四年级下册语文园地五(精彩).ppt

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/生命是生命是小学生自学网http:

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/多彩的生命构成了缤纷的世界多彩的生命构成了缤纷的世界在草原上，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深处，都有美丽的生命。

在草原上，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深处，都有美丽的生命。

谈话导入谈话导入生命，对于我们每个人来说都只有一次。

如生命，对于我们每个人来说都只有一次。

如何让自己的生命在有限的时间里得到无限的延伸，何让自己的生命在有限的时间里得到无限的延伸，是我们每一个人都应该认真思考的一个问题。

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通过这组课文的学习，相信大家一定对生命有了更过这组课文的学习，相信大家一定对生命有了更为深刻的理解和认识，这节课就让我们共同交流为深刻的理解和认识，这节课就让我们共同交流一下吧。

一下吧。

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/生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。

的人才能通过。

米歇潘米歇潘世界上只有一种英雄主义，那就是世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。

了解生命而且热爱生命的人。

罗曼罗曼罗兰罗兰珍惜生命就要珍惜今天。

珍惜生命就要珍惜今天。

谚谚语语你怎么看待生命？

赞同哪些做法，你怎么看待生命？

赞同哪些做法，又认为那些做法不可取？

又认为那些做法不可取？

有些人忍受不了病痛的这么胖或经不起生有些人忍受不了病痛的这么胖或经不起生活中的困难、挫折、采取轻生的做法。

活中的困难、挫折、采取轻生的做法。

有些人身居要职，单位了谋私利贪污受贿。

有些人身居要职，单位了谋私利贪污受贿。

有些人尽管最近家境不富裕，但还是省吃有些人尽管最近家境不富裕，但还是省吃俭用用捐款救助那些更需要帮助的人，俭用用捐款救助那些更需要帮助的人，地震时，有些人在废墟下坚持等待，超越地震时，有些人在废墟下坚持等待，超越生命的极限，最终赢得救援。

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口语交际口语交际我们学习了本组课文，还搜集了有我们学习了本组课文，还搜集了有关的资料，对生命有了进一步的认识。

关的资料，对生命有了进一步的认识。

让我们把这段时间的学习收获和大家交让我们把这段时间的学习收获和大家交流交流，可以说说自己了解到的生命现流交流，可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己获得的感受、得故事，还可以说说自己获得的感受、得到的启发。

到的启发。

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的。

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一场没有硝烟的战斗打响了。

这是生延开来。

一场没有硝烟的战斗打响了。

这是生命与疾病的抗争。

在充满生命危险的病区里，命与疾病的抗争。

在充满生命危险的病区里，那些可亲可敬的白衣战士，面对病魔，前赴后那些可亲可敬的白衣战士，面对病魔，前赴后继，用自己的生命换来了千百个病人的康复，继，用自己的生命换来了千百个病人的康复，谱写了一曲曲生命之歌。

邓练贤、叶欣、王晶、谱写了一曲曲生命之歌。

邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红丁秀兰、李晓红这些闪光的名字后面，这些闪光的名字后面，都有着一个个感人的故事。

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侧重于交流热爱生命的故事，关键在于侧重于交流热爱生命的故事，关键在于讲清故事的具体经过。

讲清故事的具体经过。

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己的生命充满光彩。

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资料交流资料交流树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。

悬崖上的一棵松树茁壮地生长着，再长。

悬崖上的一棵松树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。

不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。

一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长强地向上生长谈自己了解到的生命现象，从花草树谈自己了解到的生命现象，从花草树木，自然变迁中感受生命的涌动与顽木，自然变迁中感受生命的涌动与顽强。

强。

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/选材1.1.医生热爱生命的故事。

医生热爱生命的故事。

2.2.写一写珍惜时间的故事。

写一写珍惜时间的故事。

3.3.从小动物开始，写热爱生命的故事。

从小动物开始，写热爱生命的故事。

4.4.从描述花草树木的特点开始，写一些关于生命的从描述花草树木的特点开始，写一些关于生命的故事。

故事。

5.5.从遵守交通法规方面谈一谈热爱生命的意义。

从遵守交通法规方面谈一谈热爱生命的意义。

6.6.从安全用电方面谈一谈热爱生命的意义。

从安全用电方面谈一谈热爱生命的意义。

7.7.从防火方面谈一谈热爱生命的体会。

从防火方面谈一谈热爱生命的体会。

8.8.从防止溺水方面谈一谈热爱生命的意义。

从防止溺水方面谈一谈热爱生命的意义。

有一个和我们同龄的孩子，他的生有一个和我们同龄的孩子，他的生活陷入了困境：

爸爸妈妈半年前离活陷入了困境：

爸爸妈妈半年前离异了，他还没从家庭变故的阴影中异了，他还没从家庭变故的阴影中走出来，又遭受一次巨大的打击。

走出来，又遭受一次巨大的打击。

他在一次交通事故中受了伤，失去他在一次交通事故中受了伤，失去了左腿。

这让他几乎绝望了，这段了左腿。

这让他几乎绝望了，这段日子他一声不吭，近两天他竟然不日子他一声不吭，近两天他竟然不吃不喝。

你们能帮助他吗？

吃不喝。

你们能帮助他吗？

自由组合，选择一个角度。

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1、讲述热爱生命的故事、讲述热爱生命的故事2、介绍神奇的生命现象、介绍神奇的生命现象3、告诉亲身的感受，给予启发、告诉亲身的感受，给予启发热爱生命热爱生命我们学习了本组课文，还搜集了有关的资我们学习了本组课文，还搜集了有关的资料，对生命有了进一步的认识。

让我们把这料，对生命有了进一步的认识。

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/口语交际口语交际热爱生命小学生自学网http:

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/半身人非凡生活感人心半身人非凡生活感人心肯尼肯尼6个月大时几乎齐根截除了双个月大时几乎齐根截除了双腿，从此成了一个只拥有上半身的腿，从此成了一个只拥有上半身的“半身人半身人”。

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/肯尼讨厌佩戴假肢，而更愿意用双手撑肯尼讨厌佩戴假肢，而更愿意用双手撑地走路，或乘坐一个溜冰板滑行。

地走路，或乘坐一个溜冰板滑行。

靠双手走路的肯尼喜欢和朋友们靠双手走路的肯尼喜欢和朋友们一起打台球、打保龄球。

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/据悉，肯尼的离奇故事已经被拍成了据悉，肯尼的离奇故事已经被拍成了一部纪录片一部纪录片只有半个身体的男人只有半个身体的男人，该片于该片于4月月4日在美国日在美国TLC电视台首次电视台首次播出。

播出。

张海迪，中国残张海迪，中国残联第五届主席团主席。

联第五届主席团主席。

女，汉族，女，汉族，1955年年9月出生，山东济南人，月出生，山东济南人，肢体残疾。

肢体残疾。

1983年年3月月7日，团中央举行日，团中央举行命名表彰大会，授予命名表彰大会，授予张海迪张海迪“优秀共青团优秀共青团员员”光荣称号，并作光荣称号，并作出向她学习的决定。

出向她学习的决定。

1955年年9月，张海迪出生在山东省文登县月，张海迪出生在山东省文登县的一个知识分子家庭里。

的一个知识分子家庭里。

5岁之前，张海迪有岁之前，张海迪有一个幸福的童年，快乐而活泼，成天蹦蹦跳跳一个幸福的童年，快乐而活泼，成天蹦蹦跳跳跑来跑去。

跑来跑去。

可惜，蹦蹦跳跳的时光是那样短暂。

可惜，蹦蹦跳跳的时光是那样短暂。

1960年一个明朗的早晨，玩具室里刚上完一节年一个明朗的早晨，玩具室里刚上完一节“课课”，她和小同伴们嘻笑着朝门外跑去，忽然跌，她和小同伴们嘻笑着朝门外跑去，忽然跌倒了。

从此，双腿丧失了知觉，张海迪也丧失倒了。

从此，双腿丧失了知觉，张海迪也丧失了关于腿的记忆。

童年时许多生活场景，她都了关于腿的记忆。

童年时许多生活场景，她都清晰记得，独独不知道腿是怎么活动的，人走清晰记得，独独不知道腿是怎么活动的，人走路时的感觉是怎样的。

路时的感觉是怎样的。

得了什么病，竟然这样可怕？

张海迪当年得了什么病，竟然这样可怕？

张海迪当年不知道自己患的是脊髓血管瘤，病情反复发作，不知道自己患的是脊髓血管瘤，病情反复发作，非常难治。

非常难治。

5年中，她做了年中，她做了3次大手术，脊椎板次大手术，脊椎板被摘去被摘去6块，最后高位截瘫。

这样，原来天真块，最后高位截瘫。

这样，原来天真活泼的张海迪，只能整天卧在床上。

活泼的张海迪，只能整天卧在床上。

病情是无情的，每当病痛折病情是无情的，每当病痛折磨她时，坚强的张海迪没有流泪磨她时，坚强的张海迪没有流泪，疼得实在厉害时，为了分散注，疼得实在厉害时，为了分散注意力，她就猛揪自己的头发，打意力，她就猛揪自己的头发，打算用一种疼痛来代替另外一种疼算用一种疼痛来代替另外一种疼痛。

渐渐地，她揪下来的头发，痛。

渐渐地，她揪下来的头发，都能编成一条辫子了！

都能编成一条辫子了！

海迪的第六次大手术，而且是在海迪的第六次大手术，而且是在没有没有使用麻药的情况下施行的，锋利的手术使用麻药的情况下施行的，锋利的手术刀和尖细的针在她的皮肤中穿过。

鼻子刀和尖细的针在她的皮肤中穿过。

鼻子那么小的一块地方，缝了那么小的一块地方，缝了40多针多针。

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说说自己对张海迪的故事的感受！

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