三年级“的、地、得”的用法解析与课堂练习.pptx

三年级“的、地、得”的用法解析与课堂练习.pptx

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语文知识小测试语文知识小测试小试牛刀小试牛刀1、宽阔（、宽阔（）马路）马路2、踩（、踩（）稀烂）稀烂3、专心（、专心（）听讲）听讲4、尽情（、尽情（）欢呼）欢呼5、高声（、高声（）歌唱）歌唱6、明媚（、明媚（）阳光）阳光7、分析（、分析（）清楚）清楚8、字写（、字写（）真好）真好9、唱（、唱（）难听）难听10、吃（、吃（）太快）太快11、金黄（、金黄（）稻）稻子子12、伟大（、伟大（）祖）祖国国13、洁白（、洁白（）云）云朵朵14、用力（、用力（）摇）摇15、慢慢（、慢慢（）写）写16、偷偷（、偷偷（）看）看17、写（、写（）认真）认真18、玩（、玩（）开心）开心看下面的词语，请用看下面的词语，请用“的的、地地、得得”填空填空“的、地、得的、地、得”用法简要口诀用法简要口诀名词前面名词前面“白勺白勺”“”“的的”，动词前面动词前面“土也土也”“”“地地”，形容动后形容动后“双人双人”“”“得得”，当作助词都读当作助词都读“de”。

“的、地、得的、地、得”用法简要口诀用法简要口诀名词名词就是表示事物名称的词或词语；动词动词表示动作的词语；形容词形容词表示事物的形状、性质和状态等。

如“大、高、认真、生动、美丽、精明、可爱、冰凉”等。

法“的、地、得的、地、得”用法儿歌用法儿歌“白勺的白勺的”有选择，有选择，名词前面名词前面笑呵呵。

笑呵呵。

美丽美丽的的花儿花儿一朵朵，青青的一朵朵，青青的草儿草儿一棵棵。

一棵棵。

清清的清清的河水河水向东流，水中的向东流，水中的鱼儿鱼儿乐悠悠。

乐悠悠。

暖暖的暖暖的风儿风儿轻轻吹，可爱的轻轻吹，可爱的小鸟小鸟天上飞。

天上飞。

“土也地土也地”真神气，真神气，喜欢喜欢动词前边动词前边立。

立。

认真认真地地写字写字不大意，专心地不大意，专心地听讲听讲要重视。

要重视。

用心地用心地思考思考解难题，勤奋地解难题，勤奋地学习学习要积极。

要积极。

轻轻地轻轻地走路走路不顽皮，辛勤地不顽皮，辛勤地劳动劳动花力气，花力气，“双人得双人得”不一般，不一般，形容动后形容动后常出现。

常出现。

清晨清晨太阳太阳起起得早，小鸟小鸟得早，小鸟小鸟飞飞得高。

得高。

练练得认真得认真写写得好，得好，读读得用心得用心记记得牢。

得牢。

参天大树参天大树高高得很，鲜花得很，鲜花红红得真好看。

得真好看。

（注：

注：

“双人得双人得”后面的部分常常是表示后面的部分常常是表示前面动作或状态的结果或程度前面动作或状态的结果或程度的的。

即：

。

即：

“怎么怎么怎么样怎么样”如：

高兴（得）一蹦三尺高）如：

高兴（得）一蹦三尺高）练习

（一）安静（）教室气（）直跺脚大声（）朗读勇敢（）前进真诚（）朋友漆黑（）夜晚生气（）说清澈（）小溪狡猾（）狐狸仔细（）观察遮挡（）太严疼（）直哭美丽（）传说偷偷（）抹眼泪练习

（二）正确填写正确填写“的、地、得的、地、得”。

1、呀！

怎么变成红色（）天啦？

明明兴奋（）手舞足蹈，高兴（）跳起来。

他情不自禁（）大喊：

我要飞！

2、机灵（）猴子在宁静（）湖边尽情（）玩耍，它高兴（）忘了回家。

3、小明（）心情好（）不得了，他（）嘴里哼着歌，脸上挂着甜甜（）微笑。

4、今天是个特殊（）日子祖国60华诞，看着激动人心（）阅兵式，我情不自禁（）呼喊：

“祖国万岁！

”5、他伤心（）向前跑去，顾不得去看看后面追他（）爸爸。

6、他这次考（）不错，所以，一路走（）飞快，迫不及待（）想把这个好消息与妈妈分享。

7、许多人举着旗帜不知疲倦（）飞奔着。

8、五颜六色（）礼花映亮了北京（）夜空，也映亮了狂欢（）人们。

9、天安门广场成了欢乐（）海洋。

10、他乐呵呵（）捉回了一只绿色（）蝈蝈。

11、喜滋滋（）送给了邻居家（）盲婆婆。

12、看到小溪流淌（）清波，想起往日难忘（）欢乐。

13、这欢唱（）黄鹂，您听，它唱（）多好。

14、天黑了，路灯发出微弱（）光芒。

我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（）寒意，摸摸自己（）鼻尖，冷（）像冰，脚和手也有些麻木了。

这时候，我清清楚楚（）看见，而且现在也清清楚楚（）记得，他（）脸不再有那种慈祥（）愉快（）表情了，变（）那么严肃。