人教版六年级数学下册成数PPT.ppt

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人教版六年级数学下册第二单元教学目标：

教学目标：

1.理解成数的意义，会进行成数、分数和百分数之间的互相改写。

2.能应用成数进行有关的计算，进一步提高百分数实际应用的能力。

教学重教学重点点理解成数的意义，正确解答理解成数的意义，正确解答有关成数的实际问题。

有关成数的实际问题。

教学难教学难点点能把成数转化为百分数后，再能把成数转化为百分数后，再根据解决百分数问题的方法来根据解决百分数问题的方法来解决问题。

解决问题。

今年我省油菜籽比去年增产二成这是什么意思呢？

答案就藏在课本中，我们一起去找一找！

一、引入新课一、引入新课二、自主探究二、自主探究今年我省油菜籽比去年增产二成问题一：

用自己的话说说“二成”的意思。

“二成”就是十分之二，也就是20%。

问题二：

“三成五”又是什么意思呢？

35%根据前面的问题，你能小结出成数的定义吗？

成数表示一个数是另外一个数的十分之成数表示一个数是另外一个数的十分之几，通称几，通称“几成几成”。

问题你还能举出生活中用到成数的例子吗？

自主探究自主探究出口汽车总量比去年增加三成。

北京出游人数比去年增加两成。

问问题题上面的“三成”、“两成”分别表示什么？

今年比去年节电25%。

去年用电350万千瓦时。

某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？

根据上面的对话可以求出什么？

今年节电：

35025%=87.5（万千瓦时）要求今年要求今年用电多少。

用电多少。

该用减法还是加该用减法还是加法计算呢？

法计算呢？

350-87.5262.5（万千瓦时）答：

今年用电262.5万千瓦时。

解答：

你能用别的思路来解这道题吗？

某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？

某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？

1.哪个量是单位“1”呢？

去年用电量2.你能列出题中的等量关系式吗？

今年用电量=去年用电量（1-25%）今年用电量=去年用电量（1-25%）画线段图表示：

去年：

今年：

单位“1”即（1-25%）比去年少25%.找准数量关系找准数量关系某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？

刚才我们运用成数的知识解决了两个简单地实际问题。

在解决这样的问题时应该怎样想呢？

要要理解成数理解成数的含义。

的含义。

明明确谁是单位确谁是单位“1”。

三、巩固深化三、巩固深化1.某市2012年出境旅游人数为15000人次，2012年比上一年增长两成。

该市2011年出境旅游人数为多少人次？

某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？

你能找出题中的等量关系式吗？

想想一一想想（1+20%）11年出境旅游人数=12年出境旅游人数15000（1+20%）=150001.2=12500（人）答：

为12500人次。

2.李阿姨家今年的棉花因虫害严重，比去年减产了一成，去年的产量是450千克。

李阿姨家今年的棉花产量是多少千克？

450（1-10%）=405（千克）答：

李阿姨家今年的棉花产量是405千克。

3.文化小学有学生1200人，只有一成五的学生没有参加意外事故的保险。

参加了保险的学生有多少人？

1200（1-15%）=1020（人）答：

参加了保险的学生有1020人。

课课堂堂小小结结现在你知道成数的含义了吗？

现在你知道成数的含义了吗？

成数表示一个数成数表示一个数是另外一个数的是另外一个数的十分之几。

十分之几。

五、课后作业五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。