二年级下学期数学老师家长会.ppt

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二年级下学期数学老师家长会.ppt

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考试时间:

4月月14日。

日。

平均分平均分88.09分。

分。

其中其中90及以上者及以上者30人(满分人(满分3人)由人)由于本次试题较平时练习稍容易。

大部于本次试题较平时练习稍容易。

大部分同学都在分同学都在85分以上。

全部除一名学分以上。

全部除一名学生情况特殊外,都在生情况特殊外,都在70分以上。

分以上。

二、培养学生良好的学习态度二、培养学生良好的学习态度学生首先要有认真的学习态度。

对学习要严肃,认真。

部分学生和家长对学习不重视:

以老眼光看待学习,有感觉学习好坏无所谓的心理,感觉只要能考试及格就可以了,能考试七八十分就不错了。

甚至有部分家长以为让孩子上完初中就可以了。

当前教育现状是教育的标准在提高:

办学水平和教育水平都在提高。

一二年级的优秀分数是90分。

我们曲阜市已经实行普及高中教育,而且实行高中教育免学费。

不能确定以后会不会普及大学教育。

对一般孩子来说。

只要有良好的学习态度和学习习惯,上大学不是大问题。

所以目光要放长远。

一二年级的学生在学习上仅仅还在起步阶段。

当前端正态度,打好基础,培养好习惯是关键。

三、培养学生的良好学习习惯三、培养学生的良好学习习惯1、会做做业的习惯:

(、会做做业的习惯:

(1)能按时认真完成作业。

养成回到家吃完饭先做作业的习惯。

作业不要拖到晚上8点以后再做。

不要给完不成作业找理由。

人都有惰性心理,有第一次就会有第二次。

必要的练习很重要。

学完新知识不及时练习和复习,或练习不够,学得快,忘得更快。

有些家长缺少指导,对孩子的作业不闻不问;而有些孩子的依赖性又太强,家长不在身边就不写作业。

作业因为没做,所以没带。

三、培养学生的良好学习习惯

(2)错题要及时改正的习惯。

)错题要及时改正的习惯。

学习就是一个错误改正,重新提高的过程,这个过程很重要,没有改错,可以说学生就没有提高。

很多学生对错误不重视,错题不及时改正或者直接把错误的擦掉直接写上正确的。

很多时候认为是马虎才错了,不重视,认为下次就不会再错了,其实马虎的最基本原因是这个知识点不熟练。

最好的办法就是及时改错后,针对这种错误多加练习。

你发现了错误,一定要告诉孩子,督促他订正,理解,并注意加强针对性练习。

(建议给孩子准备错题集)三、培养学生的良好学习习惯三、培养学生的良好学习习惯3、会学习的习习惯。

有时候方向比努力重要,学会学习终生受益。

别用狗熊掰棒子的方法学习,打疲劳战术,题做了很多,这次错,下次还是在类似的地方再错。

学习方法很多:

上课会听课,作业及时完成。

注意总结。

有自己的学习方法,会自己学习。

4、好习惯养成时间,一般一个的月的时间。

脱式计算问题:

一本书有50页,第一天看了10页,剩下的每天看8页,多少天可以看完?

(5010)85(天)(天)学生出错的原因大多是忘记加括号有余数的除法问题13个包子,每盘装4个,至少需要几个盘子才能装完?

1343(个)(个)1(个)(个)3+44(个)(个)有余数的除法单位分不清;第二步不写。

四、典型错题四、典型错题1、解决问题和列式计算分值最高:

学数学不仅仅是局限于会算数。

解决问题和列式计算重点考查的是学生的审题能力,思考能力,简单的分析问题的能力。

小学考试对学生严格要求,试卷上基本上没有半对,有错误基本上完全减分,目的就是为了让学生养成会读题,会分析和思考的习惯;还有认真仔细,做完检查的习惯。

2、可以不在乎分数,但不能在乎错题。

部分学生错题一直多的原因:

就是感觉题做题的成本太低。

错就错了。

感觉无所谓。

结果会错多次,甚至一直错下去。

防止下次出错的最好办法就是针对这方面的题加强练习。

关于平时测试五、孩子教育和管理五、孩子教育和管理1、家长要多支持和鼓励孩子:

对孩子、家长要多支持和鼓励孩子:

对孩子多一分耐心,在孩子不明白知识点花点时间给孩子讲透。

花点时间关心孩子的学习。

对孩子多一些鼓励,考试成绩不好,不要只责备,帮孩子找找原因,想着去改变。

2、让、让独立思考。

父母对孩子不能解决的问题,要引导孩子思考问题,不是教会孩子一道题答案,是要告诉他们解决问题的思路和方法,培养孩子会思考,会分析的能力。

3、给孩子树立好榜样。

班级现状和管理问题班级现状和管理问题1、班额大,学生多,管理困难。

班级现在学生59名,不利于学困生。

因为没有太多的时间单独辅导学困生。

大班额长期下去会导致学生成绩两极分化严重。

如果学生成绩长时间不好,学习不如别的学生,学习很多地方学不会,会渐渐去学习的动力,不愿意学习。

2、家校联手,共同教育孩子。

学生人多,现实情况决定了在学习上只能照顾大多数学生。

不能学习上照顾到每一名学生,要求家长尽到教育的责任,抽点时间关心孩子的学习,特别是学困生。

不要在起跑线上就让孩子掉队。

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