沪教版数学五下《列方程解应用题》ppt课件.ppt

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沪教版五年级数学下册沪教版五年级数学下册本节课我们主要来学习列方程解应用本节课我们主要来学习列方程解应用题，同学们要能够找出题中的未知量题，同学们要能够找出题中的未知量和已知量之间的等量关系，能够根据和已知量之间的等量关系，能够根据这个等量关系列出相应的方程，并能这个等量关系列出相应的方程，并能熟练地解方程找出问题的答案。

熟练地解方程找出问题的答案。

1.1.合理合理找出未知量；找出未知量；2.2.正确正确找出等量关系，列出方程；找出等量关系，列出方程；3.3.熟练熟练解出方程；解出方程；4.4.仔细仔细检查或验算，写出答句。

检查或验算，写出答句。

说一说用说一说用等式表示等式表示数量之间的关系；数量之间的关系；1.1.甲数比乙数少甲数比乙数少2.42.4多多2.2.甲数是乙数的甲数是乙数的33倍倍.多多22。

3.3.甲数减少甲数减少xx等于乙数增加等于乙数增加xx。

=甲数甲数乙数乙数-2.4-2.4+甲数甲数乙数乙数3=+2+2=甲数甲数-x-x乙乙+x+x判断判断:

一只足球售价一只足球售价25元元,比一只比一只小排球售价的小排球售价的3倍少倍少2元元,一只小排球多少元一只小排球多少元?

A:

3x-2=25（）B:

25-3x=2（）C:

3x=25-2（）D:

3x-25=2（）xx例例虹光小学五年级学生参加植树劳动，一班虹光小学五年级学生参加植树劳动，一班有有4646人，二班有人，二班有3838人，从一班中调走多少人，从一班中调走多少人到二班后，才能使两个班的人数相同？

人到二班后，才能使两个班的人数相同？

虹光小学五年级学生参加植树劳动，一班虹光小学五年级学生参加植树劳动，一班有有4646人，二班有人，二班有3838人，从一班中调走多少人，从一班中调走多少人后，才能使两个班的人数相同？

人后，才能使两个班的人数相同？

审清题意、分析比较审清题意、分析比较=一班原有人数一班原有人数-调走人数调走人数二班原有人数二班原有人数+调进人数调进人数=一班原有人数一班原有人数-调走人数调走人数二班原有人数二班原有人数1.1.合理合理找出未知量；找出未知量；2.2.正确正确找出等量关系，列出方程；找出等量关系，列出方程；3.3.熟练熟练解出方程；解出方程；4.4.仔细仔细检查或验算，写出答句。

检查或验算，写出答句。

根据根据题目的叙述题目的叙述找等量关系。

找等量关系。

虹光小学五年级学生参加植树劳动，一虹光小学五年级学生参加植树劳动，一班有班有4646人，二班有人，二班有3838人，从一班中调走人，从一班中调走多少人到二班后，二班的人数就比一班多少人到二班后，二班的人数就比一班多多22人？

人？

虹光小学五年级学生参加植树劳动，一虹光小学五年级学生参加植树劳动，一班有班有4646人，二班有人，二班有3838人，从一班中调走人，从一班中调走多少人到二班后，二班的人数就是一班多少人到二班后，二班的人数就是一班的的22倍？

倍？

一班的人数是二班的一班的人数是二班的22倍，从一班调倍，从一班调44人到二班后，两班人数相同，两个人到二班后，两班人数相同，两个班原来分别有多少人？

班原来分别有多少人？

11、合理合理找出未知量；找出未知量；2.2.正确正确找出等量关系，列出方程；找出等量关系，列出方程；3.3.熟练熟练解出方程；解出方程；4.4.仔细仔细检查或验算，写出答句。

检查或验算，写出答句。

正确写出正确写出设句设句。

1.1.合理找出未知量；合理找出未知量；（）1.1.合理合理找出未知量；找出未知量；2.2.正确正确找出等量关系，列出方程；找出等量关系，列出方程；3.3.熟练熟练解出方程；解出方程；4.4.仔细仔细检查或验算，写出答句。

检查或验算，写出答句。

根据根据题目的叙述题目的叙述找等量关系。

找等量关系。

正确写出正确写出设句设句。