初中毕业班工作方案.docx

初中毕业班工作方案.docx

《初中毕业班工作方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中毕业班工作方案.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

初中毕业班工作方案

2022年初中毕业班工作方案

一、指导思想

为了全面快速地提升初中教育教学质量，为了培养新一代创新人才，我们以科学发展观统领全局，全面贯彻党的教育方针，大力开展素质教育，加强未成年思想道德建设，脚踏实地进行毕业班教育教学工作，强化毕业班教育教学工作管理，积极有效的开展备考复习迎中考工作，不断提高复习的效果，以高效的复习效果促进中考质量的稳步提高。

结合我校毕业班实际，明确中考备考工作思路：

“面向全体，真抓实干，夯实基础，力争中考进入全市前茅。

”

二、基本情况

我校本届初中毕业生___人，有___个教学班级，有一支素质高、专业知识过硬的毕业班师资队伍。

同时，从初三第一个学期开始，利用晚自习时间对部分尖子生进行对口科目的培优工作，力争让尖子生考入省四所名校的理科实验班。

毕业班学生总体思想稳定，学习目的明确，特别是学生作风建设明显好转，但本届学生基础不牢，尖子生不尖，偏科学生多，导致学习积极性不高，个别学生比较散漫，备考应考的积极性不强。

三、奋斗目标

1. 进一步明确今年中考目标：

学生各科都及格率进入全市前茅；学生各科优秀率、及格率均进入全市前茅；力争有___名以上学生考入省四所名校的理科实验班。

2. 学生德、智、体、美、劳等得到全面发展，学生思想品德评价和毕业生合格率达到___%。

认真做好毕业生的思想政治工作，有效的进行思想道德教育，确保毕业班工作安全、有序、有效的开展。

3. 认真的配合上级教育主管部门，做好中考报名及招生工作，做好学生思想___工作，让每一位学生顺利毕业。

4.  抓好中考相关的一些工作，早动手、早动员、早安排，认真做好毕业生的体育测试、<莲山课~件>实验操作考试、艺体生专业考试等工作，打好中考每项工作的漂亮仗。

四、具体措施

（一）成立初中毕业班工作领导小组

组 长：

副组长：

组 员：

（二）明确毕业班工作组人员的职责

组长负责毕业班全盘工作的开展，做好小组人员的思想___工作和学校奖惩兑现。

[莲山课~件]副组长负责毕业班具体工作的开展和实施，制定工作方案，深入师生中了解情况，及时进行调控，为教师树立标杆。

四位班主任必须做好学生思想工作和备考气氛的调节工作，完成中考必须做的相关事情，帮助学生树立中考必胜的信念，协调做好科任教师与学生的沟通工作，形成整体凝聚力。

领导小组人员要认真做好每一位毕业生的思想工作，引导学生明确奋斗目标；经常与教研组长一道深入课堂听课，及时评课和反思，提高教学效果。

加强同沅江市琼湖书院、桃江县桃花江实验学校的联谊工作，请市教科所各学科专家来学校进行复习迎考指导，促进各科均衡发展。

每月定期召开领导小组成员会议和全体教师会议，及时研究和解决中考备考中存在的问题，使中考工作顺利进行，领导小组具体分工负责1~2门学科。

蓝育新负责语文、政治，刘建军负责物理、化学及实验操作，周四一负责英语、历史，张贻喜负责数学、体育测试。

（三）建立毕业班工作激励机制

1.   教师激励机制：

为鼓励毕业班教师努力工作，提高教育教学质量，向长郡和省示范高中及为本校多输送优秀高中生，学校将制定毕业班奖罚方案，定期召开毕业班教师会，表彰在毕业班工作成绩突出的优秀班级、先进个人。

2.   建立学生日常激励机制：

对于毕业班中日常学习表现突出的学生，采用每月一次的通报表彰方式；对学习成绩进步幅度大的学生采用向家长发喜报的方式加以激励。

（四）完善月考制度，每月召开一次初三任课教师会议，期初___毕业班教师分学科学习中考考试大纲，选定中考复习资料，共同研究中考备考方案，落实各学科备考复习计划，___毕业学科教师参加三校联谊教学研讨活动，不断提高复习效率。

（五）召开中考誓师大会及实验操作、体育测试、中考考前动员大会，营造一个良好的中考氛围。

在毕业班中分别召开师生中考备考动员会、尖子生会、临界生会，疏通师生备考思想，及时清除影响中考备考的各种不利因素，真正让师生朝一个共同的奋斗目标——实现中考进入全市前茅而努力。

进一步统一师生的思想，树立必胜的信心，劲往一处使，同心协力，确保中考备考目标的实现。

（六）保持家校间紧密联系，营造中考取胜氛围

1．___毕业学科教师及时做学生的沟通工作，做好学生家庭人员的联络，对市区学生进行家访，达成中考目标的共视。

2.及时召开学生家长会，争取家长对中考工作的配合与支持。

（七）强化复习措施落实，全面提高复习效果

1.成立毕业班工作领导小组，责任到人。

同科目教师必须经常在一起进行研究，发现问题及时反思，加强___备课，发挥团队整体作战精神，做到在思想上、目标上、内容上、进度上、测试上的统一。

2,___毕业班教师利用寒假认真学习“考标”、“考纲”、“课标”。

认真钻研教材，明确考试内容、要求，胸有成竹地指导学生复习，狠抓复习方法的指导与落实。

3.___教师参加三校联谊教研活动，及时与市教研所专家联系，将各位专家请进学校进行复习迎考指导工作，了解和熟悉中考动向，探讨___年中考命题意向，并有针对性进行平时练习的设题、选题工作，精讲精练，注重方法，让每一位学生能举一反三，提高复习的科学性、针对性、高效性。

4.鼓励教师参与在三校联谊qq群里进行复习研讨和对中考问题的探究，以老带新，以点带面，培优转差，全面提高。

鼓励每一个教师随堂听课、评课，___开展校内复习研讨课活动，提高每一位教师复习课备课、上课、听课的水平。

要求每一位教师上课时面向全体学生，分类指导，对尖子生采用定时、定点、定人的专题培训，让尖子生冲刺省四所名校的理科实验班；对中等生要加大催促追赶优生的力度，每月有所进步；对后进生进行复习方法的指导，及时解决复习中遇到的难题和困难，实现整体质量的提升。

5.很抓“双基”落实，注重改革复习中的教学方法，注重学法指导，处理好复习进度与提高质量的关系。

复习分阶段进行，循序渐进，环环相扣，螺旋上升。

6.重视体育训练，狠抓学生体育成绩的达标达优。

每天早晨___学生进行中长跑训练，每天课间操时间和第八节下课后进行专项训练，力争每位学生中考体育测试拿高分。

7.狠抓学生中考实验操作训练，要求学生人人争取拿满分。

（八）认真做好中考相关工作，为中考取胜打好基础

1.___做好中考报名工作和录取工作

2.为学生积极创造良好的中考条件，优化复习环境，做好优质服务。

教师要热爱每一位学生，多鼓励，[莲山课~件]少批评，多沟通，少浮躁，多疏导，少埋怨，营造宽松、和谐的复习氛围；及时通报最新中考信息，了解中考新动向；加强学生交流与指导，开展好心理咨询服务。

五、中考指标的确定

从___年中考到___年中考指标分配的数据中进行分析，确定___年中考___一中及___中学的人数。

附统计表

今年考___一中、___中学指标分配按三年实际完成人数占参考人数的百分数的平均值___%进行计算，有___人参考，其中指标数为139______%=___人（不过，今年本届毕业学生基础差）。

六、中考备考相关活动安排

第一周：

制定复习计划，___尖子生培训（体育测试训练项目集训开始），部分学科进入第一轮复习

第二周：

尖子生培训与参加长郡中学理科实验班考试（___月___日）

第三周：

百日（___月___日）誓师动员大会

第四周：

物理竞赛（优生）

第五周：

三校联谊复习课研讨与中考专题讲座（___月___日）

第六周：

月考及分析

第七周：

实验操作考试动员，开始进入专项集训（___月___日）

第八周：

复习经验交流会（___月11—___日）、英语竞赛

第九周：

中考体育测试（估计）

第十周：

中考实验操作考试（估计）、结束第一轮复习

第十一周：

参加全市第一轮调研考试及分析、第二轮复习开始（专题）

第十二周：

数学竞赛（___月9—___日）

第十三周：

完成第二轮复习，开始第三轮（题型解法）复习

第十四周：

完成第二轮复习，开始第三轮（题型解法）复习

第十五周：

参加全市第二轮调研考试及分析

第十六周：

第一次模拟考试（___月30—___月___日）

第十期周：

第二次模拟考试（高考放假三天）

第十八周：

中考

2022年初中班级文化建设方案

一、指导思想

《课标》强调：

教育面对的是一个个具有独特个性的学生，教育应促进每一位学生的个性发展。

从教育的角度看，班级是学生彰显个性、实现发展的重要基地，是培育学生成长的一方沃土。

小孩子渴望生活的丰富多彩，而且不同的人有不同的兴趣爱好。

多彩的班级特色文化避免了对学生人格塑造单一化的倾向，使那些个性特长较突出的学生找到了适合自己的内容和形式，并在活动中看到自己的价值，从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感，树立一个真实、完整、积极的自我意象，形成积极向上的生活学习态度。

他们参与班级特色文化建设的过程经历、体验感悟，将在生命发展的历程中留下鲜明的痕迹。

二、建设目标

1、建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务,担任能发挥作用和自我满意的角色;发挥、发现和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作,协商和民主评议,并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中,使集体和每个学生都得到成长。

2、让学生学会学习,培养学生自主,创新学习的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法.在班级中形成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围。

3、通过培养学生的合作意识,竞争意识,提高学生的学习积极性,充分发挥学生的潜能,使学生更快地学会学习,学会生存。

4、让学生学会与人相处,并在学习与集体活动中建立师生之间,学生之间的良好关系,培养合作意识,增强班级凝聚力，使班级正气上升。

三、班级文化特色诠释

班名：

友爱班

班级口号：

团结友爱朋友多，互相帮助多幸福

班风：

守纪、乐学、向上、进取

班级标志：

展翅的鹰

四、具体设想

（一）明确目标，形成班级公约

学鹰的精神，制定班规，让学生实现自我管理。

（二）突出个性，美化教室环境

1、张贴学生的《我的风采》。

2、出版以《雏鹰展翅放飞梦想》为主题的黑板报。

3、展示优秀作品，如手抄报、书法、诗配画等。

4、设公告栏，让学生明确各自的责任，及时了解自己不同阶段的成绩。

5、图书角摆放学生喜欢的各类书籍，供学生平时阅读。

6、开设“雏鹰奖”，表彰在学习、纪律、礼仪、习惯、劳动等方面达标或进步明显的同学。

（三）全员参与，优化班级管理

实行班干轮值，明确自己的责任和义务，使每个学生都有锻炼的机会。

五、实施步骤

（一）第一阶段（学期初）

工作重点：

制定实施方案，教室布置，举行一次主题班会：

“雏鹰展翅放飞梦想”，制定班干轮值表和获“雏鹰奖”条件。

（二）第二阶段（学期中）

工作重点：

开展以“我的理想”为主题的活动;调整班干轮值表，建立积极、健康、融洽的班级心理环境;评选“雏鹰奖”。

（三）第三阶段（学期末）

工作重点：

整理班级档案;全面总结，及时反馈每个学生在“自主、创新、合作、竞争”方面的具体表现,班级的学习与工作的状况及成效,将通过书面或口头的形式及时告诉全体学生,帮助学生及时调整自己的言行;表彰在学习、纪律、礼仪、习惯、劳动等方面优秀或进步明显的同学。

___初中班级文化建设方案

（二）

一、指导思想

具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。

1、制定富有特色的班级口号、宣誓誓言等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。

3、建立健全的班级制度，奖惩制度、值日生制度、班级量化管理等等，以此约束学生的言行。

4、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

5、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

二、具体内容：

班级名字：

搏进班（学中进，搏中胜）（学习让人受教，长见识，添智慧，人会进步）（拼搏播种，人会逐渐走向胜利）

教师箴言：

你们是清晨花瓣上晶莹的露珠，折射着太阳的光芒，充满希望。

滴水能穿石，学习靠积累，只有不断的努力学习，才会有收获。

美好的未来属于你们。

（这段话是我们教师对二（4）班所有学生的希望。

希望他们在学习上注重积累，有钻研精神。

相信他们一定会有进步!

）

班级形象：

面必净，发必理，衣必整，纽必结;

头容正，肩容平，胸容宽，背容直;

气象勿傲、勿暴、勿急，

颜色宜静、宜庄、宜和。

班风：

诚实团结，勇往直前。

（做人诚实为最首要的，作为班级一个整体，团结是最重要的;其次还要有顽强的拼搏精神。

）

班训：

做最好的自己，创最好的班级。

（每一位同学只要做到最好的自己，那么我们这个班肯定也是最好的。

班级精神：

文明团结拼搏（学生到学校首先是来学习做人的文明礼仪再来是知识;同时作为社会的一员也要学会与人交流与他人合作团结;最后我们还要具有顽强拼搏的精神。

）

班徽：

班徽解说：

高高升起的旭阳代表了二（4）班的每一员，对未知充满了期望，高挂于蓝天之上，让它尽情释放光芒，更代表了我们每一颗“阳光”的心。

折射出的六个大字，是班级精神的诠释。

展翅飞鸟，带我们遨游于知识的蓝天之下，让知识壮大我们的内心。

飞鸟的身子是由数字“2”所成，“2”又是“爱”的谐音，告诉我们要爱学习，爱班级，爱劳动。

那强健的翅膀则是点燃的火炬，它燃烧了希望，传递了希望，与身子形成了数字“4”，“2”和“4”正是代表了我们二（4）班，“2”和“4”融为一体，正告诫了我们二（4）班是一个整体，只有团结起来，“2”和“4”才会完整，我们二（4）班才会完整。

班歌：

《我相信》（现在的孩子大多都缺乏自信，通过这首歌希望我们每位同学都能像歌词里唱的那样自信满满，气势高昂。

）

三、形式内容：

公告栏：

课程表、时间表、值日生表等。

两面的墙上分别是：

班徽，班歌;班风，班训，班级精神，班名;教师寄语，学生心语;亮出自我四块。

展示出来给大家，营造一个好的班级氛围。

学生心语：

每位学生都写一句，然后选出最具有代表性，最能反映学生心声的张贴出来。

程艳：

我相信我，我相信明天，我相信只要每个人努力，就能撑开一片蓝天。

岳馨怡：

学习与咖啡的味道相似，先是浓浓的苦，再是淡淡的醇。

刘婷婷：

钉子是敲进去的，时间是挤出来的。

王艺：

我可能不是最好的，但我一定是最努力的!

卢云：

成大事先成小事，要想成功必经锤炼。

图书角：

学生每人捐一本杂志如：

《文摘》，《青年读者》等。

学生每周一借阅，周五还书。

由图书管理员做好记载。

黑板报：

我们把黑板报分为三大块：

“英语角”，“石兰苑”，“文学天地”。

“英语角”：

展示学生做的英语手操报。

“石兰苑”：

展示学校布置的主题手操报。

“文学天地”：

展示学生的“好书推荐”，“美文赏析”，“书法作品”。

为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切合实际的班级公约：

1）遵守学校、班级的各项常规制度，不迟到早退。

2）尊敬师长，同学间和睦相处，共同发展。

3）爱护班级公共财产，主动为班级添砖加瓦。

4）上课时，做到认真倾听，积极发言。

自主学习，具有探究创新精神。

5）独立完成各项作业，不抄袭，不迟交，考试讲诚信，不作弊。

6）离开教室，随手关灯、门、窗，节约用水、用电。

7）集体活动听从安排，积极参加，维护班级荣誉，为班级争光。

班级文化建设将在环境中陶冶，在学生行动中体现，在教育中灌输，在管理中强化，在日常中养成，在实践中提高。