施秉县第三中学校本教材内容0822修订.docx

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施秉县第三中学校本教材内容0822修订

施秉县第三中学校本教材

序言

有句格言这样说：

“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

”

关于德育，我们中华民族历来是有完美情结的，总是希望每一个炎黄子孙在历史的传承中，都能坚守“德才兼备，知行合一”的信则，做到“仁义礼智信，温良恭俭让”，因此，当我们翻开历史的书页，就会发现这样一个事实：

才能出众者自有传记史籍为之宣扬，而德行出众者则不仅在史书上熠熠生辉，而且在民间里也口口相传，例如“王祥卧冰”和“黄香暖席”的典故就是大家耳熟能详的。

由此可见，我们的先人对于品德和才智的侧重是有很大的区分的。

司马光在《资治通鉴》中也说到：

是故才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。

特别是“德胜才谓之君子，才胜德谓之小人”这两句话，可以说是我国历代德育最须谨记的标准。

在新时期，我们要培养什么样的人，这不但是教育的大命题，更是德育教育的大命题。

我们很难想象，如果教育培养出来的人没有道德，那会是什么样的场景？

相信大家都听说过这样一句话：

高分低能是次品，体质不好是废品，品德不良是危险品。

这样的“三品”注定是要被社会规则所抛弃的，所以，现在我们要培养的就不能是只会考试的做题机器、疲惫不堪的分数奴隶、疲于奔命的就业机器，而是有着健全道德的人。

古人说，“立德”、“立功”、“立言”为“三不朽”，而“立德”之所以被摆在首要位置，就是因为无论什么时候，道德永远是一个人安身立命的根本。

要养成一个良好的道德品质，并非一句空话、大话、套话就能够做到，这不仅仅需要教师的引导，家庭的熏陶，社会的潜移默化，更需要我们严于律己、自我培养和自我提升。

我们都知道：

我们的试卷会渐渐发黄，我们的成绩可以通过练习来获得，但我们的道德——这种特别而美好的东西，却必须经历时间的熏陶和培养才能拥有。

人的美德如轻灵的双翼，轻轻扇动，助你飞向梦想的天空。

美德更如甘冽得到清泉，涓涓流淌，滋润着万物。

拥有美德，你的人生会更加绚烂，你的生活会更加美好。

美德是从小就应该养成的。

青少年时期是追求知识的时期，是启迪智慧的时期，更是培养美德的好时期。

正是为了拥有这种特别而美好的道德品质，为了配合青少年的学习和成长，培养青少年良好的品德。

我们组织相关教师，编写了这一套具有我校实际特色的德育校本教材，希望通过全体师生的共同努力，使我校的品德教育工作再上一个新的台阶。

读这本《校本教材》，你将不再对别人的成就耿耿于怀，更不会因自己的卑微而自暴自弃，持一份从容与淡定，认真度过生命中的每一天；而无论你我有多尊贵，无论有多平凡，都应当将“德”字铭记于心，尊重与信任、互助与感恩，这个散出的芬芳，使人与人之间多了幸福与感动。

教材易成，但道德养成却是难以一蹴而就。

希望同学们能在学习的空隙，将这本教材置于案头，时时温习，以求裨益于自身美德的形成。

之所以这样说，那时因为我们美丽的三中校园，需要的不仅仅是高分数的人才，更是有道德的高素质的楷模！

党支部书记、校长：

刘明习

施秉县第三中学概况

施秉县第三中学是县委、县人民政府为整合优化教育资源，提高办学效益，于2016年9月由原甘溪、白垛、马溪三所九年一贯制学校初中部撤并新建的城区全寄宿制义务教育学校。

学校占地面积5万多平方米，基础设施齐备、办学条件优良：

规划设计将拥有教学楼、综合楼、学生公寓、400米环形塑胶跑道操场、学生食堂；将建有棋艺室、学生健康成长中心、舞蹈室、音乐室、功能教室等各类专用教室。

2016年秋季初次招生办学规模为教学班18个，学生837人，其中七年级12个班为新招学生574人，八、九年级各3个班，八年级130人、九年级133人组成；2017年秋季招生办学规模为教学班26个，学生1336人，其中七年级12个班为新招学生622人，八年级12个班共576人，九年级各2个班共138人组成；2018年秋季学校总办学规模达36个教学班，预计在校生为1900人左右。

2017年在校教职工95人，专任教师70人。

专任教师全部拥有大学本科及以上学历、具有教师资格证书和普通话合格证书，高级、一级、二级技术职称教师占专任教师总数的百分比分别为：

11%、73%、16%；30岁以下青年教师约占15%，30岁至45岁的中青年教师约占专任教师总数的65%；2018年秋季在校教职工将达115人。

学校拥有副高级教师8人，县级学科带头人5人，骨干教师6人。

学校中层以上干部8人，75%拥有副高级教师职称。

施秉县第三中学校徽解读

校徽中部主体造型名为“扬帆起航”，三中变形字也可看成是“三”字与字母P的组合，也提示着施秉县第三中学的地理位置是在平宁社区；

校徽中部采用红、蓝、黄、白四色代表着充满希望、激情澎湃的三中人将会接近纯色的底子上谱写出壮丽的乐章。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

三只飞翔的鸟不仅寓意着县第三中学虽由三所不同的学校撤并组成但前进的目标是一致的，更寓意着施秉县第三中学充满活力和朝气，又好似“天高任鸟飞”的无限苍穹，承载着家乡人民厚望的莘莘学子正在知识的海洋中勇往直前，展翅高飞；

校徽外部是蓝底的圆环，蓝色寓意着沉稳与博大胸怀，永不言弃的精神，更与县第三中学的办学理念----德润校园高度契合，蓝底的圆环内有施秉县第三中学的中文名和英文名白色字样，更让新的学校具有时代感；

2016记录着这个学校的历史起点。

施秉县第三中学办学理念

德润校园

将国学特色教育与校园环境有机结合，以国学精神为底色，构建学校文化特色，在校园环境的布置上体现诗意韵味，寓传统文化于极富内涵的校园环境中，让优美的环境承载浓郁的传统文化氛围。

校园设施建设上，力求校园自然环境和人文环境彰显特有的文化元素，因地制宜，灵活选择栽植花草树木，追求以绿为主色调，花开四季的效果，努力做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。

漫步校园中，就像打开一部立体的教科书，行走于中华经典的画卷里，每一块石头都励志，每一块墙壁都说话，每一寸土地都育人。

施秉县第三中学一训三风内涵解读

【一训三风】：

校训：

立德树人，自强不息。

校风：

明法习礼，崇德向善。

教风：

进德修业，诲人不倦。

学风：

以德为行，以学为上。

校训：

立德树人，自强不息。

立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人；树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。

自强不息：

自觉地努力向上，永不松懈。

校风：

明法习礼，崇德向善。

明法习礼：

知晓法律，学习礼仪。

崇德向善：

崇尚道德，积极向善

教风：

进德修业，诲人不倦。

进德修业—修业：

推广、扩大功业。

提高道德修养，扩大功业建树。

[出处]：

《周易·乾》：

“君子进德修业。

”

诲人不倦—诲：

教导；诱导；倦：

厌烦。

指教导别人而不知疲倦。

出自先秦—孔子《论语·述而》：

“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！

学风：

以德为行，以学为上。

以德为行，是指以崇高的道德准则作为人的行动指南，积极践行道德规范；

以学为上，就是指把不懈努力学习科学文化知识作为人一生至上的追求，树立终身学习理念，通过学习增长知识、增长才干、增强竞争的实力。

施秉县第三中学办学成效

经过2年不断的探索和努力，各项工作都取得了可喜的成绩：

2016年在全县“颂党恩迎国庆.唱响施秉“五强梦”群众歌咏大赛中获二等奖”、2016年在全县第二届教师艺术节中获组织一等奖”、2017在全县第六届中小学艺术节活动中我校获舞蹈类（中学组）三等奖、器乐及组织类（中学组）三等奖、2017年在全州第二届民族文化进校园成果展演展示（中学组声乐比赛）获三等奖、2017年在全省青少年机器人竞赛获三等奖、2017年在全县首届初中足球女子组比赛获季军、2017年11月获全县2017年教职工美文朗诵大赛集体朗诵三等奖、2017年11月获州第二届民族文化进校园成果展演中学组声乐三等奖、2017年12月获县第二届梦想合唱团比赛二等奖、2017年12月县第6届中小学生艺术节器乐类、舞蹈类、组织类均获三等奖、在2018年4月举行的施秉县2018年“中国汉字听写大会”比赛获中学组二等奖、2018年7月中共施秉县委员会授予县第三中学党支部为先进基层党组织。

有20余位教师在州、县优质课竞赛、教师技能大赛等各级各类竞赛中屡屡荣获一、二等奖；有50多篇教学论文在省、州级以上教育刊物发表或评选中获奖；有68人次的学生在省、州、县各类体育竞赛中获奖。

建校2年不到，却已赢得了社会、家长的一致认可。

继在2016至2017学年度第二学期全县期末统测成绩中共荣获8个一等奖、7个二等奖、7个三等奖，共22个奖项，总评第三名的基础上，在2017至2018学年度第二学期全县期末统测成绩中共荣获8个一等奖、18个二等奖、18个三等奖，共44个奖项，总评第二名，一年一个脚印，稳步前行。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

”施秉县第三中学人没有满足，而是以更加饱满的激情投入到学校的发展之中，围绕学校“一年未曾出土先有节，二年小荷已露尖尖角，三年映日荷花别样红，四年春色满园关不住，五年万紫千红总是春”的五年发展规划和办学远景目标，将一如既往地相濡以沫，众志成城，栉风沐雨，再创辉煌，真正使学校成为学生扬帆起航、乘风破浪的码头，成为教师放飞梦想、书写人生的舞台。

中学生守则

1.爱党爱国爱人民。

了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。

上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。

自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4.明礼守法讲美德。

遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.孝亲尊师善待人。

孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6.诚实守信有担当。

保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7.自强自律健身心。

坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

8.珍爱生命保安全。

红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

9.勤俭节约护家园。

不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

中小学生日常行为规范

一、爱党爱国爱人民。

了解党史国情，珍视国家荣誉，崇敬英雄模范。

热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

尊敬国旗、国徽。

升降国旗脱帽、肃立，行注目礼，少先队员行队礼。

会唱国歌，声音洪亮。

传承中华优秀传统文化，理解民族传统节日的含义。

二、勤奋学习。

学习态度端正，有适合的学习方法，专心听讲，学会独立思考，乐于科学探索。

有良好的阅读习惯，在文艺、体育、科技等方面培养自己的兴趣、爱好。

三、健康身心。

培养运动兴趣，养成锻炼习惯。

按时作息，合理饮食，讲究卫生。

读、写、坐、立、行姿势正确。

乐观向上，了解自我，有学习、生活目标。

善于和他人沟通合作，遇到困难和挫折积极面对。

四、勤俭自立。

热爱劳动，珍惜劳动成果，生活不攀比。

自己事情自己做，学会管理个人生活，掌握基本的劳动、生活技能。

五、珍爱生命。

热爱生活，懂得生命的宝贵。

掌握基本的自护自救方法。

未经父母或监护人同意，不在外边留宿。

不接受陌生人赠予的物品。

拒绝烟酒，远离毒品。

六、遵纪守法。

遵守校规校纪，了解个人成长、社会生活必需的法律法规，依法规范自身行为。

明辨是非，有正义感，学会运用法律方式维护自己的权益。

七、孝敬父母。

体谅父母辛劳，关心父母健康，积极承担力所能及的家务劳动。

听从父母的教导，主动与父母交流，礼貌回答问话。

外出和回到家时主动与家人打招呼。

八、尊敬老师。

见到老师行礼，主动问好。

回答老师问题要起立，进入办公室要经过老师同意。

接受老师的帮助和教育，正确对待老师的批评和建议，知错就改。

九、团结同学。

热爱集体，关爱同学。

同学之间相互尊重，互相帮助。

善于发现、乐于学习同伴的长处和优点，分享彼此的成长进步。

发生矛盾时多做自我批评。

十、诚实守信。

真诚待人，信守诺言。

不说谎，不作弊。

答应别人的事努力做好，