送别诗群文阅读设计.pptx

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父母外出时，你去送过行吗？

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群文阅读：

群文阅读是群文阅读教学的简称，是最近两年在我国悄然兴起的一种把一组文章，以一定的方式组合在一起，来学习一个共同主题的阅读文章的方式。

最使人心神沮丧、失最使人心神沮丧、失魂落魄的，也只有分别了。

魂落魄的，也只有分别了。

nhny黯然销魂者，黯然销魂者，唯别而已矣。

唯别而已矣。

黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

（1）读了题目，从题目中你知道了什么？

（2）孟浩然的船渐行渐远，李白却一直望啊望啊，这眼中满是（3）思考：

诗里写了哪些景象，李白是用什么方式送别孟浩然的？

表达了李白的什么感情？

全班交流题目题目用什么用什么方式送方式送表达什么表达什么情感情感抓住了抓住了哪些景哪些景象表达象表达黄鹤楼黄鹤楼送孟浩然送孟浩然之广陵之广陵以目相送以目相送孤帆孤帆碧空碧空长江长江天际天际依依不舍依依不舍黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人/西辞/黄鹤楼，烟花/三月/下扬州。

孤帆/远影/碧空尽，唯见/长江/天际流。

赠汪伦送别诗送元二使安西学习提示：

（1）利用刚才的学习方法，自主学习以上三首送别诗。

（2）重点学习提示：

诗人是以什么方式送别友人的？

你从中体会到了诗人怎样的情感？

你是从诗中的哪些特有景象感受到的？

在诗中圈画出来。

（3）四人小组每人选择一首送别诗进行重点学习并完成阅读表。

赠汪伦赠汪伦（唐）李白（唐）李白李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

不及汪伦送我情。

（11）诗中写了那些景象？

）诗中写了那些景象？

（22）为什么在李白临走的时）为什么在李白临走的时候汪伦才匆匆赶到？

候汪伦才匆匆赶到？

（33）思考：

汪伦时怎样和李）思考：

汪伦时怎样和李白送别的？

白送别的？

全班交流题目用什么方式送表达什么情感抓住了哪些景象表达黄鹤楼黄鹤楼送孟浩然送孟浩然之广陵之广陵以目相送以目相送依依不舍依依不舍孤帆孤帆碧空碧空长江长江天际天际赠汪伦赠汪伦送别诗送别诗芙蓉楼送辛芙蓉楼送辛渐渐以歌相送以歌相送依依惜别依依惜别踏歌声、踏歌声、桃花潭水桃花潭水赠汪伦赠汪伦（唐）李白（唐）李白李白李白/乘舟乘舟/将欲行，将欲行，忽闻忽闻/岸上岸上/踏歌声。

踏歌声。

桃花桃花/潭水潭水/深千尺，深千尺，不及不及/汪伦汪伦/送我情。

送我情。

送别诗杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。

柳条折尽花飞尽，借问行人归不归?

全班交流题目用什么方式送表达什么情感抓住了哪些景象表达黄鹤楼黄鹤楼送孟浩然送孟浩然之广陵之广陵以目相送以目相送依依不舍依依不舍孤帆孤帆碧空碧空长江长江天际天际赠汪伦赠汪伦送别诗送别诗芙蓉楼送辛芙蓉楼送辛渐渐以歌相送以歌相送依依惜别依依惜别踏歌声、踏歌声、桃花潭水桃花潭水折柳饯别折柳饯别难舍难分难舍难分杨柳、杨杨柳、杨花、柳条花、柳条送别诗无名氏杨柳/青青/著地垂，杨花/漫漫/搅天飞。

柳条/折尽/花飞尽，借问/行人/归不归?

送元二使安西送元二使安西（唐）王维（唐）王维渭城朝雨浥轻尘，渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

西出阳关无故人。

全班交流题目用什么方式送表达什么情感抓住了哪些景象表达黄鹤楼黄鹤楼送孟浩然送孟浩然之广陵之广陵以目相送以目相送依依不舍依依不舍孤帆孤帆碧空碧空长江长江天际天际赠汪伦赠汪伦送别诗送别诗送元二使送元二使安西安西以歌相送以歌相送依依惜别依依惜别踏歌声、踏歌声、桃花潭水桃花潭水以柳相送以柳相送难舍难分难舍难分杨柳、杨杨柳、杨花、柳条花、柳条以酒相送以酒相送难舍难分难舍难分朝雨、客舍朝雨、客舍柳色、劝酒柳色、劝酒送元二使安西送元二使安西（唐）王维（唐）王维渭城渭城/朝雨朝雨/浥轻尘，浥轻尘，客舍客舍/青青青青/柳色新。

柳色新。

劝君劝君/更尽更尽/一杯酒，一杯酒，西出西出/阳关阳关/无故人。

无故人。

送别李叔同李叔同长亭外,古道边,芳草碧连天。

晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。

天之涯,地之角,知交半零落。

人生难得是欢聚,唯有别离多。

长亭外,古道边,芳草碧连天。

问君此去几时还,来时莫徘徊。

天之涯,地之角,知交半零落。

一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒。

小练笔：

引用送别名句，书写离别之情。

引用送别名句，书写离别之情。