口语交际与习作三.ppt

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口语交际口语交际习作三习作三一、口语交际一、口语交际学会怎样推销商品，试着用上说学会怎样推销商品，试着用上说明方法，规范口语表达。

明方法，规范口语表达。

11、情景导入、情景导入今天同学们带来了很多今天同学们带来了很多“小商品小商品”，你想让你手中的物品也得到别人的喜，你想让你手中的物品也得到别人的喜爱，让别人心甘情愿地把他买下来吗爱，让别人心甘情愿地把他买下来吗?

那那我们今天就试着做一名我们今天就试着做一名“小小推销员小小推销员”。

22、推销前准备、推销前准备熟悉熟悉“商品商品”。

对你的。

对你的“商品商品”进行全面了解。

从外观、规格、用途、进行全面了解。

从外观、规格、用途、使用方法以及价格等方面，做到心中使用方法以及价格等方面，做到心中有数。

有数。

找出产品最能打动人的地方，准找出产品最能打动人的地方，准备做精彩的描述。

备做精彩的描述。

33、你知道吗？

、你知道吗？

面对面对“顾客顾客”，你用怎样的表情、，你用怎样的表情、怎样的语气、怎样的语言推销你的商怎样的语气、怎样的语言推销你的商品，请做好充分的准备。

品，请做好充分的准备。

思考思考“顾客顾客”针对产品会提出那针对产品会提出那些质疑些质疑?

你将如何解答。

你将如何解答。

44、我能做到、我能做到学会倾听，对发言的同学给予掌学会倾听，对发言的同学给予掌声。

声。

如果你在别人推销的过程中要提如果你在别人推销的过程中要提问，请举手发言。

问，请举手发言。

55、我会推销、我会推销每组同学在组长的带领下，每个每组同学在组长的带领下，每个人有序推销。

人有序推销。

请组员们针对你推销的商品的内请组员们针对你推销的商品的内容以及你推销时语言、语气、表情等容以及你推销时语言、语气、表情等提出意见或建议。

提出意见或建议。

66、全班交流并总结、全班交流并总结每组选一位优秀的推销员在全班每组选一位优秀的推销员在全班来推销自己的商品。

来推销自己的商品。

指导交流说明方法的运用。

指导交流说明方法的运用。

二、习作二、习作刚才大家推销得非常成功，如果把你刚才大家推销得非常成功，如果把你推销的过程整理出来，那就是一篇说明性推销的过程整理出来，那就是一篇说明性的文章。

刚好就是我们这个单元的习作。

的文章。

刚好就是我们这个单元的习作。

11、习作要求、习作要求学生读习作要求，明确本次作文要求学生读习作要求，明确本次作文要求写什么？

写什么？

本次习作的内容是介绍一种物品，可本次习作的内容是介绍一种物品，可以是蔬菜、水果，也可以是玩具、文具或以是蔬菜、水果，也可以是玩具、文具或电器。

电器。

22、习作指导、习作指导小组合作学习、讨论小组合作学习、讨论作文中应从哪作文中应从哪些方面进行介绍。

些方面进行介绍。

介绍蔬菜、水果，应重点介绍介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状形状、颜色颜色、味道味道，还可以介绍种类、产地、产，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值等方面的情况量、营养价值等方面的情况。

介绍玩具、文具、电器，应重点介绍介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状形状、特点特点、构造构造、用途用途以及使用过程中以及使用过程中应注意的问题应注意的问题等。

等。

33、例文赏析、例文赏析我的哆啦我的哆啦A梦小闹钟梦小闹钟我有一个心爱的哆啦我有一个心爱的哆啦A梦小闹钟，它是我梦小闹钟，它是我过九岁生日妈妈送给我的生日礼物。

盘面上的过九岁生日妈妈送给我的生日礼物。

盘面上的哆啦哆啦A梦长着一个大大的头，两只黑宝石一样梦长着一个大大的头，两只黑宝石一样的眼睛圆圆的，一个红红的小巧的鼻子，鼻子的眼睛圆圆的，一个红红的小巧的鼻子，鼻子下面有一张半圆形的嘴巴，嘴巴两边的胡须黑下面有一张半圆形的嘴巴，嘴巴两边的胡须黑黑的，看起来更加威武了，脖子上挂着一个银黑的，看起来更加威武了，脖子上挂着一个银色的小铃铛。

它总是一分一秒地数着时间，发色的小铃铛。

它总是一分一秒地数着时间，发出滴答滴答的声音，像一曲美妙的音乐在我的出滴答滴答的声音，像一曲美妙的音乐在我的房间里响着，响着。

房间里响着，响着。

每天早上六点半，它就大声地唱起歌：

该起床了，每天早上六点半，它就大声地唱起歌：

该起床了，小懒虫！

把我从甜美的梦乡中惊醒，我从暖暖的被窝小懒虫！

把我从甜美的梦乡中惊醒，我从暖暖的被窝里伸出手摸摸它的头，对它说：

里伸出手摸摸它的头，对它说：

“我知道了，小宝贝。

我知道了，小宝贝。

”它就会停止它的歌声，继续一分一秒地数着时间。

它就会停止它的歌声，继续一分一秒地数着时间。

每天下午放学，我写作业的时候，它就在一边耐每天下午放学，我写作业的时候，它就在一边耐心地陪着我，好像在说：

心地陪着我，好像在说：

“写作业一定要认真呀！

写作业一定要认真呀！

”渐渐地，我听不到它滴答的声音了，专心致志地写作渐渐地，我听不到它滴答的声音了，专心致志地写作业。

我写完作业的时候，它又变得活跃起来，业。

我写完作业的时候，它又变得活跃起来，“嘀答，嘀答，嘀答嘀答.”我心爱的哆啦我心爱的哆啦A梦小闹钟梦小闹钟,天天陪伴着我快乐地成天天陪伴着我快乐地成长。

长。

苹果苹果苹果，是生长在北方的一种水果。

成语苹果，是生长在北方的一种水果。

成语“硕果累累硕果累累”指的就是它。

当每你走过一片苹果林时，它诱人的味道就指的就是它。

当每你走过一片苹果林时，它诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔乃至全身，久违的舒畅感会从你会伴着微风进入你的鼻孔乃至全身，久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。

下面就让我来介绍一下苹那深埋已久的神经中迸发而出。

下面就让我来介绍一下苹果吧！

果吧！

苹果的外形漂亮，像一个红彤彤的气球，有一个拳头苹果的外形漂亮，像一个红彤彤的气球，有一个拳头那么大。

苹果的味道很好，吃上去脆脆的，你会觉得一股那么大。

苹果的味道很好，吃上去脆脆的，你会觉得一股香甜的气味扩散开来。

如果你摸一下滑滑的苹果，你会觉香甜的气味扩散开来。

如果你摸一下滑滑的苹果，你会觉得像鸡蛋一样光光的。

得像鸡蛋一样光光的。

苹果不但外形漂亮，味道香甜，作用也很苹果不但外形漂亮，味道香甜，作用也很多。

儿童经常吃苹果，可以促进大脑发育，增多。

儿童经常吃苹果，可以促进大脑发育，增强记忆力。

这是因为苹果不仅富有大脑所需的强记忆力。

这是因为苹果不仅富有大脑所需的营养成分，而且含有有益于儿童生长发育的纤营养成分，而且含有有益于儿童生长发育的纤维和能增强记忆的锌。

维和能增强记忆的锌。

苹果还含有一种神奇的苹果还含有一种神奇的“苹果酚苹果酚”，苹果，苹果酚的作用可就大了去了。

苹果酚具有七种功效：

酚的作用可就大了去了。

苹果酚具有七种功效：

一是抗氧化作用，可保持食物新鲜；二是消除一是抗氧化作用，可保持食物新鲜；二是消除异味，可去鱼腥口臭；三是预防蛀牙；四是能异味，可去鱼腥口臭；三是预防蛀牙；四是能抑制血压上升；五是能抑制活性氧发生；六是抑制血压上升；五是能抑制活性氧发生；六是抑制黑色素；七是能抑制过敏。

抑制黑色素；七是能抑制过敏。

苹果还有很多别称呢！

比如苹果还有很多别称呢！

比如“明目果明目果”。

为什么叫为什么叫“明目果明目果”呢？

因为它含有对视力起呢？

因为它含有对视力起关键作用的维生素关键作用的维生素A和微量元素硒。

除了和微量元素硒。

除了“明明目果目果”还有还有“记忆果记忆果”等很多别的名称。

等很多别的名称。

44、学生作文、学生作文学生根据提示，拟出提纲，并独立开学生根据提示，拟出提纲，并独立开始写作文。

始写作文。

写好后先自己修改作文，然后与同桌写好后先自己修改作文，然后与同桌交换修改作文，修改好后誊抄在作文本上。

交换修改作文，修改好后誊抄在作文本上。