三位数乘两位数第二课时.pptx

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三位数乘两位数回顾反思回顾反思合作探索合作探索自主练习自主练习情境导入情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？

从图中，你知道了哪些数学信息？

一、情境导入一、情境导入根据这些信息，你能提出什么问题？

根据这些信息，你能提出什么问题？

每袋饲料重每袋饲料重4646千克，千克，买买250250袋。

袋。

每袋饲料重每袋饲料重4646千千克，买克，买250250袋。

袋。

一次能运完吗？

一次能运完吗？

用载重用载重99吨的小吨的小货车运。

货车运。

用载重用载重99吨的小货吨的小货车运。

车运。

二、合作探索二、合作探索每袋饲料重每袋饲料重46千克，买千克，买250袋。

用载重袋。

用载重9吨的小货车吨的小货车运，一次能运完吗？

运，一次能运完吗？

把把4646看看大大一些。

一些。

解决这个问题用估算就可以。

解决这个问题用估算就可以。

4646505050250=50250=1250012500（千克）（千克）1250012500千克千克90009000千克千克所以，所以，一次不能运完。

一次不能运完。

99吨吨=9000=9000千克千克想一想，这样估算对不对？

想一想，这样估算对不对？

本来每袋饲料没有那么本来每袋饲料没有那么重，我们往大里估算，结果重，我们往大里估算，结果超出了实际总量。

超出了实际总量。

判断是不合理的。

判断是不合理的。

二、合作探索二、合作探索每袋饲料重每袋饲料重46千克，买千克，买250袋。

用载重袋。

用载重9吨的小货车吨的小货车运，一次能运完吗？

运，一次能运完吗？

把把4646看看小小一些。

一些。

4646404040250=40250=1000010000（千克）（千克）1000010000千克千克90009000千克千克所以，所以，一次不能运完。

一次不能运完。

99吨吨=9000=9000千克千克想一想，这样估算对不对呢？

想一想，这样估算对不对呢？

把每袋饲料的质量看轻把每袋饲料的质量看轻一些，估算的结果比实际总一些，估算的结果比实际总量少都运不完。

所以一定不量少都运不完。

所以一定不能运完。

能运完。

判断是合理的。

判断是合理的。

二、合作探索二、合作探索想一想，怎样根据解决问题的需要，选择合适的估算方法呢？

想一想，怎样根据解决问题的需要，选择合适的估算方法呢？

估算时，有时需要把原数往大里看，有时需把原数往估算时，有时需要把原数往大里看，有时需把原数往小里看；有时需用四舍五入法取近似数，有时则需用去尾小里看；有时需用四舍五入法取近似数，有时则需用去尾法或进一法取近似数。

我们要根据实际情况的需要，合理法或进一法取近似数。

我们要根据实际情况的需要，合理地选择估算方法来解决问题。

地选择估算方法来解决问题。

328183281829542295424051140511596195961932122321221874918749三、自主练习三、自主练习1.1.估一估，在得数小于估一估，在得数小于80008000的算式后面画的算式后面画“”。

三、自主练习三、自主练习2.2.儿童剧院有儿童剧院有2424排座位，每排能坐排座位，每排能坐3636人。

实验小学有人。

实验小学有600600名名学生，能坐下吗？

学生，能坐下吗？

242420203636303020302030=600=600（名）（名）往小估能坐下往小估能坐下600600名学生，名学生，所以，所以，实际实验小学实际实验小学600600名学生名学生能坐下。

能坐下。

三、自主练习三、自主练习3.3.从北京到济南每张火车票从北京到济南每张火车票195195元。

一个旅游团有元。

一个旅游团有2828人，人，准备准备60006000元买火车票够吗？

元买火车票够吗？

195195200200282830302003020030=6000=6000（元）（元）60006000元元=6000=6000元元所以，所以，60006000元元够用。

够用。

三、自主练习三、自主练习292930301961962002003020030200=6000=6000（元）（元）60006000元元62006200元元所以，带所以，带62006200元钱元钱够了。

够了。

买买196196袋大米，带袋大米，带62006200元钱够吗？

元钱够吗？

4.4.三、自主练习三、自主练习三年级大约清理绿地多少平方米？

四年级呢三年级大约清理绿地多少平方米？

四年级呢?

5.5.让地球充满生机让地球充满生机本报讯本报讯66月月55日是世界环境日，东风小学三日是世界环境日，东风小学三年级年级286286人、四年级人、四年级302302人在广场举行了主题为人在广场举行了主题为“让地球充满生机让地球充满生机”的环保活动。

在本次活动中，的环保活动。

在本次活动中，平均每人清理绿地平均每人清理绿地8282平方米。

清理后的广场面貌平方米。

清理后的广场面貌焕然一新。

焕然一新。

286286290290828280802908029080=23200=23200（平方米）（平方米）302302300300828280803008030080=24000=24000（平方米）（平方米）答：

三年级大约清理绿地答：

三年级大约清理绿地2320023200平方米，平方米，四年级大约清理绿地四年级大约清理绿地2400024000平方米。

平方米。