北师大版小学六年级下册语文《大自然的秘密》课件.ppt

北师大版小学六年级下册语文《大自然的秘密》课件.ppt

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北师大版北师大版六年级六年级语文语文下册下册第五单元第五单元绿色圃中小学教育网http:

/1.1.了解大自然的秘密，热爱大自然，爱了解大自然的秘密，热爱大自然，爱护动物。

护动物。

2.2.理解理解“人是万物之灵。

然而，人是万物之灵。

然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面当人自作聪明时，一切都可能走向反面”的含的含义。

义。

3.3.学习读书的方法。

学习读书的方法。

4.4.积累踯躅、伫立、颓丧、寂然、积累踯躅、伫立、颓丧、寂然、突兀、等词语的意思。

突兀、等词语的意思。

5.5.有感情地朗读课文。

有感情地朗读课文。

学习目标学习目标绿色圃中小学教育网http:

/请你读读课文，请你读读课文，想一想大自然的想一想大自然的秘密是什么？

秘密是什么？

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/一只幼龟率先把头探出巢穴，却又欲一只幼龟率先把头探出巢穴，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。

出而止，似乎在侦察外面是否安全。

如果把如果把“探探”出换别的词，可以怎么说出换别的词，可以怎么说?

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/那只先出来的龟，原来是龟群的那只先出来的龟，原来是龟群的“侦察侦察兵兵”，一旦遇到危险，它便会返回龟巢，一旦遇到危险，它便会返回龟巢争先恐后地结伴而出。

争先恐后地结伴而出。

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/除了写海龟，还写了我们呢！

除了写海龟，还写了我们呢！

读读文章，看你读懂什么了。

读读文章，看你读懂什么了。

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/观察观察紧张紧张震惊震惊悲叹悲叹我们为什么会有这样的情绪变化？

再读我们为什么会有这样的情绪变化？

再读读文章体会。

如果你认为理解有困难，可以读文章体会。

如果你认为理解有困难，可以向周围的同学求助。

共同研究研究。

向周围的同学求助。

共同研究研究。

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/啄，幼龟小心，太弱小了。

啄，幼龟小心，太弱小了。

小海龟小海龟大海龟大海龟绿色圃中小学教育网http:

/成群成群的幼龟鱼贯而出。

成群成群的幼龟鱼贯而出。

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/看到成群的海龟争先恐后看到成群的海龟争先恐后地向大海爬去，你们快告诉它地向大海爬去，你们快告诉它们你们想说的话。

们你们想说的话。

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/这时，几十只幼龟成了嘲鹰、海鸥、这时，几十只幼龟成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中食。

再读这句想象当时海滩鲣鸟的口中食。

再读这句想象当时海滩上是怎样一种景象？

上是怎样一种景象？

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/向导向导_地说：

地说：

“如果不是我们人类，如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害。

这些海龟根本就不会受到伤害。

”绿色圃中小学教育网http:

/课文题目是课文题目是“大自然的秘密大自然的秘密”，可为什么还要写人，这人与大自然的可为什么还要写人，这人与大自然的秘密之间有什么关系呢？

再读全文。

秘密之间有什么关系呢？

再读全文。

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/人是万物之灵。

人是万物之灵。

如果如果_，那么那么_。

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/同学们，我曾听说有段时间，许多媒体报道同学们，我曾听说有段时间，许多媒体报道了杭州淳安县松林虫害的新闻。

松树的叶子几了杭州淳安县松林虫害的新闻。

松树的叶子几天就被吃光了，并且发现大片片的松树死亡，天就被吃光了，并且发现大片片的松树死亡，罪魁祸首是松毛虫。

这种情况，请同学们利用罪魁祸首是松毛虫。

这种情况，请同学们利用你们的聪明才智想想用什么办法解决。

你们的聪明才智想想用什么办法解决。

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