如何有效提升小学语文教学质量.pptx

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质量经验交流会质量经验交流会安义县教研室安义县教研室安义县小学语文安义县小学语文如何有效提升如何有效提升小学语文教学质小学语文教学质量量安义县教研室安义县教研室邹火印邹火印教学质量的意义教学质量的意义学校生命线工作出发点归宿点二二三三一一对外形象标尺关注自身，提升自我关注课堂，提高效率关注学生，全面发展主要内容主要内容一、关注自身，提升自我一、关注自身，提升自我第三十个第三十个第三十个第三十个教教教教师节师节习近近平平有仁爱之心有仁爱之心有扎实学识有扎实学识有道德情操有道德情操有理想信念有理想信念一一、关关注注自自身身，提提升升自自我我提升师德师风提升师能铸就师魂提提高高教教学学质质量量一、关注自身，提升自我一、关注自身，提升自我1.提升提升师德德师风，做一个，做一个爱岗敬敬业、有、有责任感的老任感的老师爱岗敬业爱岗敬业为人师表为人师表有教无类有教无类诲人不倦诲人不倦教书育人教书育人师师德德德德一、关注自身，提升自我一、关注自身，提升自我1.提升提升师德德师风，做一个，做一个爱岗敬敬业、有、有责任感的老任感的老师国家国家社会社会培育国家接班人培育国家接班人国家使命国家使命培育有用的人培育有用的人社会责任社会责任一、关注自身，提升自我一、关注自身，提升自我2.提升提升师能，做一个自学自新、有扎能，做一个自学自新、有扎实学学实的老的老师给一碗水有一潭活水有一桶水教师教师教师教师教师教师一、关注自身，提升自我一、关注自身，提升自我2.提升提升师能，做一个自学自新、有扎能，做一个自学自新、有扎实学学实的老的老师正确正确做事做事教明其道教明其道智慧型教智慧型教师师走向走向教精其术教精其术明道明道悟道悟道得道得道变成成一、关注自身，提升自我一、关注自身，提升自我3.铸就就师魂，做一个全面魂，做一个全面发展、全而有特的老展、全而有特的老师全面发展全面发展身心健康身心健康积极极进取取一一专多能多能育人育人为为本本与时俱进与时俱进忠于教育忠于教育学高身正学高身正学以致用学以致用广博精深广博精深精通精通业务一、关注自身，提升自我一、关注自身，提升自我3.铸就就师魂，做一个全面魂，做一个全面发展、全而有特的老展、全而有特的老师叶叶澜教授教授说“有自己独特而富有整体有自己独特而富有整体有自己独特而富有整体有自己独特而富有整体的高的高的高的高标标准的准的准的准的专业专业修养修养修养修养”叶叶叶叶澜澜教授教授教授教授提提高高教教学学质质量量完善评价方式培养自主学习践行读写说二、关注课堂二、关注课堂,提高效率提高效率二、关注课堂二、关注课堂,提高效率提高效率1.注重渗透学注重渗透学习方法，培养自主学方法，培养自主学习能力能力教育家教育家叶圣陶叶圣陶“授人以授人以鱼，不如授之以不如授之以渔。

”二、关注课堂二、关注课堂,提高效率提高效率1.注重渗透学注重渗透学习方法，培养自主学方法，培养自主学习能力能力01重点段重点段03关关键键词词02关关键键句句阅读阅读感感悟悟二、关注课堂二、关注课堂,提高效率提高效率2.注重学注重学习习惯养成，践行养成，践行读写写说的的练习小学小学语文文核心素养核心素养健全人格的培养健全人格的培养审美情趣的培养美情趣的培养阅读能力的培养能力的培养语文能力的培养文能力的培养创新能力的培养新能力的培养二、关注课堂二、关注课堂,提高效率提高效率2.注重学注重学习习惯养成，践行养成，践行读写写说的的练习语语文能力的培养文能力的培养文能力的培养文能力的培养（小小小小语课语课堂上堂上堂上堂上）读读1写写2说说3二、关注课堂二、关注课堂,提高效率提高效率3.建全班建全班级课堂堂规则，完善，完善课堂堂评价方式价方式具体明确具体明确合理可行合理可行通俗易懂通俗易懂鼓励、肯定鼓励、肯定为主主课堂堂规则应该是：

是：

二、关注课堂二、关注课堂,提高效率提高效率3.建全班建全班级课堂堂规则，完善，完善课堂堂评价方式价方式A贴近实贴近实际的际的B积极的积极的C发展的发展的课堂堂评价价三三、关关注注学学生生，全全面面发发展展提高每一个学生提高每一个学生关心每一个学生关心每一个学生影响每一个学生影响每一个学生三、关注学生，全面发展三、关注学生，全面发展1.注重全体学生，关心每一个学生注重全体学生，关心每一个学生老老师1优秀生秀生3333后后进生生2中等生中等生三、关注学生，全面发展三、关注学生，全面发展2.关注个关注个别差异，提高每一个学生差异，提高每一个学生01承承认个体差异个体差异02尊重个体差异尊重个体差异01有教无有教无类02因材施教因材施教三、关注学生，全面发展三、关注学生，全面发展3.创设和和谐氛氛围，影响每一个学生，影响每一个学生兴趣兴趣1条件条件2鼓励鼓励3激励的激励的话赞许的眼神的眼神是最好的老是最好的老师千方百千方百计地地创造造v其它提升方式：

观摩优秀老师的教学活动观摩优秀老师的教学活动进行专门训练进行专门训练撰写反思笔记撰写反思笔记开展微格教学开展微格教学