阅读中语句的理解.ppt
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记叙文的阅读理解第三章阅读中的语句的理解句子知识的主要考点:
句子知识的主要考点:
理解句子意思、句子描写有哪些作用或好处;理解句子意思、句子描写有哪些作用或好处;句子的表达效果。
句子的表达效果。
一、理解语句的基本步奏一、理解语句的基本步奏理解重点词、弄清句子本意、体会句子的含义和作用理解重点词、弄清句子本意、体会句子的含义和作用基本方法:
抓关键词语、关键部分理解含义;“弄清词义、句义也就理解了”。
理解语句有以下几种基本的方法,但有时要将各种方法互相结合,灵活运用。
(一)抓关键词语
(一)抓关键词语讲有些句子的含义时,要先找出关键词语,弄清这些词语的意思,句子的含义也就理解了。
(二)抓关键部分
(二)抓关键部分找出关键部分,弄清这些词语的意思,句子的含义也就理解了。
(三)弄清修辞的意义(三)弄清修辞的意义注意修辞手法,先弄清句子意思,在理解句子内在含义。
二、理解句子意思的方法与技巧二、理解句子意思的方法与技巧(四)联系上下文了解时代背景(四)联系上下文了解时代背景要联系上下文,注意时代背景来体会言外之意。
这类句子的表面意思好懂,但更深刻的意思就必须结合作者所处的时代,联系上下文才能体会得出来。
(五)引申理解法(五)引申理解法主要是根据文章的思想内容,透过句子字面上的意思来理解作者的本意。
首先须明确,句子的含义并不是字面上的意思,而是蕴涵在句里没有明白说出来的意思、感情、思想。
要把握句子的含义,必须在理解句子字面意思的基础上,进一步思索,才能体会得到。
(六)问(六)问“为什么为什么”法法(七)分析法(七)分析法主要是抓住句子的重点词语,体会其中的思想感情。
一篇文章有关键之词、警策之句,拎出关键词句便可牵住全文。
(八)归纳法(八)归纳法主要是领会句子中的内容要求,概括出句子有表达的主要意思。
(一)开头
(一)开头一般是文章的总起句,起到总领全文,点明中心,为后文做铺垫、埋下伏笔的作用。
环境描写、社会描写则是烘托渲染气氛,奠定情感基调;倒叙、反问、设问起到设置悬念,引起读者的兴趣的作用。
与结尾的某句是什么关系?
互相照应的关系。
(二)文中:
过渡句(承上启下或启下)
(二)文中:
过渡句(承上启下或启下)(三)结尾(三)结尾总结全文,点明中心,或耐人寻味、引人思考。
与开头的某句是什么关系?
是呼应前文,相互照应的关系。
三、句子在不同位置的表达作用三、句子在不同位置的表达作用(四)中心句(四)中心句一般出现在文中的开头与结尾的语句是文章的中心句。
点明中心的作用。
(五)情感句:
抒发强烈的情感,直抒胸臆(五)情感句:
抒发强烈的情感,直抒胸臆(六)矛盾句(六)矛盾句从字面上看似自相矛盾,但作者却寄寓了深刻的用意。
揭示深刻内涵,表达深刻的见解。
(七)线索句:
贯穿全文的线索。
(七)线索句:
贯穿全文的线索。