精品分数的意义和性质的整理与复习.ppt

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分分数数11、意义、意义一个、一些物体一个、一些物体平均分平均分比大小比大小22、分类、分类真分数真分数11假分数假分数11带分数带分数33、基本性质、基本性质加减加减约分约分44、分数小数互化、分数小数互化单位单位“1”1”分数单位分数单位整数整数通分通分最简分数最简分数分子、分母分子、分母最大公因数最大公因数（互质数互质数）分母分母最小公倍数最小公倍数同分母分数同分母分数一个整体一个整体分数分数分母分母1010、100100再化简再化简小数小数分子分子分母分母分分数数11、意义、意义一个、一些物体一个、一些物体平均分平均分比大小比大小22、分类、分类真分数真分数11假分数假分数11带分数带分数33、基本性质、基本性质加减加减约分约分44、分数小数互化、分数小数互化单位单位“1”1”分数单位分数单位整数整数通分通分最简分数最简分数分子、分母分子、分母最大公因数最大公因数（互质数互质数）分母分母最小公倍数最小公倍数同分母分数同分母分数一个整体一个整体分数分数分母分母1010、100100再化简再化简小数小数分子分子分母分母把1千克平均分成4份，其中的3份就是千克43把单位“1”平均分成4份，其中的3份就是4343表示：

千克千克1千克的千克的与与（）千克的千克的同样重同样重43（）（）341把3千克平均分成4份，其中的1份就是千克43

（1）每份有多少个圆？

（2）每份占全部圆的几分之几？

（1）每份有多少个圆？

（2）每份占全部圆的几分之几？

（1）每份有多少个圆？

（2）每份占全部圆的几分之几？

632（个）933（个）1535（个）131313求数量求数量求数量求分率求分率求分率总共的数量平均分的份数1份的数量总共的分率平均分的份数1份的分率“1”相同点练习：

1.把3米长的绳子平均分成5段，每段长（）米，每段占全长的几分之几？

2.把4千克糖果，平均8个小朋友，平均每个小朋友分得（）千克糖果，每个小朋友分得的糖果是全部糖果的几分之几？

3.把3个月饼，平均分给4个人，平均人分得几分之几个月饼？

每人分得这些月饼的几分之几？

看图填空。

8米长的绳子（）（）米（）（）把5千克饼平均分给8个学生。

（1）每个学生分到这些饼的几分之几？

（2）每人分得多少千克？

你能给下列分数分一下类吗？

再说一你能给下列分数分一下类吗？

再说一说你的分类依据是什么？

说你的分类依据是什么？

2、比较下面每组中两个分数的大小38581517597121、把不是最简分数的化简成最简分数681011721207034=3413=1327=27分母相同分母相同，分子大分子大的分的分数比较数比较大大。

分子相同分子相同，分母大分母大的分的分数比较数比较小小。

592036=7122136=20362136把下面的小数化成分数，分数化成小数（不能化成有限小数的保留三位小数）。

0.20.240.0350.1251、判断。

（并说明理由）、判断。

（并说明理由）

（1）=，那么，那么a一定是一定是8，b一定是一定是5。

（2）约分的作用是将分数变小。

通分的约分的作用是将分数变小。

通分的作用是将分数变大。

作用是将分数变大。

（4）蚊子体重的蚊子体重的比大象体重的比大象体重的重。

重。

（3）大于大于而小于而小于的分数只有一个。

的分数只有一个。

22、五、五

（2）

（2）班有男生班有男生3030人，女生有人，女生有1515人。

人。

男生人数是女生人数的男生人数是女生人数的（）（）倍。

倍。

女生人数是男生人数的女生人数是男生人数的。

（）（）男生人数占全班人数的男生人数占全班人数的。

（）（）女生人数占全班人数的女生人数占全班人数的。

（）（）2215153030112230304545223315154545113333、王师傅、王师傅66分钟加工分钟加工1414个零件，李师傅个零件，李师傅88分分钟加工钟加工2020个同样的零件。

谁做得比较快？

个同样的零件。

谁做得比较快？

方法一：

方法一：

每分钟加工多少个零件？

每分钟加工多少个零件？

方法二：

方法二：

每个零件需要多少分钟？

每个零件需要多少分钟？

王：

王：

146李：

李：

208（个个）146208（个个）213122213122每分钟加工多的快，每个零件用时少的快。

答：

李师傅做得比较快。

答：

李师傅做得比较快。

4、把下面各数按照从小到大的顺序排列。

、把下面各数按照从小到大的顺序排列。

12.80.3217834340.75341781782.1250.3212.817834

（1）从一根铁丝上剪下两段，第1段长是全长的1/4，第2根长1/4米。

两段比较（）（3）从一根铁丝上剪下两段，第1段长是全长的3/4，第2根长3/4米。

两段比较（）

（2）把一根铁丝上剪成两段，第1段长是全长的1/4，第2根长1/4米。

两段比较（）（4）把一根铁丝上剪成两段，第1段长是全长的3/4，第2根长3/4米。

两段比较（）