真题最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题卷 卷八.docx
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真题最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题卷卷八
2019年全国教师公开招聘考试专用
教育公共基础知识真题汇编注意事项：
1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。
2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。
一、单项选择题
1．地方人民政府对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当（）。
A.责令其立即改正
B.给予直接责任人员行政处分
C.责令其限期改正
D.依法追究刑事责任
解析：
C【解析】《中华人民共和国教师法》第三十八条规定：
地方人民政府对违反本法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令其限期改正。
违反国家财政制度、财务制度，挪用国家财政用于教育的经费，严重妨碍教育教学工作，拖欠教师工资，损害教师合法权益的，由上级机关责令限期归还被挪用的经费，并对直接责任人员给予行政处分;情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
2．奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用。
为此，他提出（）教学策略。
A.先行组织者
B.验证假说
C.意义学习
D.程序教学
解析：
答案：
A【解析】先行组织者就是帮助联系新旧知识的作用，奥苏贝尔的一个重要思想。
3．“教学相长”最早出现在我国的（）著作中。
A《论语》B《师说》C《学记》D《劝学篇》
解析：
选C。
【解析】《学记》：
“是故学然后知不足，教然后知困……故曰教学相长也。
”故本题选C。
4．学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校（）文化的物质载体。
A.组织B.制度C.精神D.观念
解析：
C解析：
学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。
它包括两种表达方式：
一是学校环境文化，包括校园环境卫生、校园绿化、教育和教学场所等;二是设施文化，包括教学仪器、图书、实验设备、办公设备。
因此，正确答案选C。
5．品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体，其中道德认识是道德情感与道德行为的（），道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。
A.标志B.关键C.中介D.基础
解析：
【答案】D。
解析：
道德认识、道德情感、道德意志和道德行为是构成品德的四要素，道德认识是道德情感与道德行为的基础;道德情感是道德认识向道德行为转化的催化剂;道德意志对道德行为起着维持作用;道德行为是衡量一个人品德好坏的客观标准，在品德结构中处于关键地位。
6．在学校的师生的关系中，最基本的关系是（）
A以年轻一代成长为目标的社会关系
B以直接促进学生为发展为目标的教育关系
C以维持和发展教育关系为目标的心理关系
D以传承为目标的授受关系
解析：
选B。
【解析】在学校的师生的关系中，最基本的关系是以直接促进学生发展为目标的教育关系。
故本题选B。
7．用简要的词语写出材料中的主要观点，次要观点，再用金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点的直接关系，这种学习策略属于（）
A监视策略B复述策略C精加工策略D组织策略
解析：
选D【解析】题干中表述体现了组织策略，组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。
8．党的十八届三中全会决定设立国家（），完善国家安全体制和国家安全战略，确保国家安全。
A安全保障委B安全委员会C安全局D情报局
解析：
选B。
【解析】党的十八届三中全会决定设立国家安全委员会，完善国家安全体制和国家安全战略，确保国家安全。
因此，本题选B。
9．新义务教育法规定，义务教育阶段要免去学生的（）
A、学费B、杂费C、学费、杂费D、学费、杂费和住宿费
解析：
选C。
【解析】新义务教育法规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
实施义务教育，不收学费、杂费。
10．布鲁纳认为，学生学习的目的是（）。
A.掌握基本概念B.识记学习内容C.获得情感体验D.理解学科基本结构
解析：
答案:
D【解析】布鲁纳强调学生学习要理解学科的基本结构。
11．通常的课堂教学采用（）方式。
A.讲演
B.讲解
C.讨论
D.讲授
解析：
【答案】D。
解析：
通常的课堂教学采用讲授。
12．以下关于活动课程主要属性的描述中不正确的是（）
A以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程
B打破学科界限，按活动主题来组织学习经验
C课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程
D活动课程即是通常所讲的课外活动
解析：
D【解析】活动课程是关注学生兴趣、动机和时间，体现学习者中心的一种课程形态。
活动课程有利于满足儿童的兴趣、需要，关照儿童的学习心理过程有利于加强教育与社会以及学生生活的联系有利于学生动手实践能力的培养和问题解决能力的提高。
活动课程不是通常所讲的课外活动。
因此，答案选D。
13．在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）
A.场依存型
B.发散型
C.冲动型
D.沉思型
解析：
选D【解析】沉思型认知方式的学生在碰到问题时不急于回答，倾向于深思熟虑，用充足的时间考虑、审视问题，权衡各种问题解决方法，评估各种可替代的答案，然后从中选择一个满足多种条件的较有把握的最佳答案，因而错误较少。
本题选D。
14．小学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的场景，属于（）
A.无意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.幻想
解析：
选B【解析】根据想象时有无预定目的，可以把想象分为无意想象和有意想象。
有预定目的，自觉产生的想象叫有意想象，小学生写记叙文前的构思是有目的且自觉产生的想象，本题选B。
无意想象是一种没有预定目的、不自觉的想象。
再造想象是根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程。
幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象。
15．道德认知发展阶段论的代表人物是（）
A杜威
B马卡连柯
C班杜拉
D柯尔伯格
解析：
选D。
【解析】道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者科尔伯格进一步深化的。
因此，本题选D。
16．物理老师在黑板上将推导过程清楚细致的讲解，书写。
这是为学生提供（）
A.原型定向
B.原型模仿
C.原型操作
D.原型内化
解析：
答案：
B【解析】模仿就是实际再现出特定的动作方式或行为模式，实质就是将头脑中形成的定向映象以外显的实际行动表现出来。
17．学校教育的基本途径是（）
A教学
B上课
C课外活动
D校外活动
解析：
选A。
【解析】教学是学校教育的基本途径，学校教育目的的贯彻落实和各种教育任务的完成主要是通过教学途径实现的。
因此，本题选A。
18．父母对喜欢取闹的孩子故意采取不理会的方式，这是一种（）
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
解析：
答案：
D【解析】消退在行为主义是一种比较常见的方法，不给予强化也不给予惩罚，让行为逐渐消退。
19．相对于影响人的发展的其他因素，在人的发展中起主导作用的是（）
A、社会教育B、学校教育C、政治教育D、法制教育
解析：
B【解析】在人的发展过程中，学校教育发挥主导作用。
20．老李和他老伴年轻时都曾是大学生，结果他们的子女学习都很好，也都考上了大学，其原因在于（）。
A.遗传、文化、家庭教育、主观能动性的共同作用
B.遗传、文化、家庭教育、学校教育的共同作用
C.遗传、环境、学校教育、主观能动性的共同作用
D.遗传、环境、家庭教育、主观能动性的共同作用
解析：
【答案】C。
解析：
影响个体身心发展是由遗传、环境、学校教育、主观能动性的共同作用。
21．最早对课堂教学从理论上加以阐述的教育论著是（）。
A.斯宾塞的《教育论》
B.洛克的《教育漫画》
C.马卡连柯的《教育诗》
D.夸美纽斯的《大教学论》
解析：
【答案】D。
解析：
《大教学论》是“教育学之父”夸美纽斯撰写的，夸美纽斯最早系统论述班级授课制方法和实施内容。
因此，最早对课堂教学从理论上加以阐述的教育论著是《大教学论》。
22．由柏克赫斯特创立的教学组织形式是（）。
A班级授课制
B.个别教学
C.特朗普制
D.道尔顿制
解析：
【答案】D。
解析：
道尔顿制是美国的柏克赫斯特于1920年在道尔顿中学创立的。
23．下列不属于讲授法的优点的是（）。
A.效率高，在较短时间里向学生传授较多的知识
B.成本低，不受条件设备的限制，省时省力
C.保证知识的系统性
D.能充分发挥学生的自主学习能力
解析：
【答案】D。
解析：
讲授以教师为实施主体，不适合培养学生的自学能力。
24．小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。
这种学习属于（）。
A.上位学习
B.下位学习
C.总括学习
D.并列学习
解析：
【答案】B。
解析：
下位学习是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。
平行四边形是四边形的下位概念，先学习四边形，再学习平行四边形属于下位学习。
因此，答案为B。
25．以下选项中，不属于元认知策略的是（）。
A.调整阅读速度
B.自我检查
C.小组学习
D.监控领会
解析：
【答案】C。
解析：
学习策略的元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略，A项为调节策略，BD项为监控策略，C项为资源管理策略。
26．小峰认为输掉学校秋季篮球比赛是因为他们班运气不好，这种归因属于（）。
A.内部、不可控和不稳定的归因
B.外部、可控和稳定的归因
C.外部、不可控和稳定的归因
D.外部、不可控和不稳定的归因
解析：
【答案】D。
解析：
运气是外部、不可控、不稳定的归因。
27．学生学习完动物的概念，再去学习两栖动物、哺乳动物、爬行动物、海洋动物等概念。
这种学习迁移属于（）。
A.水平迁移B.横向迁移C.纵向迁移D.逆向迁移
解析：
【答案】C。
解析：
纵向迁移是指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。
也就是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。
28．《基础教育课程改革纲要（试行）》规定从小学至初中高中设置综合实践活动并作为必修课，综合实践课程的性质是（）。
A.校本课程
B.国家课程
C.选修课程
D.学科课程
解析：
【答案】B。
解析：
综合实践活动课由国家教育行政部门制定。
29．“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是（）的重要主张。
A.实践教育学派
B.实证教育学派
C.传统教育学派
D.实用主义教育学派
解析：
【答案】D。
解析：
实用主义教育学派的基本观点是：
第一，教育即生活，教育的过程和生活的过程是合一的而不是为将来的某种生活做准备。
第二，教育即个人经验的增长，教育在于让学生在真实的情境中增长自己的经验，这是教育的最终目的。
第三，教育即成长，其原因在于学校就是一个雏形的社会，学生在学校的学习实际上就是一个在社会成长的过程。
第四，学校的课程是以学生的经验为中心的，打破了原来以学科为中心的课程体系。
第五，教育教学中不再以教师为中心，教师只是学生成长的帮助者，学生才是教育教学的中心。
第六，在教育教学过程中，要注重儿童的创造性的发挥，提倡让儿童在学习的过程中独立探讨、发现。
故本题选D。
30．“服民以道德，渐民以教化”这句话体现的关系是（）。
A.教育与经济的关系
B.教育与文化的关系
C.教育与政治的关系
D.教育与人口的关系
解析：
【答案】C。
解析：
这两句大意是：
要以高尚的道德使人民顺服，用教育感化的手段使人民逐渐受到感染。
这体现的是教育与政治的关系。
31．学校实施德育的基本途径是（）。
A.教学活动B.社会活动
C.课外、校外活动D.共青团少先队活动
解析：
【答案】A。
解析：
学校工作以教学为主，教学是学校教育的主要组织形式，教学具有教育性。
思想品德与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。
故正确答案是A。
32．学生心理健康教育的主要场所是（）。
A.家庭
B.社会
C.学校
D.工作单位
解析：
【答案】C。
解析：
学校是学生心理健康教育的主要场所。
33．在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。
A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.水平
解析：
【答案】B。
解析：
科尔伯格认为道德判断可分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。
每个水平包括两个阶段，习俗水平的两个阶段是寻求认可取向和遵守法规取向阶段。
34．学习的三个过程，不包括（）。
A.获得
B.转化
C.创新
D.评价
解析：
【答案】C。
解析：
布鲁纳的认知结构学习理论认为学习包括获得、转化和评价三个过程。
35．“问题”是课堂教学的重要组成因素，以下对课堂教学中“问题”的理解不正确的一项是（）。
A.心理定势对解决问题具有积极作用
B.课堂提问和课堂练习都是课堂教学中常见的问题形式
C.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决
D.问题是指给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激
解析：
【答案】A。
解析：
心理定势对于问题的解决既有积极作用，又有消极作用，在环境条件不变的情况下，定势使人能够应用已经掌握的方法快速解决问题，而在情境发生变化时，会阻碍问题的解决。
故本题选A。
36．研究表明，如果一个动作跟随情境中一个满意的变化，在类似的情境中这个动作重复的可能性将增加;如果跟随的是一个不满意的变化，这个行为重复的可能性将减少，这属于桑代克学习律中的（）。
A.准备律
B.练习律
C.反应律
D.效果律
解析：
【答案】D。
解析：
桑代克提出了三条学习定律即准备律、练习律、效果律。
准备律是指学习者在学习开始时的预备定势，当某一刺激与某一反应准备联结时，给予联结就引起学习者的满意，反之就会引起烦恼。
练习律是指一个学会了的刺激-反应之间的联结，练习和使用越多，就会得到加强，反之会变弱。
效果律是当联结建立时，导致满意结果的联结会被加强，而导致烦恼结果的行为会被削弱，这与题干描述相同。
37．王明是大学刚毕业的学生，上大学期间成绩一直处于班级里中上等，可他到了大四觉得自己考不上就没报考研究生。
后来发现跟他成绩差不多的李雷却考上了研究生，因此王明下定决心今年一定要考研。
王明的转变是由于受到了自我效能感（）因素的影响。
A.个人自身行为的成败经验
B.替代经验
C.语言暗示
D.情绪唤醒
解析：
【答案】B。
解析：
自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。
影响自我效能感的主要因素有：
（1）成败经验
（2）替代性经验（3）言语信息（4）情绪唤醒。
题干中的王明发现跟他成绩差不多的李雷考上了研究生而下定决心考研的想法属于替代经验。
故选B。
38．已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。
A.迁移
B.动机
C.策略
D.技巧
解析：
【答案】A。
解析：
迁移即是指一种学习对另一种学习产生的影响。
39．个体在生理上，心理上和社会性上向成人接近，抽象逻辑思维从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维的时期是（）
A.青少年期
B.幼儿期
C.童年期
D.成年期
解析：
选A【解析】青少年期，个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近，抽象逻辑思维从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维。
本题选A。
二、多项选择题
40．下列各要素中属于教育活动最基本构成要素的有（）。
A.教师
B.教室
C.学生
D.教材
解析：
【答案】AC。
解析：
教育的基本要素为教育者、受教育者和教育影响，其中学校教师是教育者的主体，是最直接的教育者，受教育者是教育的对象，也是学习的主体。
因此，教育活动最基本的构成要素是教师与学生。
41．下列哪些途径有利于激发学习的动机（）。
A.明确每节课的具体目的和知识的具体意义
B.创设问题的情景，启发学生积极思维
C.利用学习结果的反馈作用
D.正确评价适当表扬与鼓励
E.批评错误结果
解析：
【答案】ABCD。
解析：
ABCD均是激发学习动机的有效途径。
42．【多选题】根据心理学常识，下列说法错误的是（）。
A.只要不断的练习，成绩就会成直线式稳定上升
B.考试中越想考好就能考好，这是因为动机和效果是一致的
C.在睡觉前背诵英语单词效果更好，是由于没有受到影响
D.学骑自行车，只要单纯的反复操作和机械重复即可，没有技巧可言
解析：
【答案】ABCD。
解析：
A只要不断联系成绩会提高，但并非直线式上升，B学习动机和学习效果是倒U型曲线的关系，睡觉前背单词效果好是因为没有倒摄抑制，D骑自行车属于操作技能有技巧可言的。
43．下列属于正迁移的有（）。
A.数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响
B.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为
C.外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响
D.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响
解析：
【答案】ABC。
解析：
正迁移是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。
选项ABC都是促进作用，而D选项学习汉语字母发音会对英语字母发音产生干扰，是一种负迁移。
44．赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段包括（）
A.注意
B.明了
C.方法
D.联合
解析：
【答案】BCD。
解析：
赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段，分别是清楚、联想、系统和方法，清楚也被称为明了，联想也称为联合。
三、填空题
45．在课堂教学中，教师就新知识编制练习题让学生完成，以了解学生的掌握程度，其运用的评价方法是________________。
答案：
【答案】形成性评价。
解析：
形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。
四、判断题
46．感受性强调的是个体感受外界刺激的能力，与感觉阈限成正比。
（判断题）
解析：
【答案】×。
解析：
感觉阈限是对感受性的测量，感受性越强感觉阈限小，反之则越大，所以感受性与感觉阈限成反比的关系。
47．教育是一种特殊的文化现象。
（判断题）
解析：
【答案】√。
解析：
文化是一种教育力量，教育本身也是一种特殊的文化现象。
48．个体身心发展的个别差异性特点给我们的教育启示是抓住儿童发展的关键期进行及时施教。
（判断题）
解析：
【答案】×。
解析：
个体身心发展的个别差异性特点给我们的教育启示是因材施教，个体身心发展的不平衡性特点给我们的教育启示是抓住儿童发展的关键期。
49．经典条件反射的建立过程与操作条件反射的建立过程无根本差异。
（判断题）
解析：
【答案】×。
解析：
经典条件反射是“刺激——反应”过程，操作性条件反射是“反应——强化”的过程。
50．学生是教育的对象，所以必须无条件服从教师的指挥。
（判断题）
解析：
【答案】×。
解析：
学生是教育的对象，也是学习的主体。
因此师生间应建立民主型师生关系，而不是无条件服从。
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