实用型初三政治13课知识点汇总doc.docx
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实用型初三政治13课知识点汇总doc
班级：
初三思想政治各课知识点汇总姓名：
第一部分——基本知识点（填空）
第一课人类社会的发展历程
1、初三思想政治课教学中心是进行和、教育。
教学重点是讲述和、。
（P2）
2、学习初三思想政治课的目的在于：
①，必解；
②肩负，必须认清、了解。
（教材第2页）
3、崇高的理想，要建立在对人类的科学认识的基础上。
4、承担社会责任，需要加深对的认识。
当代中国青年强烈社会责任感集中表现是，。
（教材1页）
5、生产力是。
它包括、、三个基本要素。
其中起主导作用，是生产力水平的重要标志，劳动对象反映了。
（P5）
6、生产关系是指。
生产关系包括①；②；③。
（P6）
7、原始社会是人类社会发展的阶段，也是阶段。
（P6）
8、原始社会后期，以的出现为标志，有了新的发展。
（P6-7）
9、私有制、阶级、国家的产生过程：
原始社会末期的发展→私有制产生→出现→建立。
私有制、阶级、国家产生的根本原因是的发展。
10、阶级是发展到一定阶段确立以后才产生的。
国家是发展到一定阶段产生之后才出现的。
国家是阶级矛盾不可调和的产物。
在阶级社会里，国家是的工具。
（教材第9页）
11、随着奴隶劳动日益普遍，整个社会逐渐形成两大对立的阶级，一个是，一个是阶级的出现，使原来为整个社会公共利益服务的氏族机构逐渐瓦解，奴隶主阶级统治的工具——出现了。
在阶级社会，是阶级统治的工具。
（P9）
12、原始社会人们共同生活和劳动的基本单位是。
在氏族制度中，原始人通过
管理集体事务。
（见教材第6页）
13、人类进入文明时代。
（教材第10页）
14、是一种最野蛮的剥削制度。
奴隶主不仅占有土地等生产资料，还占有——，奴隶毫无，在奴隶主的。
（P10）
15、，是地主阶级剥削农民的基础。
（P13）
16、以为基础，地主阶级剥削农民阶级的主要方式是。
地主还通过、、强迫农民等多种方式，对农民进行残酷的剥削。
（教材第14页）
17、农民起义和农民战争，是反抗地主阶级斗争的。
（P15）
18、三次科技革命发生的时间、标志以及对生产力和生产关系的影响分别是什么？
（教材第20--24页）
项目
内容
第一次科技革命
（工业革命）
第二次科技革命
第三次科技革命
兴起的时间
标志
对生产力
的影响
对生产关系
的影响
19、新的科技革命的兴起及其影响表明，已成为。
（教材23）
20、衡量社会进步与否的标准是，这个社会的（教材118）
21、“”作为总的出发点和根本判断标准，是指：
①、②、③。
（教材61）
22、奴隶社会、封建社会、资本主义社会的剥削基础和剥削方式分别是什么？
（按要求填写下表）
23、剩余价值是指，由工人劳动创造。
资本家就是靠而发财致富的。
这就是资本家剥削工人的秘密。
（教材25）
内容
社会形态
剥削基础
剥削方式
表现形式
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
24、资产阶级的本性是。
资本家进行生产的直接目的和根本动机是。
资本家加强对工人剥削的方法是：
，使劳动生产率几倍、几十倍地提高。
（教材26）
25、资产阶级财富的日益增加，是建立在不断基础上的。
（27页）
26、资本主义社会的基本矛盾是矛盾。
它是和的矛盾在资本主义社会的集中反映。
资本主义社会的主要矛盾是的矛盾（教材29）
27、工人阶级的先进性在于①，②，③，④。
（教材29）
28、社会主义终究要代替资本主义，是社会的客观要求，是的必然结果。
（P31）
29、当今国际社会基本事实是。
（P34页）
第二课社会主义是中国人民的历史选择
1、自年开始，古老的中国一次又一次的遭到列强的侵略和欺凌，一步一步地为社会（P38）
2、太平天国农民运动的失败，根本原因在于：
（P39）
3、资本主义道路在中国走不通，这是因为：
①；②，。
③总之，，。
（P41）
4、新民主主义革命的序幕是。
P41）
5、新民主主义革命是、的革命。
（P41）
6、社会的性质，决定了中国革命必须分两步走，第一步进行，第二步进行。
五四运动以后，中国的民主革命是领导的革命，而是的新民主主义革命。
（P42）
7、区别新旧民主主义革命的根本标志是问题。
（P42）
8、、新民主主义革命的道路是异常艰难和曲折的.先后经过、、和，终于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，取得了，建立了。
（P42）
9、1949年10月1日，成立了，它是胜利的标志。
从此，中华民族。
（P43）
10、接受的领导，走上由新民主主义革命到的道路，是中国人民自己做出的决定性选择，具有历史必然性。
（P43---44）
11、中国共产党是中国的先锋队，同时是的先锋队（党的性质）。
中国共产党以、、和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。
（见教材45页）
12、“三个代表”重要思想的内涵是①，②，。
（P45）
13、“三个代表”的地位：
“三个代表”是中国共产党的、、，是中国共产党的集中体现，是中国共产党必须长期坚持的
想。
（P45）
14、新民主主义革命在全国胜利以后，国内主要矛盾已经转为
、之间的矛盾。
（P47）
15、到年底，全国绝大部分地区基本完成了对改造，建立起了的基本制度。
（P）
16、中国历史上最广泛、最深刻的变革是。
（48）
社会主义的本质是，，消灭，消除，最终达到。
（P50）
17、社会主义民主的本质是，实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，保证人民权利，尊重和保障人权，从而
、，。
（P51）
18、完成祖国统一大业的基本方针是“、”。
简称“”。
“”，是指中国的，不容分割，中国是一个统一的国家。
“两种制度”，是指在的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持资本主义制度和生活方式长期不变。
（P55）
19、原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会生产关系的特点分别是什么？
（按上述内容要求填写下表）
内容
项目
生产关系特点
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义
社会
社会主义
社会
第三课中国正处在社会主义初级阶段
1、从总体上看现阶段我国还比较低；水平、还不高；具体制度还不完善，我国社会主义社会仍然处于。
（P59）
2、所谓初级阶段，就是阶段。
这种不发达不只是表现在两个方面，而是表现在
、、生活的各个方面。
（P59）
3、我国社会的主要矛盾是的矛盾。
这个矛盾的各个方面。
（P59）
4、社会主义初级阶段，在一定范围内还将长期存在，但已经不是我国社会的矛盾。
（教材59页）
5、当代中国最基本的国情是。
这就决定了国家的根本任务是：
必须集中力量进行建设。
（P59）
6、我国社会主义初级阶段的重要国情之一是。
（P61）
7、我国人口现状的基本特征是①，②，③。
此外，我国人口现状的特点还表现为，，
（P61--62）
8、社会主义的根本任务是，。
（P60）
9、实行计划生育，是从我国社会主义出发制定的基本国策。
实行计划生育的目的，就是控制，提高。
（见教材64页）
10、环境问题，主要是指和的破坏。
（P66）
11、我国环境问题的基本现状是从总体上看，，部分地区有所改善，但目前我国，。
严峻的环境形势迫使我们必须做出选择，这就是。
（P67）
12、党在社会主义初级阶段基本路线的具体内容是，
，，，，，
、、的社会主义现代化国家而奋斗。
其核心内容是“
，，”。
概括为“、”。
（P71）
13、改革开放。
改革的实质是。
改革的目标是在坚持前提下，从根本上、，建立充
，同时相应改革,以适应
要求。
（P73）
14、我国社会主义初级阶段，是指从到
。
这一历史进程至少需要的时间。
（P75）
15、坚持党的基本路线不动摇关键是坚持关键是坚持以经济建设为中心。
在整个社会主义初级阶段，始终是我们的中心工作。
（P77）
16、面对、、方面的国情，在现代化建设中，我国必须实施
战略。
17、建设有中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是
。
这是我们事业，顺利到达目标的最可靠的。
（P76）
第二部分——基本问答题
第一课人类社会的发展历程
1、私有制是怎样产生的？
（教材6-7页）
2、奴隶社会初期，生产力水平提高的表现有哪些？
（教材9页）
3、是地主阶级剥削农民阶级基础是什么？
为什么？
（教材13页）
4、为什么说封建社会得建立是社会历史发展的一大进步？
（教材12页）
5、中国古代的科技文化在世界文明史上的地位和影响如何？
或如何评价？
（教材17页）
6、从科技、文化、艺术、建筑等四个方面举例说明中国古代科技文化成就及其意义。
7、为什么说资本主义制度代替封建制度具有历史进步性？
（教材19页）
8、他为什么说社会主义终究有代替资本主义？
（教材31页）
9、怎样理解“资本主义国家的性质并没有改变，也不会改变。
”？
（教材30页）
10、如何看待社会主义代替资本主义的艰难与曲折？
（教材33页）
11、如何认识和对待当今社会主义和资本主义的关系？
（教材34页）
第二课社会主义是中国人民的历史选择
1、用具体史实说明近代中国人民救国图强的奋斗历程（列举三次）。
这一奋斗历程说明了什么？
（教材39--40页）
2、新民主主义革命和社会主义革命的关系是怎样的？
（P43）
3、“三个代表”之间的关系是怎样的？
4、新中国已经具备了进行社会主义革命的哪些主客观条件？
（P47--48）
5、社会主义生产关系的主要特点是什么？
（P48）
6、新中国成立以后的半个多世纪，发生了哪些历史性巨变？
（P50--52）
7、为什么说“只有社会主义才能发展中国”？
8、党的十一届三种全会的内容和意义分别是什么？
（P53）
9、举例说明“一国两制”方针的科学性和正确性？
（P55）
第三课中国正处在社会主义初级阶段
1、我国的社会主义为什么要经历一个相当长的初级阶段？
（P58）
2、为什么说人口问题制约了我国经济和社会的发展？
（P62--63）
3、“晚婚”、“晚育”指什么？
其意义是什么？
（P64）
4、我国面临严峻资源形势的原因是什么？
（P66）
5、我国面临的环境问题主要表现在哪些方面？
（P66）
6、造成我国环境问题的因素有哪些？
（P67）
7、如何坚持保护环境的基本国策？
中学生应该怎么做？
（P69）
8、社会主义初级阶段的含义是什么？
（P71）
9、为什么说四项基本原则是立国之本？
（P72）
10、实行对外开放是我国长期的基本国策。
为什么？
（教材74页）
11、我国社会主义初级阶段的基本特征是什么？
（P75）
12、为什么说“党的基本路线是建设有中国特色社会主义的最可靠保证”？
（教材76页）
（为什么要坚持党的基本路线不动摇？
）（同上）
13、怎样坚持党的基本路线不动摇？
（P77--78）
14、怎样理解“一个中心、两个基本点”是相互依存，缺一不可的有机整体？
（P77--78）
15、中国共产党是如何保持和体现她的先进性的？
请举例说明。
（P79）
16、什么是“以经济建设为中心”？
为什么要以经济建设为中心？
（P71-72）
美文欣赏
1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。
秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。
秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。
清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。
秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。
2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。
聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！
3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。
让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别的家乡。
我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。
4、好好享受生活吧，每个人都是幸福的。
人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。
5、漂然月色，时光随风远逝，悄然又到雨季，花，依旧美；心，依旧静。
月的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。
人生没有绝美，曾经习惯漂浮的你我，曾几何时，向往一种平实的安定，风雨共度，淡然在心，凡尘远路，彼此守护着心的旅程。
沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。
6、疏疏篱落，酒意消，惆怅多。
阑珊灯火，映照旧阁。
红粉朱唇，腔板欲与谁歌？
画脸粉色，凝眸着世间因果；未央歌舞，轮回着缘起缘落。
舞袖舒广青衣薄，何似院落寂寞。
风起，谁人轻叩我柴扉小门，执我之手，听我戏说？
7、经年，未染流殇漠漠清殇。
流年为祭。
琴瑟曲中倦红妆，霓裳舞中残娇靥。
冗长红尘中，一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞，清殇如水。
寂寞琉璃，荒城繁心。
流逝的痕迹深深印骨。
如烟流年中，一抹曼妙娇羞舞尽半世清冷傲然，花祭唯美。
邂逅的情劫，淡淡刻心。
那些碎时光，用来祭奠流年，可好？
8、缘分不是擦肩而过，而是彼此拥抱。
你踮起脚尖，彼此的心就会贴得更近。
生活总不完美，总有辛酸的泪，总有失足的悔，总有幽深的怨，总有抱憾的恨。
生活亦很完美，总让我们泪中带笑，悔中顿悟，怨中藏喜，恨中生爱。
9、海浪在沙滩上一层一层地漫涌上来，又一层一层地徐徐退去。
我与你一起在海水中尽情的戏嬉，海浪翻滚，碧海蓝天，一同感受海的胸怀，一同去领略海的温情。
这无边的海，就如同我们俩无尽的爱，重重的将我们包裹。
10、寂寞的严冬里，到处是单调的枯黄色。
四处一片萧瑟，连往日明净的小河也失去了光彩，黯然无神地躲在冰面下恹恹欲睡。
有母女俩，在散发着丝丝暖意的阳光下，母亲在为女儿梳头。
她温和的把头发理顺。
又轻柔的一缕缕编织着麻花辫。
她脸上写满笑意，似乎满心的慈爱永远装不下，溢到嘴边。
流到眼角，纺织进长长的。
麻花辫。
阳光亲吻着长发，像散上了金粉，闪着飘忽的光辉。
女儿乖巧地依偎在母亲怀里，不停地说着什么，不时把母亲逗出会心的微笑，甜美的亲情融化了冬的寒冷，使萧索的冬景旋转出春天的美丽。
11、太阳终于伸出纤纤玉指，将青山的柔纱轻轻褪去。
青山那坚实的肌胸，挺拔的脊梁坦露在人们的面前，沉静而坚毅。
不时有云雾从它的怀中涌起，散开，成为最美丽的语言。
那阳光下显得凝重的松柏，那苍茫中显现出的点点殷红，那散落在群山峰顶神秘的吻痕，却又增添了青山另外的神秘。
12、原野里那郁郁葱葱的植物，叫我们丝毫感受不到秋天的萧索，勃勃生机与活力仍在田间高山涌动。
谷子的叶是墨绿的，长而大的谷穗沉甸甸地压弯了昨日挺拔的脊梁；高粱仍旧那么苗条，满头漂亮的红缨挥洒出秋的风韵；那纵横原野的林带，编织着深绿浅黄的锦绣，抒写出比之春夏更加丰富的生命色彩。
13、终于，心痛，心碎，心成灰。
终于选择，在月光下，被遗忘。
百转千回，早已物是人非；欲说还休，终于咫尺天涯；此去经年，你我终成陌路。
爱你，终是一朵花开至荼糜的悲伤，一只娥飞奔扑火的悲哀。
14、世界这么大，能遇见，不容易。
心若向阳，何惧忧伤。
人只要生活在这个世界上，就有很多烦恼，痛苦或是快乐，取决于你的内心。
人不是战胜痛苦的强者，便是屈服于痛苦的弱者。
再重的担子，笑着也是挑，哭着也是挑。
再不顺的生活，微笑着撑过去了，就是胜利。
15、孤独与喧嚣无关，摩肩接踵的人群，演绎着身外的花开花谢，没谁陪你挥别走远的流年。
孤独与忙碌迥异，滚滚红尘湮没了心境，可少了终点的奔波，人生终究一样的苍白。
当一个人成长以后，在他已经了解了世界不是由鲜花和掌声构成之后，还能坚持自己的梦想，多么可贵。
16、生活除却一份过往和爱情外，还是需要几多的遐思。
人生并不是单单的由过往和爱情符号所组成的，过往是人生对所有走过岁月的见证；因为简单，才深悟生命之轻，轻若飞花，轻似落霞，轻如雨丝；因为简单，才洞悉心灵之静，静若夜空，静似幽谷，静如小溪。
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