湖南省益阳地区学年度第一学期期中学业水平检测七年级语文试题.docx
《湖南省益阳地区学年度第一学期期中学业水平检测七年级语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省益阳地区学年度第一学期期中学业水平检测七年级语文试题.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
湖南省益阳地区学年度第一学期期中学业水平检测七年级语文试题
湖南省益阳地区2016—2017学年度第一学期期中学业水平检测七年级语文试题
（检测时间：
90分钟试卷总分：
120分）
题号
一
二
三
总分
（一）
（二）
（三）
（四）
得分
得分
评卷人
第一部分：
积累与运用（1～8题，共29分）
1.下面词语中加点字注音无误的一项是（2分）………………………………【】
A.惨淡cǎn贮蓄zhù搓捻niǎn威风凛凛lǐng
B.倜傥tǎng着落zháo憔悴qiáo咄咄逼人duō
C.诅咒zǔ酝酿niàng一霎shà混为一谈hǔn
D.莅临lì应和hè徘徊huái花团锦簇cù
2.下面各组词语书写无误的一项是（2分）……………………………………【】
A.感概贪婪煞有介事众目睽睽
B.绽开烂漫花枝招展翻来复去
C.鉴赏娇媚恍然大悟油然而生
D.沐浴嘹亮截然不同人声顶沸
3.下列加点词语使用有误的一项是（2分）……………………………………【】
A.青海湖周围的千亩油菜花竞相开放，灿烂金黄一片，美不胜收。
B.历史上曾人来人往的丝绸古迹，如今已变成人迹罕至的沙漠。
C.王家姊妹俩人品好，长得又漂亮，一个泼辣热情，一个温柔恬静，可谓各得其所，
人见人夸。
D.我们要认真读书和学习，有不懂的地方千万要问，不要不求甚解。
4.下列句子中没有语病的一项是（2分）………………………………………【】
A.这么多年来，他一直始终坚持利用周末时间到福利院照顾孤寡老人。
B.他是为了实现自己的梦想而下决心参加比赛的。
C.在学生毕业之前，学校打算组织唱歌、跳舞、拔河、诗朗诵等文艺活动。
D.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。
5.下列说法有误的一项是（2分）……………………………………………【】
A.《春》是一篇散文，作者是朱自清。
《春》是按照盼春、绘春、赞春的顺序写的。
B.王湾《次北固山下》中的颔联是“潮平两岸阔，风正一帆悬”。
C.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子言行的一部书。
D.《金色花》是散文诗，作者是印度作家、诗人泰戈尔。
6.填空（8分）
⑴，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
（《春》）
⑵，小桥流水人家，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙秋思》）
⑶，崔九堂前几度闻。
（杜甫《江南逢李龟年》）
⑷，受降城外月如霜。
（李益《夜上受降城闻笛》）
⑸《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月抒怀，表达对朋友被贬远行的牵挂关怀之情
的句子是：
，。
⑹《论语》中阐述了学习和思考的辩证关系的句子是：
，
。
7.班级举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
（6分）
⑴文人墨客为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请写出你最喜欢的两句，并注明作者。
诗句：
，。
（2分）
作者：
（1分）
⑵在“我与文学名家交朋友”的栏目里，请你从下面四个人物中选择一个，先写出他
（或她）的代表作，然后结合作品内容，简要阐明与他（或她）交朋友的理由。
备选人物：
林海音沈从文史铁生海伦·凯勒
人物：
代表作：
《》（1分）
理由：
（2分）
8.名著阅读。
（5分）
⑴《朝花夕拾》是先生唯一的一本集。
本学期我们学习了一篇
出自《朝花夕拾》的文章，这篇文章是《》。
（3分）
⑵在《朝花夕拾》中，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆；
我们记住了那位正直善良的异国老师。
（2分）
第二部分：
阅读理解（9～26题，共41分）
得分
评卷人
1、阅读下面的诗歌，回答9～11题。
（6分）
观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
9.本诗的作者是。
（1分）
10.下列说法有误的一项是（2分）…………………………………………………【】
A.诗句“东临碣石，以观沧海”交代登临的地点和方向，“观”字统领全篇。
B.诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。
C.诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，虚写大风大浪的景象，声势
惊心动魄，显示了大海的宏伟气象。
D.“水何澹澹”是诗人登上山顶俯视大海的第一印象，有惊讶，有赞美。
“澹澹”是
水波荡漾的样子。
11.请对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”做简要赏析。
（3分）
答：
得分
评卷人
二、阅读下面的文言文，回答12～17题。
（12分）
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
12.本文出自《世说新语》中的《》篇。
《世说新语》是南朝宋临川王
组织编写的一部志人小说集。
（2分）
13.下列各句朗读节奏划分不正确的一项是（2分）…………………………【】
A.元方/时年七岁B.陈太丘/与友期行
C.期/日中，过中/不至，太丘/舍去D.君与/家君/期日中
14.解释加点词语。
（2分）
⑴太丘舍去⑵元方入门不顾
15.把下面的句子翻译成现代汉语。
（2分）
待君久不至，已去。
答：
16.“君”、“尊君”、“家君”的称谓不同，其中表示“有礼貌地称呼对方，相当于今天
的‘您’”的是“”，表示“对别人父亲的尊称”的是“”。
（2分）
17.从故事主人公的言谈中可知哪些做人的道理？
（2分）
得分
评卷人
三、阅读下面的文章，回答问题。
（18～21题，9分）
散步
莫怀戚
我们在田野散步：
我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。
今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。
这一切都使人想着一样东西——生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来：
“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
”我们都笑了。
后来发生了分歧：
母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
一霎时我感到了责任的重大。
我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
我说：
“走大路。
”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：
“还是走小路吧。
”她的眼随小路望去：
那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方，你就背着我。
”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
18.请用简洁的语言概括本文所写的事件。
（2分）
答：
19.“我”决定走大路，委屈儿子来满足母亲的意愿，这表现了我怎样的品质？
文中还有
哪些地方体现出“我”的这种品质？
（任意写一处）（2分）
答：
20.下面语句中的加点词语能否换为括号里的词语？
为什么？
（3分）
我的母亲又熬（度）过了一个严冬。
答：
21.文中画线句子描写了母亲放眼小路所看到的景象。
试想一下，母亲看到这些景物，心
里会想些什么呢？
（2分）
答：
得分
评卷人
四、阅读下面的文章，回答问题。
（22～26题，14分）
童年读书
莫言
①我童年时的确迷恋读书。
那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。
只有在每年的春节前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之类的忆苦戏。
在当时那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。
我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。
②我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。
我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。
这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任等等，一辈子也忘不掉啊。
③后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》《水浒传》《儒林外史》之类，全弄到手看了。
记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。
身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。
从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。
我听到羊在圈里狂叫，饿的。
我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。
但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。
我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。
④我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。
但这家伙不允许我看他借来的书。
他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。
他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。
他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。
但只要他打开书页，很快我就会凑上去。
他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到;找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。
⑤有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。
我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。
但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。
头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。
我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。
他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说:
活该!
我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭起来。
他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂，便说:
只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把《破晓记》读完。
我非常愉快地同意了。
但到了第二天，我脑袋消了肿，去跟他要书时，他马上就不认账了。
我发誓今后借了书也决不给他看，但只要我借回了他没读过的书，他就使用暴力抢去先看。
⑥后来读完《钢铁是怎样炼成的》，“文化大革命”就爆发，我童年读书的故事也就完结了。
22.本文的叙事线索是。
（1分）
23.童年时看”闲书”成为我最大乐趣的原因是:
（4分）
24.请用简洁的语言概括第②段所叙述的故事。
（2分）
答：
25.文中哪些地方体现了“我”读起书来”不顾一切”?
（4分）
答：
26.从词语运用、修辞手法中任选一个角度，赏析文中画线句子。
（3分）
答：
第三部分：
写作（27题，50分）
27.写作。
题目：
那一次，我懂得了
要求：
①把题目补充完整，可以填“坚强”“宽容”等。
②叙写真实经历，抒发真情实感。
③文中不得出现真实的校名、班名、人名。
④写一篇600字以上的文章（诗歌除外）。
文
题
6000
600
2016—2017学年度第一学期期中学业水平检测
七年级语文试题参考答案
第一部分（1～8题，共29分）
1.（2分）D2.（2分）C3.（2分）C4.（2分）B5.（2分）C
6.（8分）⑴山朗润起来了⑵枯藤老树昏鸦⑶岐王宅里寻常见
⑷回乐烽前沙似雪⑸我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
⑹学而不思则罔，思而不学则殆。
7.⑴（3分）示例1：
诗句：
海内存知己，天涯若比邻。
作者：
王勃
示例2：
诗句：
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
作者：
李白
⑵（3分）示例1：
人物：
林海音代表作：
《城南旧事》（或《窃读记》）
理由：
在《城南旧事》中，林海音以一个早熟、聪慧而又童稚未消的小女孩英子的视角来回忆往事，记录了她在爱与离别中懵懂成长的历程，再现了她北京生活的点滴。
我喜欢《城南旧事》中的英子，我希望与那个最终成长为作家的她做朋友。
（或：
我喜欢《窃读记》中那个酷爱读书却无钱买书，因而煞费苦心偷偷读书的小女孩。
她强烈的求知欲深深地感染了我。
我希望与它的作者林海音做朋友。
示例2：
人物：
沈从文代表作：
《湘行散记》
理由：
湘西的现实与历史，作者的见闻与回忆，美丽纯净的牧歌情感与包含着深切忧患的思索编织在《湘行散记》中，令我产生了与作者成为朋友一路同游的愿望。
8.（5分）⑴（3分）鲁迅散文《从百草园到三味书屋》
⑵（2分）长妈妈（阿长）藤野先生（藤野严九郎）
第二部分：
阅读理解（9～26题，共41分）
2、（9～11题，共6分）
9.（1分）曹操10.（2分）C
11.（3分）运用想象，描绘了大海吞吐日月星辰包罗万物的壮丽景象，表现了诗人博大的胸怀和统一天下的远大抱负。
二、（12～17题，12分）
12.（2分）方正刘义庆13.（2分）D14.（2分）⑴离开⑵回头看
15.（2分）我父亲等您很久，您都没到，他已经离开了。
16.（2分）“君”“尊君”17.（2分）做人要守信用，懂礼貌。
三、（18～21题，9分）
18.（2分）祖孙三代一家四口在初春的田野上散步。
19.（2分）表现了“我”尊敬和孝顺母亲的品质。
示例：
母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
20.（3分）不能。
因为对于老人来讲，寒冬是非常艰苦的，“熬”是忍受、艰苦支撑之意，流露出“我”对母亲平安过冬的庆幸。
“度”比较平淡，且不能体现作者的感情。
21.（2分）示例：
原来小路上的景色是如此迷人，怪不得孙子想走小路，小路虽然难走，但能和家人欣赏到这样的美景，也很好啊！
四、（22～26题，14分）
22.（1分）迷恋读书（童年读书）
23.（4分）当时的文化环境；我童年时体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏。
24.（2分）我为同学家拉磨换来了阅读《封神演义》一下午的权利，这本书给我留下深刻印象。
25.（4分）明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛；身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩；我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到；几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨，但顾不上痛等。
（任意答两点即可）
26.（3分）“词语运用”示例：
画线句中“悄悄地溜”“远远地看”“伸得长长”“不由自主地靠”这些词语传神地刻画出“我”抵挡不住书的诱惑，又担心被二哥驱赶的那种既渴望又窘迫的样子。
体现了童年时的“我”的确迷恋读书。
（相关语句1分；分析2分）
“修辞方法”示例：
画线句中“我就像被磁铁吸引的铁屑一样”“像一只喝水的鹅”运用了比喻的修辞方法，形象生动地写出了书对我的吸引力，也描写出“我”不由自主地偷看二哥的书的窘态，体现了童年时的“我”的确迷恋读书。
（修辞1分；分析2分）
第三部分：
写作（27题，50分）
27.评分标准：
一类文：
（50-45分）语言流畅优美，能运用一定修辞手法，立意新颖，真挚感人。
二类文：
（44-39分）语言舒畅清新，结构严谨，中心突出。
三类文：
（38-30分）语言通顺，结构完整，有主要内容。
四类文：
（30分以下）内容不具体，中心不突出。
升级会员 