文明礼仪月活动方案.docx

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文明礼仪月活动方案

文明礼仪月活动方案

【篇一：

文明礼貌月活动实施方案】

大庙镇关于“学雷锋文明礼貌月”活动

实施方案

2014年3月5日是全国第51个“学雷锋纪念日”，为了提高大庙镇全体学生的文明水平、语言文明和行为规范；教育学生遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明中小学生；让文明之风遍布全镇校园的每一个角落！

经大庙镇中心学校办公室研究决定在全镇开展“学雷锋文明礼貌月”活动，现将活动方案有关事项通知如下：

一、活动主题：

学雷锋，“讲文明话、做文明事、成文明人”。

二、文明礼貌月活动的主题和范围：

1、基础文明修养。

重点培养学生的文明礼貌、行为规范。

2、团队精神。

重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。

3、社会责任感。

重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

4、理想信念。

学习雷锋的思想理念。

重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。

5、好学精神。

学习雷锋的“钉子”精神。

重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，挤时间学习，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。

三、文明礼貌月活动的内容：

1、开展“三文明”教育

1﹚文明教室：

按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，创建浓厚的学习氛围。

2）创建文明校园：

爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

3）做文明学生：

坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉。

1）采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我镇学校的学风、班风和校风建设。

2）以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级、文明学校。

3、学雷锋加强文明行为教育，净化学生心灵

1）推行“十字”礼貌用语，即“您好！

”“请！

”“谢谢！

”“再见！

”“对不起！

”；

2）遵守校园文明秩序，严格遵守中小学生文明礼仪规定》

3）倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

四、活动安排：

第一阶段:

宣传发动阶段（3月1日—3月10日）

广泛利用黑板报﹑国旗下讲话、班会、广播等多种形式，搞好

宣传发动，使本校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1、学校利用国旗下的讲话、广播进行学雷锋文明礼貌月启动动员。

2、学校向全体同学发出学雷锋“说文明话、做文明事、成文明人”倡议书。

3、各学校年级要布置“学雷锋文明礼貌月”专栏。

4、各学校或班级出一期以“文明礼貌月”活动为主题的黑板报（3月12日前完成），要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。

5、开展征文活动，题目可自拟、也可参考下列论题。

征文截止时间2014年3月25日。

（征文打印或用方格稿纸书写择优上报中心学校办公室，大中15篇，黑中10篇，大小10篇，其余各校2篇。

届时中心学校将抽调人员进行评比。

）

1）如何向雷锋叔叔学习？

2）如何尊重老师的劳动？

3）如何看待校园里的乱涂、乱画、乱扔现象？

4）你眼里的校园不文明行为有哪些？

5）现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？

6）学生如何培养自己的法制观念？

7）如何抵制低俗网站,倡导文明上网?

8）你眼里的课堂不文明行为有哪些？

9〕“我”是雷锋！

第二阶段：

自律与实践阶段（3月10日—3月31日）

1、中心学校开展讲“雷锋故事”活动。

时间：

2014年3月16日上午8:

30.要求：

讲故事规定时间5-7分钟；地点：

大庙镇中心学校；参加人员：

大中10人，黑中6人，大小6人，其余各校一人，池滕、河北例外。

具体事项待通知。

2、中心学校举办“说文明话、做文明事、成文明人”演讲赛。

时间：

2014年3月22日上午8:

30.要求：

演讲稿规定时间4—6分钟，地点：

大庙镇中心学校；参加人员：

大中10人，黑中6人，大小6人，其余各校一人，池滕、河北例外。

具体事项待通知。

3、开展安全知识竞赛活动。

时间：

2014年3月28日上午8:

30.参加人员：

大中20人，黑中15人，大小15人，其余各校5人，池滕、河北例外。

具体事项待通知。

第三阶段：

总结表彰阶段（4月1日——5日）。

中心学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。

备注：

各学校可根据学校实际情况开展其他有关活动，请将所开展的活动及时总结于4月5日前上报中心学校。

五、为了保证本次“文明礼貌月”活动的顺利进行，各学校要结合实际，周密安排，认真制定活动方案，精心设计活动项目，丰富创新活动内容，中心学校将成立“文明礼貌月”活动考评小组，对各校的工作开展分阶段检查和考评。

具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面，并将考核结果纳入对学校年度量

化考评之中。

大庙镇中心学校2014年3月4日

【篇二：

文明礼仪活动方案】

成都市实验七中学校文明礼仪普活动实放施方案

文明礼仪伴我行a

文明礼仪是中华民族的传统美德，也是现代人的必备素养。

去年在四川进行素质教育的整体改革，教师和学生的文明素养得到了较大的提高。

学校先后荣获四川省校风示范校和成都市义务教育示范校的殊荣，并形成了“科学做事，文明做人”的校训。

随着“成灌高速综合素养发展走廊”教育发展理念的实施，我们感到，学校教职工和全校学生的文明行为有待于进一步优化。

需要在实际的工作中将“科学做事，文明做人”的校训外显为行为，内化为心理需要。

为此，特制定本实施方案。

一、活动主题：

文明礼仪伴我行

二、活动目的：

提高全校教职工的文明水平，提高学生的综合素养‘也为了使青少年文明礼仪普及教育活动更好的在各级中小学校丰富多彩的开展起来，全国组委会采取将传统教育理念和目前最流行、最先进的素质教育理念相结合的方式，策划了多项青少年喜闻乐见的教育活动。

学校开展活动的实际情况将作为学校参加“全国青少年文明礼仪教育示范基地”的重要申报条件。

三、活动开展的时间和原则：

2007年11月-2009年5月31日

教导处和德育办统整；教育、教学融合。

四、具体措施：

1、建立一个开展活动的领导小组：

（学校自己组建）

组长：

副组长：

成员：

（学校党支部、共青团、学校得育处负责人，还可邀请组委会媒体、地方教育局相关负责人，地方政府官员）

开展启动仪式

时间：

2007年11月12号

成员：

学全体师生、组委会媒体及相关成员、地方教育局相关负责人，地方政府官员

讲话人员：

校长、得育主任、组委会代表、校共青团（供参考）

宣讲内容：

每周一个主题以《中学生日常行为规范》中文明礼仪为部分，以《文明礼仪读本》为主要内容，进行宣传讲解并担出想应要求。

2、开一个文明礼仪讲座：

建议学校利用开家长会的时间开一个文明礼

仪讲座。

从交往礼仪，授课礼仪入手，贯穿到家庭、贯穿到社会。

做到文明礼仪随时从我做起，做文明守纪的中公民。

时间：

（学校自行安排）

参加人员：

全体师生，学生家长。

讲座横幅：

（文明同行，树七中新形象）（供参考）

五、讲座活动开展的内容

（一）：

文明礼仪知识普及活动

1、阅读《青少年文明礼仪教育读本》（必选活动）

文明礼仪知识的普及教育作为本活动的重点工作之一，要求参加活动的学校要认真组织学生阅读《青少年文明礼仪教育读本》（以下简称读本）。

学校可以根据实际情况，组织参加活动的学生自愿订阅，并利用课余时间组织学生开展阅读活动。

参加活动的学生在掌握基础文明礼仪常识的情况下，由学校统一安排参加本活动的其它内容。

2、观看青少年文明礼仪影视教材

全国组委会根据青少年的年龄特点和身心发展规律，以青少年喜闻乐见的方式对文明礼仪常识进行了分类编纂，并拍成了影视教材。

学校可以根据实际需要订购文明礼仪影视教材，利用学校的电教设备进行广泛传播，加强对青少年进行文明礼仪知识的普及教育。

3、文明礼仪普及教育班会

（1）根据文明礼仪知识的学习进度，制定班会计划；

（2）由学生自己主持班会，班主任和班级全体同学参加；

（3）全体同学结合自己学习文明礼仪知识的感受和参加文明礼仪普及活动的体会自由发言；

（4）确保每位同学都有发言机会，使学生在交流中不断进步、成长；

4、文明礼仪普及教育报告会

邀请文明礼仪教育专家到学校开展文明礼仪普及教育报告会，全面推进学校文明礼仪普及教育的开展。

报告会的主题、内容和组织方式由学校根据实际情况确定。

（二）“文明礼仪伴我行”主题宣传活动

开展主题宣传活动主要是为了使学校成为文明礼仪的宣传、示范窗口，使学生成为文明礼仪宣传行动的先锋队，全面创建文明和谐校园。

1、利用学校现有的校刊、网站、黑板报、宣传栏等传统宣传渠道，以“文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识，学校可根据实际情况制定活动宣传计划。

宣传内容可参考《读本》和活动指导手册。

2、为扩大活动宣传力度，全国组委会将向参加活动的学校发放活动宣传海报和宣传单，学校负责张贴和发放，加强对青少年文明礼仪普及教育的宣传。

同时拟选择比较有代表性的学校建造固定的宣传栏和展板，宣传栏和展板由组委会根据实际情况向学校提供，宣传内容由全国组委会统一提供，学校负责管理。

3、“文明礼仪伴我行”展演活动

组织参加活动的学生根据所学的文明礼仪知识，在指导老师的辅导下将礼仪、礼节、礼貌、敬人、自律、诚实守信等方面的内容，编排成歌舞、朗诵、小品等形式的文艺节目，开展“文明礼仪伴我行”展演活动，向全社会宣传文明礼仪。

（1）学校展演活动

学校展演活动可根据学校活动的开展情况和学校的实际情况有选择的开展，时间可安排在国家规定的节假日举行。

（2）省市级展演活动

参加活动的学校将文艺节目（每所学校一至两个节目）上报到省活动办公室，由省活动办公室对学校上报的节目根据实际情况和展演的具体要求进行筛选和编排，并选择在适当的时间和地点开展展演活动（具体细节由各省活动办公室确定后通知学校）。

（三）文明礼仪体验教育活动

1、“文明每一天”——践行文明礼仪活动（必选活动）

践行文明礼仪是学生养成良好文明行为习惯的重要过程。

只有在日常生活、学习中践行文明礼仪，才能使学生的文明礼仪修养得到真正提高。

通过践行文明礼仪，还可以带动和感染周围的人，使文明礼仪之风吹遍校园、家庭和社会的各个角落。

学校要统一组织，加强引导和监督，及时总结活动开展的成效。

（1）组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯，进而赢得他人的尊重、友谊和真爱。

“文明在我口中”：

从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话等方面开始；“文明在我手中”：

从保持清洁（如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等）、爱护公共财物、节约水电等方面开始;

“文明在我脚下”：

从文明行走，文明乘车，文明游园，文明用厕等方面开始；“文明在我心中”：

从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面开始；

（2）组织学生每天写文明日记，记录每天所做的文明事（不涉及隐私的内容）。

每一至二个月对自己做的文明事和写的文明日记进行一次总结，不断总结自己的成长过程，激励自己健康成长。

2、“校园文明礼仪之星”评选活动

（1）学校在充分开展文明礼仪普及教育活动的基础上，组织学生参加争当“校园文明礼仪之星”活动；

（2）学生根据参加活动的实际情况进行申报，学校根据申报材料（文明日记）进行统一评选；

（3）学校评选出的“校园文明礼仪之星”，可以报全国组委会参加“全国青少年文明礼仪之星”评选。

3、“美在文明，爱在礼仪”活动

（1）邀请家长共同参与文明礼仪普及教育活动，家校互动共同为学生创造良好的文明环境；

（2）组织学生将《读本》带回家中，与父母共同学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪的快乐和感受；

（3）根据文明礼仪知识的学习，从家庭日常生活中小事入手制定每天的文明礼仪行动；

（4）监督家中的不文明行为，共建文明和谐的快乐家庭。

（四）“我们的城市文明”——调查活动

1、以6至8名同学为一个调查小组，根据所学的文明礼仪知识设计制作“我们的城市文明”调查表；

2、对所在城市的文明情况和存在的不文明现象进行调查；

3、调查结束后，对调查的结果进行整理和分析，做出调查报告；

4、将调查报告反馈给有关部门，为创建文明城市献计献策；

5、思考调查活动对自己的启示和影响。

六：

全国青少年文明礼仪竞赛活动（必选活动）

全国青少年文明礼仪竞赛活动由客观题和主观题两部分构成。

客观题为知识性题，题目内容选自《读本》；主观题为创作题，题目类型不限，参赛选手可根据自己爱好和优势进行选择。

1、客观题：

客观题包括选择题、判断题和填空题。

其中选择题50道，判断题30道，填空题20道。

客观题要求参赛选手在阅读《读本》的基础上答题，答案均可参考《读本》。

2、主观题：

主观题为参赛选手完成的创作题，要求参赛选手在掌握文明礼仪常识和参加学校开展的各项文明礼仪普及活动的基础上，通过学习、调查、体验等方式，根据自己的爱好和优势，以作文、调查报告、书画、动漫、摄影等形式（题材不限）提交全国组委会参加评比。

3、参赛须知：

参赛选手须认真填写报名表，由学校汇总后填写团体报名表后，统一报活动组委会参加评比；竞赛试题、答题卡附在《读本》中，答题卡复印无效；参赛选手须连同报名表、答题卡、参赛作品一同递交方能参加评比；

4、参赛截止日期为2009年5月31日（以当地邮戳为准）；

七：

全国中小学校德育课题研究

全国组委会根据各级中小学校开展活动的实际情况（如已被设立为全国青少年文明礼仪教育示范基地的学校和在本届活动中组织较好的学校），将推荐参加全国中小学校德育课题的研究。

（具体事宜另行通知）

八：

活动要求

1、提高认识：

青少年文明礼仪普及活动是全面推进素质教育和青少年德育工作的重要举措。

各有关单位要充分认识本次活动的重大意义，高度重视。

2、认真组织：

各有关单位要严格按照活动要求并结合实际情况制定切实可行的工作方案，周密部署扎实有效地推进该项活动的开展。

3、扩大宣传：

各组织实施单位要积极拓展宣传载体，广开宣传渠道，采取多种方式对活动和典型事迹进行宣传，努力扩大活动的影响和覆盖面，调动社会各方面的力量，使更多的青少年参与到活动中来。

【篇三：

2015文明礼仪教育月活动方案】

一、活动目标：

1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

革除陋习，人人争做阳光青少年。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的中学生。

3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，文明的姿态投入到学习和工作中，让文明之风遍布校园的每一个角落！

二、活动时间：

2015年3月9日—4月3日

三、活动主题和范围：

1、基础文明修养。

重点培养学生的文明礼貌、行为规范、卫生习惯。

2、团队精神。

重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质。

3、社会责任感。

重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

4、理想信念。

重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。

5、好学精神。

重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，挤时间学习，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。

四、活动内容：

1、加强语言文明教育，净化学生心灵，培养健康心理。

①、推行“十四字”礼貌用语，即“您”！

“您好！

”“请！

”“谢谢！

”“再见！

”“对不起！

”“没关系”！

②、遵守校园文明秩序，严格遵守中小学生文明礼仪规定。

③、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不私自离开家庭和学校。

2、讲究文明礼貌，倡导文明礼仪，养成良好的行为习惯。

对学生进行《文明礼仪常规》、《中学生一日常规》教育，使学生做到：

尊敬师长，团结同学；着装得体，衣着整洁；谈吐举止文明，使用礼貌用

语；在公共场合不吵闹、不喧哗；不吸烟，不喝酒；不打架，不骂人；不破坏公物，不踩折花草树木；男女生之间无不文明交往现象。

3、开展卫生竞赛，营造和谐氛围，建设文明校园。

不乱扔果皮、纸屑、食品袋，不随地吐痰，不乱倒污水、乱倒垃圾，搞好教室文化建设。

各班级开展“讲卫生竞赛”活动，既要重视个人卫生，又要讲究公共卫生，把校园真正建设成为学生温馨的家园、生活的乐园。

4、促进班风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉。

①、采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的班风建设。

②、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

5、重点治理的内容：

（1）、不文明、不礼貌的习惯:

①升国旗、安全教育、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。

②同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。

③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。

④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。

⑤校内骑车，乱停乱放。

（2）、不良的卫生习惯：

①随地吐痰,随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。

②在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。

③个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。

④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。

3.违规违纪的行为：

①迟到、早退、旷课；上课说话、看课外书籍、玩游戏等。

②不按时完成作业，抄袭作业,考试作弊。

③上放学不按路队纪律站队放学。