六年级语文下册7藏戏课件ppt.ppt

六年级语文下册7藏戏课件ppt.ppt

《六年级语文下册7藏戏课件ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文下册7藏戏课件ppt.ppt（32页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

7、藏戏、藏戏藏戏，是藏族地区普藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。

中一个独具特色的剧种。

藏戏艺术有藏戏艺术有600多年的历多年的历史，比誉为国粹的史，比誉为国粹的京剧京剧还还早早400多年，被称为藏文多年，被称为藏文化的化的“活化石活化石”。

返回返回藏藏戏戏是是以以民民间间歌歌舞舞形形式式来来表表现现故故事事内内容容的的综综合合表表演演艺艺术术。

藏藏语语叫叫“阿阿吉吉拉拉姆姆”，“阿阿吉吉”是是大大姐姐或或女女性性的的意意思思，“拉拉姆姆”是是仙仙女女的的意意思思，都都是是藏藏族族人人民民对对藏藏戏戏的的昵昵称称。

藏戏剧种流派众多，表演形式富有藏戏剧种流派众多，表演形式富有民族特色，民族特色，文成公主文成公主诺桑王子诺桑王子卓娃桑姆卓娃桑姆朗萨雯蚌朗萨雯蚌白玛白玛文巴文巴顿月顿珠顿月顿珠智美更登智美更登苏吉尼玛苏吉尼玛八大剧目已成经典，音八大剧目已成经典，音乐唱腔韵味隽永，面具服饰五彩缤纷、乐唱腔韵味隽永，面具服饰五彩缤纷、瑰奇神异，名角新秀不断涌现，昭示瑰奇神异，名角新秀不断涌现，昭示着藏戏具有深厚的文化根基。

着藏戏具有深厚的文化根基。

藏戏艺术的介绍欣赏文成公主诺桑王子欣赏卓娃桑姆中国是一个多民族的国家，中国是一个多民族的国家，不仅有丰富多彩的节日风俗，还不仅有丰富多彩的节日风俗，还有独具特色的艺术形式。

你知道有独具特色的艺术形式。

你知道祖国有哪些戏曲种类吗？

祖国有哪些戏曲种类吗？

地方戏曲地方戏曲安徽的黄梅戏安徽的黄梅戏河南的豫剧河南的豫剧浙江的越剧浙江的越剧四川的川剧四川的川剧北京的京剧北京的京剧湖北的楚剧湖北的楚剧广东的粤剧广东的粤剧浙江浙江越剧越剧四川四川川剧川剧安徽安徽黄梅戏黄梅戏河南河南豫剧（河南梆子）豫剧（河南梆子）北京北京京剧京剧第一段第一段：

（：

（1133自然段）自然段）概括介绍藏戏的主要特点。

概括介绍藏戏的主要特点。

第二段第二段：

（：

（4477自然段）自然段）唐东杰布唐东杰布开创藏戏的传奇故事。

开创藏戏的传奇故事。

第三段第三段：

（：

（882020）具体介绍藏戏的特点。

具体介绍藏戏的特点。

第四段第四段：

（第：

（第2121自然段）自然段）总结全文，点明藏戏靠师传身授传总结全文，点明藏戏靠师传身授传承和发展。

承和发展。

返回返回课文按说明事物的不同方面为序，以课文按说明事物的不同方面为序，以总总分分总的关系结构文章。

总的关系结构文章。

课文从哪几个方面介绍藏戏的课文从哪几个方面介绍藏戏的学习第1-3自然段1、这三个自然段都是什么句子？

有什、这三个自然段都是什么句子？

有什么作用？

么作用？

2、这三个自然段各写出了藏戏的什么特点？

（1）戴面具演出。

（2）演出没有舞台。

（3）一部戏可以演三五天还没结束。

藏戏的特点开头连续用三个排比式的反问句开头连续用三个排比式的反问句，语气更强语气更强烈，更能引起思考，更加突出烈，更能引起思考，更加突出了藏戏的特点了藏戏的特点，具有先声夺人的效果。

具有先声夺人的效果。

学习第4-7自然段1、第四自然段在文中起什么作用？

2、唐东杰布为什么要许下宏愿，发誓架桥？

藏戏的形成。

写了唐东杰布开创藏戏的传奇故事3、人们对唐东杰布的做法报什么态度，为什么？

4、唐东杰布为了实现这一宏愿，造福于民，他具体是怎样做的？

5、唐东杰布这一愿望实现了吗？

6、唐东杰布成为藏戏的什么？

藏戏又称什么？

还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。

这句话在全文谋篇布局中起这句话在全文谋篇布局中起承上启承上启下下的作用。

前面总括藏戏三大特点，的作用。

前面总括藏戏三大特点，用用“还是还是”转折转折，介绍唐东杰布的，介绍唐东杰布的传奇故事传奇故事及及藏戏的形成藏戏的形成。

唐东杰布。

唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有唐东杰布就没有藏戏。

高僧：

德高唐东杰布就没有藏戏。

高僧：

德高望重的僧人（和尚）。

传奇故事：

望重的僧人（和尚）。

传奇故事：

指情节离奇或人物行为超越寻常的指情节离奇或人物行为超越寻常的故事。

故事。

那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。

中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。

作者用精练准确的语言、生动形象的描作者用精练准确的语言、生动形象的描写，再现了当时写，再现了当时恶劣的自然环境恶劣的自然环境，间接，间接歌歌颂颂了唐东杰布的了唐东杰布的高尚品质高尚品质，说明他许下宏，说明他许下宏愿、发誓架桥的思想根源，也说明愿、发誓架桥的思想根源，也说明民间艺民间艺术源于生活术源于生活，根据时代的需要而产生。

，根据时代的需要而产生。

学习第8-20自然段藏戏的艺术特色11、戴着面具演出；、戴着面具演出；22、演出时没有舞台；、演出时没有舞台；33、演出三五天没有结束；、演出三五天没有结束；44、固定的程式；、固定的程式；55、唱腔、动作丰富多彩；、唱腔、动作丰富多彩；世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？

（816自然段）藏剧：

戴着面具演出白色藏戏独具特色的表演艺术形式纯洁藏剧：

戴着面具演出红色威严藏剧：

戴着面具演出绿色柔顺藏剧：

戴着面具演出黄色吉祥藏剧：

戴着面具演出半黑半白两面三刀两面三刀：

比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。

藏剧：

戴着面具演出青面獠牙压抑和恐怖善者的面具是善者的面具是白色白色的，白色代表的，白色代表纯洁纯洁；国王的面具是国王的面具是红色红色的，红色代表的，红色代表威严威严；王妃的面具是王妃的面具是绿色绿色的，绿色代表的，绿色代表柔顺柔顺；活佛的面具是活佛的面具是黄色黄色的，黄色代表的，黄色代表吉祥吉祥；巫女的面具是巫女的面具是半黑半白半黑半白，像征其，像征其两面三刀两面三刀的性格；的性格；妖魔的面具妖魔的面具青面獠牙青面獠牙，以示，以示压抑和恐怖压抑和恐怖；村民老人的面具则用村民老人的面具则用白布或黄布白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示挖一个窟窿，以示朴实敦厚朴实敦厚。

藏戏面具A、国王和大臣面具B、王后和母亲面具C、女巫和丑角面具D、魔鬼和妖怪面具图1图2图3图4红色：

象征威严、权利绿色:

象征慈爱、美丽半黑半百：

象征奸诈狡猾黑色：

象征凶残

（2）

（1）（4）（3）他们别无所求，只要有观众就行。

他们别无所求，只要有观众就行。

唐东杰布组成藏戏班子的目的是唐东杰布组成藏戏班子的目的是“劝人劝人行善积德、出钱出力、共同修桥行善积德、出钱出力、共同修桥”，所以，所以对演出舞台、道具等没有过多的要求，只对演出舞台、道具等没有过多的要求，只要有观众，能起到宣传效果就行。

要有观众，能起到宣传效果就行。

藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。

藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。

最初的藏戏没有剧本，全靠师父言传身最初的藏戏没有剧本，全靠师父言传身教，全靠在戏班排练和演出过程中逐步加教，全靠在戏班排练和演出过程中逐步加工提高，使具有工提高，使具有600多年历史的藏戏得以保多年历史的藏戏得以保留和发展，成为藏文化的留和发展，成为藏文化的“活化石活化石”。

课文写作特点：

开篇用反问的手法概括地写开篇用反问的手法概括地写藏戏的特色，中间写藏戏的形成，藏戏的特色，中间写藏戏的形成，最后又对藏戏的特色做了生动的最后又对藏戏的特色做了生动的描写，以总描写，以总分分总的关系总的关系结构文章，又运用了比喻、反问、结构文章，又运用了比喻、反问、夸张手法。

夸张手法。