第2课时--集体生活成就我.ppt
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新课导入2016年中国女排精彩回顾从图片中，你能感受到什么？
2016年8月21日，中国女排以3-1战胜塞尔维亚女排，获得里约奥运会冠军。
无私奉献、团结协作、自强不息的女排精神第三单元在集体中成长http:
/集体生活成就我集体生活成就我运用你的经验：
运用你的经验：
你经历过哪些让你印象深刻的集体？
请用一些关键词描述。
你经历过哪些让你印象深刻的集体？
请用一些关键词描述。
探究与分享探究与分享从村小学来到镇初中，将从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
了我的生活自理能力。
在小组合作学习中，我的视野更加开阔、在小组合作学习中，我的视野更加开阔、思维更加活跃了。
思维更加活跃了。
请问：
集体氛围对你有什么影响？
请举例说明下。
请问：
集体氛围对你有什么影响？
请举例说明下。
早上，受到同学们琅琅读书声的感早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。
染，我也情不自禁地大声朗读起来。
我写作业有拖拖拉拉的习惯，上课喜欢做一些小动作，影响自己的听讲。
但是，班上的其他同学，完成作业很及时，上课能自觉遵守课堂纪律，认真听讲。
在这样的氛围里，我逐渐养成了及时完成作业，上课严格要求自己，不再做小动作的好习惯。
不同的角色不同的角色不同的职责不同的职责1.1.我是班长，我要我是班长，我要2.2.我是小组长，我要我是小组长，我要3.3.我是课代表，我要我是课代表，我要4.4.我是我是，我要，我要通过回答上面的问题，你能得出什么结论？
通过回答上面的问题，你能得出什么结论？
在集体中涵养品格在集体中涵养品格学习新知学习新知集体生活可以培养我们集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
负责任的态度和能力。
在在集体中，每个人有不同的集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
任感，做有担当的人。
1集体生活可以培养我们负责任的态度和能力探究与分享探究与分享尊敬的刘老师：
您好！
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。
还记得您曾对我说：
“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。
”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计我忙得不亦乐乎。
为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。
我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。
再次感谢您！
学生：
元元XX年XX月XX日元元是一位负元元是一位负责任的黑板报主责任的黑板报主编吗？
你是从哪编吗？
你是从哪些方面看出来的些方面看出来的？
担任黑板报主担任黑板报主编后，元元的收编后，元元的收获表现在哪些方获表现在哪些方面？
。
面？
。
（11）是是。
我从元元对。
我从元元对承担黑板报主编后的承担黑板报主编后的认真负责的工作态度认真负责的工作态度、生活更加充实的工生活更加充实的工作感受作感受、为、为大家呈现大家呈现内容更为丰富的黑板内容更为丰富的黑板报的工作愿望等方面报的工作愿望等方面看出来的。
看出来的。
（22）元元的收获表现在：
担任黑板报主）元元的收获表现在：
担任黑板报主编，培养和锻炼了元元负责任的态度和编，培养和锻炼了元元负责任的态度和能力；元元体验到了承担责任，做有担能力；元元体验到了承担责任，做有担当的人带来的充实的生活；培养了元元当的人带来的充实的生活；培养了元元主动与同学交流主动与同学交流、合作等人际交往的能、合作等人际交往的能力；元元的性格比以前开朗了。
力；元元的性格比以前开朗了。
在集体中涵养品格在集体中涵养品格学习新知学习新知集体生活可以培养人际交集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
往的基本态度和能力。
在集体在集体中，每个人来自不同的家庭，中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特有不同的生活经历和性格特点，点，我们在交往中学会彼此接纳、我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好尊重、理解和包容，学会友好相处。
相处。
1集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力探究与分享探究与分享（11）尊重与被尊重。
尊重与被尊重。
人与人之间的交往是相互的，尊重与被尊人与人之间的交往是相互的，尊重与被尊重同样都是让人幸福的。
尊重会让我们彼此拉近心灵的距离，重同样都是让人幸福的。
尊重会让我们彼此拉近心灵的距离，赢得对方的尊重，这是友好交往的必要前提。
赢得对方的尊重，这是友好交往的必要前提。
（22）理解与被理解。
理解与被理解。
理解他人实际上就是换位思考理解他人实际上就是换位思考、与人为善。
与人为善。
学会换位思考，可以让我们将自己的内心世界与对方联系起来，站学会换位思考，可以让我们将自己的内心世界与对方联系起来，站在对方的角度体验和思考问题，与对方在情感上得到沟通。
理解他在对方的角度体验和思考问题，与对方在情感上得到沟通。
理解他人，就会关爱他人，就会在关爱中赢得对方的信任、尊重、感激。
人，就会关爱他人，就会在关爱中赢得对方的信任、尊重、感激。
集体生活中，与他人交往时，你最在意什么？
小组讨论小组讨论真诚、礼貌、言行一致、理解别人、尊重他人、被理解、被尊重大家都在意如何才能获得？
人际交往的基本态度：
尊重、宽容、真诚、理解、信用、平等人际交往的基本能力：
表达能力、理解能力、解决问题能力你对哪一方面有深刻体会？
与同学分享一下！
22谁跑得最快？
谁跑得最快？
谁读书最认真？
谁读书最认真？
谁最乐意助人？
谁最乐意助人？
33谁画得最好？
谁画得最好？
在在集集体体中中发发展展个个性性性性我我们们班班个性的形成和个性的形成和发展，离不开展，离不开个人与周个人与周围环境的相互影响，境的相互影响，在集体生活中，每个人都展在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和他人的个性，并在了解和认识他人的他人的过程中，更深入地程中，更深入地认识自己，不断自己，不断发展自己的展自己的个性。
个性。
知知识回回顾：
还记得如何得如何认识自己么？
自己么？
自我自我评价价他人他人评价价在集体中发展个性在集体中发展个性学习新知学习新知苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。
集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
1集体生活与个性关系探究与探究与分享分享分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。
分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。
你了解自己的个性特点吗？
你的个性特点能帮助你在集体生活中找到你了解自己的个性特点吗？
你的个性特点能帮助你在集体生活中找到怡当的位置吗？
怡当的位置吗？
及时调整自己的及时调整自己的“小心眼小心眼”，养成，养成宽容宽容、大度的品格，这为将来与他大度的品格，这为将来与他人交往建立良好的人际关系奠定了人交往建立良好的人际关系奠定了基础。
基础。
处处想争第一，遇到挫折，不善于处处想争第一，遇到挫折，不善于调节情绪的个性特点，会让他在挫调节情绪的个性特点，会让他在挫折面前经受不住打击，不利于将来折面前经受不住打击，不利于将来学习和事业的发展。
学习和事业的发展。
在文学社中发展自己的个性在文学社中发展自己的个性喜喜欢读书，擅长写作和演讲，会提高欢读书，擅长写作和演讲，会提高自己的人际交往能力和语言表达能自己的人际交往能力和语言表达能力，为自己将来的写作和演讲打下力，为自己将来的写作和演讲打下基础。
基础。
在集体生活中表现出乐观个性，能为在集体生活中表现出乐观个性，能为将来保持开朗的心境将来保持开朗的心境、乐观地面对生、乐观地面对生活的各种困难提供强有力的支撑。
活的各种困难提供强有力的支撑。
在集体中发展个性在集体中发展个性学习新知学习新知每个人的个性特点不同。
人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
2发展个性的方法探究与分享探究与分享训练计划对于我们赢得比训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？
赛有怎样的影响？
学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。
我也报名参加了“轮滑接力”项目小组。
为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制订了训练计划：
队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假。
功夫不负有心人，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。
老师肯定了我们的努力，给予我们很高的评价：
有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。
训练计划能帮助我们提高滑轮水平，能促进我们小组成员之间的配合程度、团结协作能力，能让我们相互学习，取长补短，在训练中使自己的个性不断丰富。
你如何理解你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的强大的”这句话？
这句话？
这对你有什么启示？
这对你有什么启示？
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
具有共同的目标，就会凝聚集体的力量，团结一致，共同奋斗，让集体更强大。
实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
现实例子他他们完完成成了了团队目目标，又又在在这个个过程程中中展展示示自自己己的的特特点点和和能能力力，成成为运运动明明星星。
2233，集体生活成就我的表现：
，集体生活成就我的表现：
在集体中涵养品格在集体中涵养品格在集体中发展个性在集体中发展个性33有人说：
有人说：
“每个人都是他自己个性的工程师。
每个人都是他自己个性的工程师。
”也有人说：
也有人说：
“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。
只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。
”对于以上观点，你持什么态度？
说说你的理由。
对于以上观点，你持什么态度？
说说你的理由。
拓展空间拓展空间集集体体生生活活成成就就我我在集体中在集体中涵养品格涵养品格在集体中在集体中发展个性发展个性11培养我们负责任的态度和能力培养我们负责任的态度和能力22培养人际交往的基本态度和能力培养人际交往的基本态度和能力1.1.集体生活为我们搭建平台集体生活为我们搭建平台22包容他人的不同，学习他人的优点包容他人的不同，学习他人的优点33积极参与共同活动，把握机遇，自积极参与共同活动，把握机遇，自主发展主发展1、我生活在集体中，集体和我不可分割，集体生活成就、我生活在集体中，集体和我不可分割，集体生活成就了我，我要感恩生活的集体。
你认为我感恩集体的原因了我，我要感恩生活的集体。
你认为我感恩集体的原因有有（）集体生活成就了我良好的品格集体生活成就了我良好的品格我在集体生活中，学会了彼此接纳、尊重、理解和包我在集体生活中，学会了彼此接纳、尊重、理解和包容容每个人都是自己个性的工程师每个人都是自己个性的工程师我在集体中发展了自己的个性我在集体中发展了自己的个性ABCD当堂检测当堂检测D2、集体与个人的关系是、集体与个人的关系是（）集体离不开个人集体离不开个人个人也离不开集体个人也离不开集体集体与个人互不相干集体与个人互不相干集体与个人是互相依存的集体与个人是互相依存的ABCDB33、“工作人员，必须热爱集体工作人员，必须热爱集体”，这是一家公司招，这是一家公司招聘人才时的首要条件。
对此，下列分析中不正确聘人才时的首要条件。
对此，下列分析中不正确的是（）的是（）A.A.招聘人才只需要看学历和专业能力招聘人才只需要看学历和专业能力B.B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C.C.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力D.D.集体生活可以发展自己的个性，不断认识和完集体生活可以发展自己的个性，不断认识和完善自我善自我A
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