形成新老互助、学科互补，共同进步的氛围。
健全组织：
（1）严格执行《西安邮电学院学生干部管理办法》，建立威信高、能力强的班委会。
（2）有符合班级实际的组织，并根据专业特色和同学发展需要创造性的设立相应的班干部或委员，如:
“心理气象员”、“网络信息员”等，并且能够在心理健康宣传和维护班级和谐稳定上发挥积极作用。
健康舆论：
（1）班内有正确的价值观，班级同学能够坚持四项基本原则，拥护党的基本路线和政策，热爱祖国，关心时事政治，关心集体。
班级成员政治上积极要求进步，动员班级同学递交入党志愿书及思想汇报，积极组织班级同学参加各级党校培训学习。
（2）每班应针对校风、院风要求，制定符合本班的班风口号，采取各类形式强化班级成员对校风、院（系）风、班风的认知与理解，使之全身心地投入到学习、工作中。
（3）充分利用班会或集体活动的时机，以及QQ群、博客、班级网页等等舆论宣传和互动交流阵地，引导学生进行正确性的道德评价活动，充分发挥班集体舆论氛围的约束和教育作用。
遵纪守法：
（1）班级同学应遵守国家法律，遵守学校、学院各项规章制度，通过各类形式认真学习《学生手册》各项内容。
（2）举止文明，能牢固树立和践行社会主义荣辱观，模范遵守社会公德，创造和维护文明、整洁、优美、安全的学习和生活环境，根据《西安邮电学院大学生文明公约》每班建立符合各自班级情况的《班级文明公约》。
（3）班级学生干部应以身作则带领同学遵纪守法，班委会应督促班级成员严格遵守学校、学院各种规定。
（4）班级如有成员被认定存在各类违纪现象，班委会应该采取及时有效的方法，号召班级其他同学帮助该同学及早改正。
文化建设：
班级文化是班级的灵魂所在，是每个班级所特有的，是班级生存和发展的动力和成功的关键，是校园文化的一个重要组成部分。
搞好班级文化建设对于营造良好的学习生活环境，促进学生身心健康发展，培养适应新世纪国家和社会需要的人才起着至关重要的作用。
（1）要以马克思主义中国化的最新成果武装和教育同学，引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观。
班级文化与实践活动的定位要科学实际，把握同学需求，坚持自我教育、自我管理、自我发展的原则，一切以同学的需要、发展和成才为最终目的。
（2）应积极组织班级文化活动和健康有益的社会实践活动，一般每学期不少于三次。
活动内容丰富多彩，能有效地与同学兴趣爱好、个人发展相结合，进一步加深同学间的交流，增强班集体的凝聚力。
班委干部积极配合公寓管理员进行卫生、夜不归宿情况的检查，保证班级宿舍安全、卫生、和谐。
二、实施步骤
（一）宣传动员和申报阶段（4月）
各院系要充分利用主题班会、主题团日等活动宣传优秀班集体建设的重要意义；辅导员要深入所带班级，组织学生认真学习优秀班集体评估验收各项指标体系，动员并指导班级积极开展创建和申报工作。
辅导员要对所带班级总体状况进行全面分析，认真填写西安邮电学院优秀班集体建设目标计划书（见附件1），组织和指导所带班级的申报工作。
各院系于4月中旬将申报书审核后报学工部。
（二）实施阶段（4月中旬---6月）
优秀班集体的创建工作从4月开始，对象为一、二、三年级各班。
辅导员要指导所带班级，对照《西安邮电学院班级量化考核指标体系表》（见附件2），分析班级建设存在的突出问题和薄弱环节，帮助学生认真查找和分析主要原因，制定科学合理的奋斗目标，积极组织创建工作，鼓励创新。
（三）中期检查（9月）
各院系组织辅导员对申报班级项目书内容逐项进行检查，对存在的突出问题要提出切实可行的解决措施并责令限期整改，对创新项目积极培育。
另外辅导员要经常深入班级，检查班级目标任务的完成情况，及时进行纠偏和指导，并制定出具体的整改方案，鼓励学生树立信心，加强薄弱环节的建设，迎头赶上。
（四）验收阶段（10月）
优秀班集体验收工作从10月开始，各院系要在对申报班级进行验收的基础上，对取得显著成效的班级给予表彰奖励，评选出一批院系级优秀班集体，并择优推荐10%的班级（推荐的班集体总分值需85分以上）参加校级优秀班集体的评选，并在此基础上推荐1-2个班级（推荐的班集体总分值需90分以上）参加校级优秀班集体示范班的评选，参评班级必须把班级建设成果形成报告，并制作PPT，班级派代表答辩，学生处组织专家评审。
最终评选出10个班集体。
在评选中，根据班级建设的实际成效评选，不考虑在院系间平均分配名额，考评将综合学生处、院系检查结果，参考任课教师和教学督导组意见。
三、工作要求
（一）各院系在建设优秀班集体的活动中，要重实际、求实效，要创造性地开展工作，随时对比分析，不断总结经验，改进工作方法，提高工作水平，把这项工作扎扎实实地开展下去。
（二）各院系主管领导要亲自抓本院系优秀班集体的建设工作，并以此作为衡量辅导员工作业绩的重要内容。
四、优秀班集体建设考评结果的应用
（一）被评为优秀班集体的成员每人在学年素质综合测评中加1分；被评为优秀集体示范班的成员每人在学年素质综合测评中加2分。
（二）学校对获得“优秀班集体”、“优秀集体示范班”荣誉称号的班级颁发荣誉证书并发放奖金。
“优秀班集体”奖励每班100元；“优秀集体示范班”奖励每班200元，同时奖励院系和该班辅导员各200元/每班。
学生工作部（学生处）
二〇一二年三月
优秀班集体建设目标计划书
学院（系）：
自动化学院
班级名称：
自动1003班
填表日期：
2012年5月3日
学生处制
二〇一二年三月
辅导员
陈琳
班长
权凯
团支书
周颖
班级人数
32
党员人数
1
团员人数
30
班级简介
自动1003班是一个朝气蓬勃,充满生机和活力的班级,具有很强的号召力和凝聚力。
班级便是这个生命实体的心脏，凝聚着全班各位学员来自于四面八方的同学的热情、活力、爱心和努力。
我们的工作宗旨：
“爱国、求是、奋进”。
“团结就是力量”。
紧跟学校校训，积极响应学校的号召，在老师的领导下,自动1003班始终做到组织健全,核心作用好;团员青年队伍富有朝气,积极进取,勇于开拓;紧紧围绕党支部中心工作,开展适合同学特点的主题活动;制度健全,注重落实,成为老师与同学的强大的后盾。
在过去的半学期中，我们坚持学校的政策，始终贯彻党的路线、方针、政策，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想为理论指导，并且本着我校的校训爱国、求是、奋进。
通过不懈的努力使我班的学风建设取得了明显的成效，转变了学生学习的态度，形成了一种你追我赶，团结进取，积极向上的精神风貌。
创建目标计划书
班级的先进性决定了同学们应该有较高的思想政治觉悟和道德修养，在以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，以爱国、求是、奋进为原则，全面提高我班同学的综合素质。
一直将提高同学的思想道德素质，加强政治修养作为我们班级的重点。
坚持解放思想，实事求是，勇于创新、联系实际，充分调动同学们的思想学习积极性，在实践中摸索、在摸索中实践，并以思想教育为主线，专业学习为中心，体育活动与科技活动为载体，加强班级的全面建设，调动广大同学的积极性，使同学们都能以主人翁的姿态参加各种活动，对班级工作定期进行民主评议，提出合理化建议。
班级每周开展一次班级会议并定期组织理论学习，以班委为核心开展多次寝室座谈—简称建团三班座谈，通过此项活动，促进同学们之间以及班委和同学之间的交流，加强班级的凝聚力和合作精神、培养同学们的大局观念和爱国情操。
有计划、有重点的推荐思想,政治进步的同学,作为学校的后备力量。
通过学习,使广大同学的政治思想素质不断提高。
截至目前,共有25名青年团员向党组织递交了入党申请书,并有八名同学参加了党课的学习，并且顺利毕业。
在每学期初和学期末，我们班级都召开了班会。
学期初，班主任和班干部对上学期工作学习各方面作总结，并提出今后建设的意见和建议，制定相应的规范以及纪律。
学期末，我们会根据院里相关规定开展班级评议大会，每个团员都会有和自己比较熟悉的人对自己提出批评意见和建议。
这种形式的活动让大家都能够了解自己的不足之处，并在思想等方面有更大的提高。
辅导员签字班长签字团支书签字
年月日
班级指标数据
量化指标
当前情况
中期目标
完成情况
年终目标
完成情况
辅导员每月召开班会次数
辅导员每月深入宿舍次数
政治理论学习与宣传次数
党员比例
团员比例
班级自主开展活动次数
见义勇为等先进事迹
班级递交入党申请书比率
班级上课缺勤率
基本素质测评不合格人数
校级及以上先进个人人数
校级及以上先进集体项数
暑期／寒假社会实践先进个人奖、优秀论文奖
违纪人数
班级宿舍违规次数／人次
班级参加讲座、活动次数
组织座谈会、报告会、演讲比赛、文艺演出等次数
审核意见及审核人签名
（拟达到中期与年终目标的措施与分步实施计划）
（院系中期检查情况）
组长签名：
年月日
（院系验收情况）
组长签名：
年月日
（学生处审核情况）
学生处
年月日
备注：
1.在任何学习环节出现作弊现象的班级不得参评优秀班集体；科技竞赛和成果以获奖证书或文件为准；班级发生酗酒打架、群殴等影响恶劣的违反校规校纪行为的班级不得参评；参加社会任何非法组织、邪教等学生所在班级不能参评。
2.本项目书一式三份，学生处、院系、学生班级各存一份。
附件2西安邮电学院班级量化考核指标体系表
考察指标
考评内容
指标测评
思想政治（10分）
班级成员递交入党申请书比率（2分）
高于90％（含90％）的，加2分；80％－90％的，加1分；70％－80％加0.5分。
班级定期开展政治理论学习与宣传活动（3分）
学习活动有记录，有落实，加1分（提供班级记录本）
利用毕业离校和新生入校以及重大节庆，以座谈会、报告会、演讲比赛、文艺演出等形式加强“爱国主义、集体主义、社会主义”教育、“世界观、人生观、价值观”教育、社会主义核心价值观教育和理想信念教育、诚信教育、道德法纪教育、安全教育、校情国情教育、心理健康教育等。
（4分）
开展活动并有记录的加2分。
见义勇为、舍己为人、拾金不昧等先进事迹，被校级以上新闻媒体报道的。
（1分）
提供相关证明的加1分。
班务工作（30分）
班委会制定完备的班级制度，班委健全，职责明确（3分）
有明确的班级制度或班级公约加1分，否则扣5分；班委机构健全，职责明确的加2分，否则扣5分。
辅导员定期召开主题班会；每周至少深入宿舍一次。
（3分）
开展班会有记录加2分；提交宿舍检查记录，加1分。
班、团干部定期召开例会有记录（2分）
无故缺席例会不加分。
班级给辅导员、班主任上报考勤记录表等常规工作以及各部门布置的其他工作（2分）
每出现一处差错扣1分，未按时完成工作，每迟交—天扣1分。
学生综合素质测评、评优评奖、国家奖、助学金评定等工作顺利开展。
（3分）
保质保量、按时完成的加3分，工作拖拉、延迟上报、结果有误扣2分。
举办跨年级跨专业活动。
（3分）
积极举办活动的加3分。
寒暑假、节后开学等班内同学能按时返校。
（加2分）
开学后班内同学能按时返校的，加2分/班；不按时返校扣1分/班。
班级及其成员表彰及批评。
（加5分）
省级表彰班级或个人所在班级加5分；校级表彰班级或个人所在班级加4分；院级表彰班级或个人所在班级加4分；院级批评班级或个人所在班级扣3分；校级批评班级或个人所在班级扣5分.
班级主动申报承担学校或院系的学生活动并获批。
（3分）
根据工作开展情况，加1－3分。
班级积极参加各种讲座、各种活动。
（1分）
能够完成校、院系级举办的各种讲座、各种活动，加1分。
向学校或院系提供合理化书面建议并被采纳。
（1分）
加1分。
学年度获得“优秀团支部”（2分）
校级加1分，市级加1.5分，省级加2分。
学习科研（30分）
期末考试的考风.（3分）
在考试期间考风端正加3分，如考风不端正，直接定为待改进班级。
班级成员学习成绩优良。
（5分）
参评学年度所有必修课及格率（按人次比例计算）为100％的加5分；90％—99％的加4分；80％－89％的加3分。
遵守课堂纪律，不迟到、不旷课，严格请销假手续。
（3分）
课堂纪律涣散，扣1.5分；迟到扣0.5分；旷课扣1分。
班级成员以第一作者署名，在公开刊物上发表学术性文章。
（3分）
一级刊物加2分；核心刊物加3分，省级刊物加2分；校内正规刊物加1分，不重复加分。
班级组织开展各种学习竞赛，积极参加学术讲座和学术研讨活动。
（5分）
有计划有总结加5分。
班级成员申报大学生业余科研课题。
（5分）
已经顺利结题的，根据项目的层次及难易程度加1--5分。
国家级权威竞赛中获奖。
（6分）
一等奖加6分，二等奖加4分，三等奖加3分，优秀奖加2分。
实践工作（10分）
学生社会实践团队。
（6分）
获得国家级奖励的，加6分；获得省级奖励的加4分；获得校级奖励加2分；院级立项并批准的加1分。
项目负责人所在班级得分按照该项相应加分的40％，其它参与者分别按照该项得分的60％平摊计分。
暑期／寒假社会实践先进个人奖、优秀论文奖.（2分）
暑期社会实践个人奖加1分；优秀论文奖加1分。
社会服务：
每学期有一次以上全班95%以上同学参加的公益性服务性集体活动。
（2分）
有计划有总结加2分。
文体活动（15分）
班级成员以个人或组队形式参加院系级文体竞赛。
（2分）
若以等次计分，则一等奖加2分，二等奖加1.5分，三等奖加1分，优秀奖加0.5分；若按名次计分，则第一名加2分，第二名加1.5分，第三名加1分，第四名加0.5分。
班级成员以个人或组队形式参加校级文体竞赛。
（4分分）
若以等次计分，一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分；若按名次计分，则第一名加4分，第二名加3分，第三名加2分，第四名加1.5分，第五名加1分，参加未获奖加0.5分。
班级成员代表学校参赛。
（5分）
市级文体竞赛加3分；国家级、国际级文体竞赛加5分。
替补或陪练选手等非上场主力成员，按照相应分值的0.5倍系数计分。
班级成员以个人或组队参加校运会。
（4分）
参赛班级获得第一名加4分；获得第二名加3分；获得第三名加2分；参加未获奖加1分。
班级创新（5分）
班级创新管理、创新活动
（5分）
班级有创新工作，提供相关材料加1--5分。
升级会员 