地震中父与子.ppt
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19941994年年美美国国洛洛杉杉矶矶发发生生6.66.6级级地地震震，造造成成房房屋屋倒倒塌塌和和人人命命伤伤亡。
亡。
2022/11/4人教版五年级语文上册22022/11/4人教版五年级语文上册人教版五年级语文上册32022/11/4人教版五年级语文上册人教版五年级语文上册42022/11/4人教版五年级语文上册人教版五年级语文上册5废墟爆炸爆炸瓦砾瓦砾血迹血迹人教版五年级语文上册人教版五年级语文上册2022/11/4人教版五年级语文上册人教版五年级语文上册8洛杉矶混乱废墟昔日疾步爆炸瓦砾砸颤抖2022/11/4人教版五年级语文上册人教版五年级语文上册9这是一对了不起的父子！
这是一对了不起的父子！
2022/11/4人教版五年级语文上册人教版五年级语文上册10学习要求：
学习要求：
v默读第默读第22至第至第2323自然段，用不同的符号自然段，用不同的符号画出描写父亲和儿子的语句。
画出描写父亲和儿子的语句。
v想一想他们了不起在什么地方，想一想他们了不起在什么地方，可以可以在句子旁写写自己的感受。
在句子旁写写自己的感受。
2022/11/4人教版五年级语文上册人教版五年级语文上册11有些人上来拉住这位父亲，说：
有些人上来拉住这位父亲，说：
“太晚了，没有太晚了，没有希望了。
希望了。
”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道道：
“谁愿意帮助我？
谁愿意帮助我？
”没人给他肯定的回答，他便没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
埋头接着挖。
消防队长挡住他：
消防队长挡住他：
“太危险了，随时可能发生大太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。
爆炸，请你离开。
”这位父亲问这位父亲问:
“你是不是来帮助我？
你是不是来帮助我？
”警察走过来：
警察走过来：
“你很难过，我能理解，可这样做，你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。
对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。
”“你是不是来帮助我？
你是不是来帮助我？
”2022/11/4人教版五年级语文上册人教版五年级语文上册12有些人上来拉住这位父亲，说：
有些人上来拉住这位父亲，说：
“太晚了，没有太晚了，没有希望了。
希望了。
”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：
道：
“谁愿意帮助我？
谁愿意帮助我？
”没人给他肯定的回答，他便没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
埋头接着挖。
消防队长挡住他：
消防队长挡住他：
“太危险了，随时可能发生大太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。
爆炸，请你离开。
”这位父亲问这位父亲问:
“你是不是来帮助我？
你是不是来帮助我？
”警察走过来：
警察走过来：
“你很难过，我能理解，可这样做，你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。
对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。
”“你是不是来帮助我？
你是不是来帮助我？
”2022/11/4人教版五年级语文上册人教版五年级语文上册13不论发生什么不论发生什么,我总会我总会跟你在一起！
跟你在一起！
儿子在等着我！
儿子在等着我！
他挖了他挖了88小时，小时，1212小小时，时，2424小时，小时，3636小时，小时，没人再来阻拦他。
没人再来阻拦他。
2022/11/4人教版五年级语文上册人教版五年级语文上册14他他挖挖了了88小时小时，1212小小时时，2424小时小时，3636小时小时，没人再来阻拦他。
没人再来阻拦他。
2022/11/4人教版五年级语文上册人教版五年级语文上册15他满脸灰尘，双眼布满血他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处丝，衣服破烂不堪，到处都是都是血迹血迹。
2022/11/4人教版五年级语文上册人教版五年级语文上册16他他满脸满脸灰尘，灰尘，双眼双眼布满血布满血丝，衣服破烂不堪，到处丝，衣服破烂不堪，到处都是都是血迹血迹。
2022/11/4人教版五年级语文上册人教版五年级语文上册172022/11/4人教版五年级语文上册人教版五年级语文上册181、在长达、在长达38小时的漆黑的瓦砾小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐堆下，没有水，没有食物，只有恐惧和危险，惧和危险，7岁的阿曼达告诉同学不岁的阿曼达告诉同学不要害怕，坚持生的希望。
要害怕，坚持生的希望。
2、当得到父亲的救援时，他、当得到父亲的救援时，他首首先先想到的是想到的是“先让我的同学出去吧先让我的同学出去吧”。
2022/11/4人教版五年级语文上册人教版五年级语文上册192022/11/4人教版五年级语文上册人教版五年级语文上册20“在一起在一起”是父亲对是父亲对儿子真诚的诺言，儿子真诚的诺言，“在在一起一起”是支撑父亲的一是支撑父亲的一盏心灯，它让父亲成为盏心灯，它让父亲成为一座大山，伟岸坚强！
一座大山，伟岸坚强！
2022/11/4人教版五年级语文上册人教版五年级语文上册21思考：
为什么文中出现上面三次同一句思考：
为什么文中出现上面三次同一句类似的话？
这样写有什么好处？
类似的话？
这样写有什么好处？
因为这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境因为这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。
反复出现，多处呼应，通决不放弃的原因。
反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了对父亲过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了对父亲多么信赖。
多么信赖。
2022/11/4人教版五年级语文上册人教版五年级语文上册22v爱是坚强，爱是勇敢爱是坚强，爱是勇敢v当你伸出幼嫩的手当你伸出幼嫩的手v在废墟之下向我们招手在废墟之下向我们招手v看到黑色的大眼睛充满自信看到黑色的大眼睛充满自信v孩子，你竟然没有哭孩子，你竟然没有哭v你竟然笑着说你竟然笑着说v我知道你会来救我的我知道你会来救我的v你用坚强和勇敢让我们相信你用坚强和勇敢让我们相信v还有奇迹，还会有奇迹还有奇迹，还会有奇迹v一定会有奇迹一定会有奇迹v你的生命是你用坚强维系的你的生命是你用坚强维系的v是他的不离不弃和坚持不懈是他的不离不弃和坚持不懈v让你的信念成真了让你的信念成真了v我相信我相信v和生命赛跑的不是时间和生命赛跑的不是时间v而是爱而是爱亲爱的亲爱的宝贝，如果宝贝，如果你能活着，你能活着，一定要记住，一定要记住，我爱你我爱你有爱就有希望有爱就有希望课下请同学们搜课下请同学们搜集相关资料，去读一读，集相关资料，去读一读，把你的感受写下来。
把你的感受写下来。
2022/11/4人教版五年级语文上册人教版五年级语文上册27
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