补充习题五年级上册语文答案.docx
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补充习题五年级上册语文答案
补充习题五年级上册语文答案
补充习题五年级上册语文答案
【篇一：
五年级上册语文补充习题答案】
pclass=txt>1.崭新
2.呜咽
3.奔腾不息
4.水天一色
二、词语连线，并用带点词语造句。
爱护公物爱惜时间爱戴领袖
大海无边无垠浪花奔腾不息声音震撼人心
1．人民领袖关心爱护人民，人民爱戴人民的领袖。
2．奔腾不息的浪花涌向岸边。
三、仿照例句，试着用“/”标出下列句子中停顿的地方。
1.机舱里/安放着/全党、全军和全国各族人民/衷心爱戴的/邓小平爷爷的骨灰。
2.奔腾不息的浪花/会把他的骨灰/送往/祖国的万里海疆。
四、根据课文内容填空。
1．呜咽卷着浪花痛悼
作者对邓小平同志的敬佩和怀念。
2．永不停息震撼人心中国人民的儿子爱着我的祖国和人民。
3．大海同在祖国同在人民同在衷心爱戴在大海中永生。
2．人们对艾滋病缺乏科学的认识，面对艾滋病和艾滋病人感到恐慌和畏惧人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的
3．一个勇敢的声音顽强抗争恩科西他坦然面对艾滋病，一面顽强地与病魔做斗争，一边关心和他一样患病的儿童
五、阅读课文片段，完成练习。
1．恩科西一面顽强地与病魔做斗争，一边关心和他一样患病的儿童。
2．不能。
因为只有先接受艾滋病人，才会关爱艾滋病人。
这是有先后顺序的，接受是爱的基础。
3．他每天坚持锻炼身体、按时吃药挂水，接收治疗，定期检查身体，每天多吃水果蔬菜……
黄山奇松
一、组词。
徒弟山峰荣誉悬崖
陡峭先锋誊写天涯
二、查字典，写出带点字合适的解释。
称赞充分出名专注
3
三、根据意思写出课文中的成语。
依依不舍千姿百态饱经风霜
四、选择恰当的词语填空，再用另一个词语写一句话。
1．耸立董存瑞的光辉形象永远屹立在我们心中。
2．历经沧桑爷爷那饱经风霜的脸庞上写满了智慧。
五、根据课文内容填空。
姿态独特枝干蟠曲天然盆景手臂依依不舍
拟人送客松伸出了长长的手臂，一边在给游客指路，一边在跟游客依依不舍地告别：
“再见，欢迎你们再到黄山来做客。
”
六、阅读短文，按要求答题。
1．仙桃石金鸡叫天都形状
2．奇形怪状
3．
（1）采用了总——分结构，文章有详有略。
（2）都采用了比喻的修辞手法，使文章更加具体生动。
一.看拼音，写词语。
缝隙胸膛沉醉
掩映杰作悬挂
隔开山回谷应
二.在括号里填上合适的量词。
部个条
幅块泓
尊片台（架）
三.在下面的括号里可以填什么词？
看谁填得最准确最生动。
1.潮水不断向岸边（涌）来。
2.微风吹来，（送）来了缕缕清香。
3.我们游览了曾经（洒）过烈士鲜血的龙华公园。
4.豆大的雨珠（打）在脸上还真有点疼。
5.走进花园，一阵幽香（扑）来，令人心旷神怡。
4
6.几颗小石子落入水潭，立刻（激）起一片水花。
1.涌2.送3.洒4.打5.扑6.激
四.阅读课文片段，完成练习。
2.虽然……但是
3.四周乐声奏呜，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
4.
（1）雷声轰鸣山回谷应乐声奏鸣声浪
（2）气势非凡
（3）不能。
因为“漂浮“写出了瀑布的声音巨大，充满力量，几乎将游客轻轻地托起，这也和“声浪”相协调统一；而“飘浮“是指在空中随风飘动。
（4）宽长，飞流直下三千尺，疑是银河落九天
五.阅读短文，按要求答题。
1．震耳欲聋、情不自禁、惊心动魄（有些词语，真的还不能肯定是成语）
2．阴沉沉黑漆漆气呼呼
金光闪闪杨柳青请、
3．、，……，。
4．当瀑流落入下方犀牛潭时，碎玉四溅，银珠轻扬，如细雨蒙蒙，似飞雪点点。
阳光射向瀑布，黄果树瀑布顿时化作一道长虹，金光四射。
5．由上游滑落下来的河水，如同几条蛟龙，相互缠绕在一起，扭打着，撕咬着，各不相让，还一边发出怒吼，吼声惊天动地。
又如万马失蹄，千军扑地，气势磅礴。
6．丝丝清凉淌进了我的心房。
一.选择正确的读音。
二.用“——”画出括号内合适的汉字。
1.坐
2.彩映
3.侧详
5
【篇二：
五年级下册语文补充习题答案（苏教版）】
ass=txt>1.春光染绿我们双脚
四、1、轻抚
柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开了微笑的脸庞。
西湖抱着阮公敦，哼着摇篮曲，哄他入睡。
2、踏、洒。
染。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
五、此题建议不做，让学生读一读就可以了。
1、第三小节、第一小节
2、看到。
听到。
感觉到。
2.暖流
三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。
3.只拣儿童多处行
一、欢畅旺盛舒展四肢解数
二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦
三、上声上声阴平jiexiexie
四、对错错
五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群
2很多孩子从颐和园内挤出来，就像从一只大木匣子里，非涌出一群接着一群的小天使。
六、不甘示弱
愈飞愈高
2、高空中?
?
老鹰。
4.早
二、标点练习。
1、“”、、，。
2、、、，《》。
3、、：
“！
”
三、1、深深、牢牢，从此这个字就刻在了他的心里，并践行了一生。
2、要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，时时早、事事早。
3、联想到这些名言：
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
四、1、四声。
阴平。
像预示。
2、二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。
迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。
那花白里透黄?
?
韵致。
梅飘香而送暖。
（后两题建议不做。
）
因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。
作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。
5.古诗两首
一、2、树头花落未成阴菜花
急走和追
田园风光
三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红
四、1、绿2、红3、红绿蓝4、黄白青5、碧白青
五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀
六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花
2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等
6.梦圆飞天
一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起
二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析傍晚
三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气四、1、划去括号里的1、1、2、1
2、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨，表达效果更好
3、无比激动与航天员朝夕相处的教练?
?
乐曲声响起来了
4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行五、1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气
2、费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏7翟志刚
7.火星——地球的“孪生兄弟”
一、协助，裹挟、熔岩、容易、证明、政策
二、1、连续2、陆续3、持续
1、虽然?
?
但是?
?
2、不但?
?
还?
?
三、1、同样有南极、北极?
?
时间都差不多。
2、小芳?
?
分享快乐?
?
面对困难?
?
分解忧愁?
?
连饭都在一块吃。
（可以简单一些）
四、1、人工的精巧高妙胜过了天然形成。
形容高超过人的技艺。
2、
（1）它每分钟自转一周，在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。
（2）合理的失重。
（3）气候能任意调节
8.神奇的克隆
三、213764。
四、1、“制造”“配件”“装配”在文中的实际意思分别是指克隆、器官、移植。
作者这样写的好处是生动形象地表现了克隆的神奇。
2、想一想，上文中的省略号省略了什么，请再补充一句。
能够培植头发，让脱发的人免受别人的嘲笑。
9.海伦凯勒
四、品悟语言，完成练习。
1、她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
这句话把“她”比作一块干燥的海绵，读后我感觉到她对知识的渴望。
我还可以用课文中的一个成语——如饥似渴来形容她的这种学习劲头。
2、她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。
从“倾注”一词可以看出海伦对残疾人关心和关爱。
对比上一句话，我们会对海伦有更深刻的认识，可以用这样的词语来评价她——充满爱心、乐于奉献。
五、说说下面句子中引号的用法，选择恰当的序号填写在括号里。
a、表示引用；b、表示特殊的意义；c、表示强调；d、表示并非实指。
1、海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。
（c）
2、海伦很快学会了用手指“说话”。
（b）
3、她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。
（b）
4、“虚心使人进步”这句话给我的启发很大。
（a）
10.二泉映月
一、无锡踢腿恩惠智慧发愤喷泉
三、饱经风霜静影沉璧扣人心弦恩
重如山升腾跌宕委婉连绵
四、1、他爱那陪伴他一生的二胡
他爱那默默帮助他的邻居（学生课堂交流的）
他爱那哺育他成长的太湖水
2、热爱音乐，热爱生活，追求理想，敢于同命运抗争的精神
六、1.只有才因此但是一旦即使仍然
2.自古以来，所有成就一番大事业的人都是脚踏实地、努力奋斗的人。
11.郑和远航
四、1.狂风呼啸脱缰的野马奔腾咆哮疯狂扑向撕裂波峰浪谷通过环境的恶劣衬托出郑和镇定自若，临危不惧的品质
在郑和的指挥下，船队一次次战胜狂风巨浪，一次次打退了海盗袭击，转危为安
2.规模时间范围七不怕困难顽强探索
12.司马迁发愤写《史记》
三、1.黄河的熏陶，父老乡亲英雄故事的熏染，为司马迁以后发奋写史记奠定了坚实的基础
2.写作时间之长，字数之多，突出了写作的艰辛，体现了这是司马迁用生命写成的巨著
四、2.血溅墙头了此残生
3.《史记》并未完成，父亲的心愿也未了，而且：
人活着要有价值，如果他就这样死了，就是比鸿毛还轻
4.司马迁忍辱负重，发愤著书的决心很大，感受到了司马迁为父亲完成遗愿矢志不渝的精神
13.精读与略读
三、1.表示书读得多成语：
博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷
【篇三：
苏教版国标本五年级下册语文补充习题参考答案】
测
试）
2012-02-0916:
36:
12|分类：
五（4）专栏|标签：
|字号大中小订阅
一、
歌谣寂寞咆哮
茂密蹦跳裸露
荒山野岭枝繁叶茂
二、
拥抱果园金色的秋天
撑起大伞茂密的树丛
结束煎熬寂寞的荒山
三、
1.裸露咆哮寂寞树苗
2.松鼠小鸟
小猴小兔
四、
1．轻抚
柔和的春风轻抚着粉红的杏花。
清澈的河水拥抱着坚实的河岸。
2.踏撒
染
春风又绿江南岸，明月何时照我还
五、
1.太阳在笑，小鸟在叫，柳枝头的绿在闹
2．．
捉住枝头的绿色：
看到。
．
捉住小鸟的啼叫：
听到。
．
捉住整个春天的奇妙：
感受到。
一、
抑制琼枝玉叶贤惠
瞻仰掠夺展览
二、
兴旺弯曲禁不住
兴致歌曲禁止
三、
情不自禁
抑扬顿挫
悲欢离合。
四、
1.高兴赞赏
2．王勃杨炯卢照邻骆宾王
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
五、
1.c
2.月有阴晴圆缺，人有悲欢离合
但愿人长久，千里共婵娟
一、
欢畅旺盛舒展四肢解数
二、
魔鬼倚靠栏杆
摩托车座椅阻拦
三、
五、
1.成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群
2．很多孩子从颐和园门内挤出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群
接着一群的小天使。
颐和园就像一只大匣子，魔术般的飞涌出一群接着一群的天真可爱的孩子，喜爱孩子的冰心奶奶见了很欢喜，所以认为这情景十分神奇、有趣。
六、
1.不甘示弱愈飞愈高
2．高空中，一只“老鹰”和“燕子”正在比翼高飞。
“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。
这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己
手中的线轴。
3.这时，我仿佛也变成了一只风筝，与“老鹰”、“燕子”、“蜈蚣”们
一起在蓝天上遨游。
一、
朴素墨汁花瓣
扑面沉默辩论
二、标点练习。
1．据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的，也许这就是书香？
2．当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在《西游记》一类
的小说上描绣像。
3．素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：
“以后要早到！
”
三、
1.深深牢牢
从此这个“早”字就刻在了鲁迅的心里，并为止奋斗了一生。
2．要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，做到时时早、事事早。
3．联想到这些名言：
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
四、
2．二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。
迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。
那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有
点冰清玉洁的韵致。
梅飘香而送暖。
3.因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。
作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一
生的品德正像梅花一样高洁。
一、
1.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
怜
那满园的美丽春色怎么能关得住，一枝红色的杏花已经早已探出墙外来。
2．树头花落未成阴菜花
急走追
二、
三、
春暖花开春意盎然
百花齐放桃红柳绿
争奇斗艳万紫千红
四、
1.绿2.红3.红绿蓝4.黄白青5.碧白青
五、
处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀
一、
乳白执行指挥地动山摇腾空而起
二、
寒冷白天
长时间站立天空
辨析傍晚
三、
欢呼雀跃手舞足蹈喜笑颜开欣喜若狂扬眉吐气
四、
2．用寒冷的环境来衬托人们无比激动的心情，表达效果更好
3．无比激动
此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手
举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了
4．人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行，为航天员杨利伟
送行
五、
1．有朝一日一定要为中华民族争回这口气
2．费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏
7翟志刚
一、
协助熔岩证明
裹挟容易政策
二、
1．
（1）连续
（2）陆续（3）持续
2．
（1）虽然?
?
但是?
?
（2）不但?
?
还?
?
三、
1.同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样
是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。
2.小轩上学回家看书晚饭也常在一块吃
四、
1．
（1）它每分钟自转一周，在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。
（2）合理的失重。
（3）气候能任意调节
2.表示强调、表示特殊含义等。
一、
效率例如饲养
红薯细菌诱饵
嫁接畜生毫毛
二、
1.轰动2.卓有成效3.濒危濒临
三、
②①③⑦⑥④
四、
1．“制造”“配件”“装配”在文中的实际意思分别是指“克隆”、“器
官”、“移植”。
生动形象地表现出了克隆的神奇。
2．能够培植头发，让脱发的人免受别人的嘲笑。
五、
1.克隆技术为解决目前在基础医学、医药和畜牧业生产等领域的难题，开
辟了一条独特的路径。
克隆技术使得提高牲畜总产量的幻想成为可能。
克隆技术与基因重组技术结合起来，用于批量生产药物，如凝血剂等；生产
用于移植的器官。
2.我要克隆大量的花木，这些花木不仅美丽，可赏性强，而且都生有无数抓地的根。
把它们培植在长江、黄河两岸，既美化了环境，又保护了沿河两岸的
人们。
一、
暴躁脾气不屈不挠
燥热胸怀围绕
二、
1.
（1）倾听
（2）倾诉（3）倾注
2.
（1）增进
（2）增强
三、有声有色无边无际如饥似渴
前所未有夜以继日不屈不挠
四、
1．一块干燥的海绵
海伦对知识的渴望。
如饥似渴
2．人关心和关爱
爱满天下、乐于奉献。
五、
1．（c）2．（b）3．（b）4．（a）
六、
1.人们奇观旭日
的不屈不挠的奋斗精神。
一、
无锡恩惠发愤
踢腿智慧喷泉
二、
三、
饱经风霜静影沉璧
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