部编本二年级语文下册《第课“贝”的故事》.ppt
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第一课时33.“贝贝”的故事的故事第一课时第一课时（11）流、泪、河、江）流、泪、河、江（22）说、话、记、读）说、话、记、读（33）树、杨、李、林）树、杨、李、林（44）购、货、赠、赚）购、货、赠、赚自学课文自学课文请同学们自由读课文，完成以下要求：
请同学们自由读课文，完成以下要求：
（1）
（1）借助拼音认识文中的生字。
借助拼音认识文中的生字。
（2）
（2）有困难的生字多读几遍，有困难的句子多有困难的生字多读几遍，有困难的句子多读几遍。
读几遍。
（3）（3）有不认识的生字圈出来。
有不认识的生字圈出来。
（4）（4）了解课文主要讲了什么内容了解课文主要讲了什么内容。
认真读课文，想想课文讲认真读课文，想想课文讲了什么内容？
了什么内容？
11、用你喜欢的符号标出本课生字、用你喜欢的符号标出本课生字22、小组内把带拼音的生字，读一读。
、小组内把带拼音的生字，读一读。
jiljilipioipio甲甲骨骨类类漂漂zhnshzhnshpnsupnsu珍珍饰饰品品随随yysnbsnbccii易易损损币币财财zhuzhunpnpiiupupnn赚赚赔赔购购贫贫AA珍、饰、赚珍、饰、赚都是翘舌音。
都是翘舌音。
BB随、损、财随、损、财都是平舌音。
都是平舌音。
CC品、贫品、贫都是前鼻音。
都是前鼻音。
DD漂漂是多音字是多音字pio（）漂漂pio（）甲甲骨骨类类漂漂珍珍饰饰品品随随易易损损币币财财赚赚赔赔购购贫贫贵骨甲佩珍饰钱戴购贵品购偏贫买财读一读，看谁读得准读一读，看谁读得准甲骨文、饰品、佩戴甲骨文、饰品、佩戴随身、购买、偏旁随身、购买、偏旁珍贵珍贵甲骨文甲骨文贝类贝类漂亮漂亮珍贵珍贵饰品饰品随身随身携带携带有关有关容易容易损坏损坏钱币钱币钱财钱财贝壳贝壳样子样子可以可以“甲骨文”古代刻在龟甲和兽骨上的文字现在的汉字就是从甲骨文演变下来的。
说说课文主要讲了什么？
说说课文主要讲了什么？
主要讲了主要讲了“贝贝”的由来，以及由的由来，以及由贝组成的字都与钱财有关。
贝组成的字都与钱财有关。
贝钱财壳甲骨坏币与关贵珍zhngu币钱qinb作业作业1、扩词。
、扩词。
珍珍（）（）币币（）（）财财（）（）赔赔（）（）贫贫（）（）购购（）（）第一课时33.“贝贝”的故事的故事第二课时第二课时甲骨文甲骨文贝类贝类漂亮漂亮珍贵珍贵饰品饰品随身随身携带携带有关有关容易容易损坏损坏钱币钱币钱财钱财贝壳贝壳样子样子可以可以再读课文再读课文1.1.默读课文标出自然段序号，想默读课文标出自然段序号，想想每个自然段分别讲了什么。
想每个自然段分别讲了什么。
（11）第一自然段贝壳是什么？
它是什么样子）第一自然段贝壳是什么？
它是什么样子的？
在甲骨文中？
贝字的样子像什么？
的？
在甲骨文中？
贝字的样子像什么？
（贝（贝字的起源）字的起源）（22）第二自然段贝壳有什么特点在古代人们）第二自然段贝壳有什么特点在古代人们把它用作什么？
把它用作什么？
除了珍贵漂亮贝壳还有什么除了珍贵漂亮贝壳还有什么特点？
它在古代有什么用途？
特点？
它在古代有什么用途？
“饰品、佩戴”饰品，是用来装饰的物品佩戴，指插戴；佩挂用贝字作偏旁的字大多与钱财有关，书上例用贝字作偏旁的字大多与钱财有关，书上例举了一些例子。
举了一些例子。
赚、赔、购、贫、货赚、赔、购、贫、货除了书上列举贝字旁的字，你还知道哪些其她贝除了书上列举贝字旁的字，你还知道哪些其她贝字旁的字吗？
字旁的字吗？
（请同学们让字典帮忙请同学们让字典帮忙）细读课文细读课文11、再读课文，用横线勾出贝字的由来。
、再读课文，用横线勾出贝字的由来。
22、精读细读，用波浪线勾画出贝的作用及特、精读细读，用波浪线勾画出贝的作用及特点。
点。
33、讲一讲贝的故事。
、讲一讲贝的故事。
拓展延伸：
11、根据、根据“贝贝”的故事，说说你还知道哪些的故事，说说你还知道哪些字的由来。
字的由来。
22、猜一猜：
我还知道哪些字与什么有关。
、猜一猜：
我还知道哪些字与什么有关。
如：
如：
（1）
（1）铜镜与什么有关？
铜镜与什么有关？
（2）
（2）珠宝与什么有关？
珠宝与什么有关？
1.1.将将“贝贝”的故事讲给家人听。
的故事讲给家人听。
2.2.观察生活中的字，看看你知道哪观察生活中的字，看看你知道哪些字的由来。
些字的由来。
3.3.再找一些汉字的故事来读一读再找一些汉字的故事来读一读。
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