完整word版人教版小学四年级语文上册期末归类复习题.docx
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完整word版人教版小学四年级语文上册期末归类复习题
人教版小学四年级语文上册期末归类复习题
一、字词类：
看拼音写词语，多音字组词，形近字组词，填上合适的词，近义词、反义词，选字词拼音填空，成语填空，根据类型写词语（ABAC、ABCC、AABC等），查字典，根据词语意思填空，根据意思写词语，联系上下文写词义等。
二、句子类：
造句，关联词填空，比喻句、拟人句、设问句、反问句、疑问句的区别及照样子写句子，缩句，扩写句子，对一些句子能谈自己的理解（如诗句及文中意蕴丰富的勉励）等。
三、课文：
按课文内容填空，知道典型课文的结构、写作手法（如：
对比、列数据、举例子等）等
四、阅读：
内容可以比较综合性，让学生学会认真阅读，标出自然段，结合上下文分析、思考。
五、作文：
本册作文的主题有：
写景，观察日记（写发现的），编写童话故事和科幻故事，写动物，写导游词，看图写文（写事），写一封信。
六、积累：
5首古诗词、课文后的一些好句和日积月累以及要求背诵的课文段落等。
第七册生字（会听写和注拼音）
关于动物的成语
望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎
天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠
来自成语故事的成语
八仙过海 盲人摸象 唇亡齿寒 闻鸡起舞 守株待兔 望梅止渴 掩耳盗铃 指鹿为马
井底之蛙 开卷有益 画龙点睛 邯郸学步
多音字组词（了解读音，会辨析组词）
乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法） 降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）
卷juàn（卷子）juǎn（卷发） 间jiān（时间）jiàn（间隔）
涨zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大） 恶ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）
屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息） 的de（我的）dí（的确）dì（目的）
调tiáo（调整）diào（调动） 供ɡōnɡ（供养）ɡònɡ（供品）
缝fènɡ（缝隙）fénɡ（裁缝） 给jǐ（给予）ɡěi（送给）
冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花） 禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）
似shì（似的）sì（似乎） 兴xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋）
蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人） 闷mēn（闷热）mèn（闷雷滚动）
铺pū（铺路）pù（店铺） 应（yīnɡ）应该（yìnɡ）答应
难nán（困难）nàn（灾难） 转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）
号hào（号子）háo（风号浪吼） 薄bó（单薄）báo（薄雾）
称chēnɡ（号称）chèn（匀称） 数shǔ（不可计数）shù（数学）
模mú（模样）mó（模型） 空kònɡ（空隙）kōnɡ（空间）
重chónɡ（重叠）zhònɡ（重要） 喝hē（喝水）hè（喝彩）
折shé（枝折花落）zhē（折腾）zhé（打折）
差chā（差别） chà（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）
强qiánɡ（强大） jiànɡ（倔强）qiǎnɡ（勉强）
找找错字并改一改
横惯江面（ ）三支木浆（ ）豪不可惜（ ）枝拆花落（ ）
一遍文章（ ）历声叫嚣（ ）资态不一（ ）模模湖湖（ ）
中华不震（ ）溪水猛胀（ ） 海侠两岸（ ）陈控电话（ ）
气魂雄伟（ ）连系（ ） 推存（ ） 树稍（ ）
隐敝（ ）折除（ ）顷斜（ ）充许（ ）走郎（ ）
复盖（ ）嫩经（ ）豚渐（ ）凝问（ ）厉史（ ）
盘璇（ ）姓格（ ）开僻（ ）打杖（ ）载花（ ）
格楼（ ）余振（ ）保垒（ ）吵壤（ ）干躁（ ）
融恰（ ）册掉（ ）台弯（ ）依懒（ ）幼想（ ）
吨时（ ）平几（ ）原子该（ ）囤兵（ ）
填上合适的词语
（ ）的地方 （ ）的红霞 （ ）的笑声 （ ）的寒风
（ ）的严冬 （ ）的阳光 （ ）的花园 （ ）的脸颊
（ ）的泉水 （ ）的头发 （ ）的大树 （ ）的冬天
（ ）的尾巴 （ ）的表情 （ ）的山岭 （ ）的工程（ ）的奇迹（ ）的样子 （ ）的艺术品 （ ）的情感
（ ）的音乐 （ ）的香气 （ ）的脸 （ ）的光芒
（ ）的夜晚 （ ）的面容 （ ）的眼神（ ）的生活
（ ）的环境 （ ）的条件（ ）的鸽子 （ ）的变化
（ ）的用途 （ ）地问 （ ）地说 （ ）地望着
（ ）地走 （ ）地躺着 （ ）地蹲着（ ） 地流着
（ ）地尖叫 （ ）地拍打
写出下面词语的近义词
宽阔—— 依旧—— 静寂—— 霎时——
镇静—— 均匀—— 隐蔽—— 柔软——
平坦—— 搜索—— 慎重—— 偶然——
鼓舞—— 静谧—— 允许—— 孤独——
训斥—— 覆盖—— 冷酷—— 诧异——
高傲—— 郑重—— 倘若—— 侍侯——
责备—— 欺侮—— 慈爱—— 盘旋——
凝结—— 掩映—— 耸立—— 远眺——
鸟瞰—— 端详—— 葱郁—— 期待——
空旷—— 袭击—— 凋零—— 湿润——
喜悦—— 悲哀—— 叮咛—— 嘱咐——
怜悯—— 谴责—— 厉害—— 俗语——
沉着—— 惩处—— 抱负—— 推荐——
融洽—— 驱使—— 反驳—— 蕴含——
惬意—— 崛起—— 模范—— 疏远——
冒昧—— 依赖—— 寄托—— 洞察——
描绘—— 轻盈—— 悦耳—— 储存——
幻想—— 凶猛—— 预约—— 迟钝——
敏捷—— 温顺—— 改观—— 安然——
绝望—— 浑身—— 锋利—— 庞大——
羡慕—— 疑惑—— 确切—— 居然——
五彩斑斓—— 不容置疑—— 欣喜若狂——
千姿百态—— 若隐若现—— 郁郁苍苍——
引人注意—— 局促不安—— 突如其来——
兴冲冲—— 笑盈盈—— 左顾右盼——
写出下面词语的反义词
宽阔—— 静寂—— 镇静—— 柔软——
轻易—— 允许—— 训斥—— 冷酷——
温柔—— 高傲—— 责备—— 尽职——
欺侮—— 反抗—— 辛苦—— 陡峭——
懒惰—— 幸运—— 厉害—— 羡慕——
删掉—— 疏远—— 惩处—— 敏捷——
轻盈—— 凶猛—— 迟钝—— 崭新——
量词填空
如：
一（条）溪流
一（ ）山头 一（ ）山峰 一（ ）翅膀 一（ ）旅行
一（ ）奇迹 一（ ）乘客 一（ ）生活 一（ ）天地
一（ ）家族 一（ ）电脑 一（ ）树杆 一（ ）神话
一（ ）湖水 一（ ）作家 一（ ）评语 一（ ）爬山虎
一（ ）作文 一（ ）街道 一（ ）路 一（ ）插图
一（ ）桥 一（ ）风景 一（ ）马 一（ ）碧玉
一（ ）长龙 一（ ）毛 一（ ）鸡毛 一（ ）线团
一（ ）表情 一（ ）井 一（ ）事 一（ ）阳光
一（ ）陆地 一（ ）草 一（ ）狮子 一（ ）红霞
★句子
四年级上册，我觉得在复习中，有这样几种类型的句子是可以去归类复习的。
◇变换说法：
一、反问句改成陈述句。
如：
见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？
（见到同学有难，我们必须[一定、应该]要帮忙。
）
二、肯定句变成双重否定句。
如：
谁都热爱自己的祖国。
（谁都不会不热爱自己的祖国。
）
三、双重否定句变成肯定句。
如：
李博士不得不停止工作。
（李博士只得停止工作。
）
四、把字句改成被字句，或被字句改成把字句。
如：
自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
（自古以来，钱塘江大潮被人们称为天下奇观。
）
五、变换语序，意思不变。
如：
“看，孔雀开屏啦！
”她兴奋地说。
（她兴奋地说：
“看，孔雀开屏啦！
”）
六、换种说法意思不变。
（非……不可……的运用）
如：
我一定要把这件事做好。
（我非把这件事做好不可。
）
◇修辞手法类的：
1、比喻句。
如：
《观潮》：
“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”这是很典型的比喻句，而且连用三个能表示比喻的词语“犹如、好像、如同”。
2、拟人句。
如：
《蟋蟀的住宅》：
“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
”
◇问句类型：
1、疑问句。
（有疑而问） 如：
这支笔是你丢的吗？
2、反问句。
（答案在句中） 如：
发生了这样的事，怎么不叫人生气呢？
3、设问句。
（自问自答） 如：
《呼风唤雨的世纪》：
“是谁来呼风唤雨呢？
当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？
靠得是现代科学技术。
”
◇句子的变写：
1、短句变长句。
如：
谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现鸽子或孔雀。
[谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现（轻灵的）鸽子或（五彩斑斓的）孔雀。
]
2、缩句。
如：
它们的体表长出美丽的羽毛。
（体表长出羽毛。
）
练一练，你最棒！
把下面的反问句改为陈述句
1、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
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2、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
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3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
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4、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
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5、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
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6、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
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7、难道你要违背人类的真理吗？
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8、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？
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9、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？
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10、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人。
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把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
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2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
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3、我们不能做损人利己的事。
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4、春风吹绿了田野。
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缩句：
1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
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２、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
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3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。
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４、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
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５、伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。
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６、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。
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７、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。
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扩句
1、风吹小树。
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2、我们来到沙滩上。
（至少扩两处）
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3、同学们玩游戏。
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4、叶子结成了账篷。
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５、我给父亲当帮手。
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６、同学们玩游戏。
___________________________________________________
写ABAC式的四字词
如怨如诉 如火如荼 自由自在 若隐若现 碍手碍脚 活灵活现 将信将疑 可歌可泣
不闻不问 怪模怪样 不骄不躁 不见不散 不上不下 又扁又平 又高又直 洗脸洗脚
写ABCC的四字词
可怜巴巴 生气勃勃 人影绰绰 波光粼粼 得意洋洋 虎视眈眈 目光炯炯 气势汹汹
人才济济 神采奕奕 逃之夭夭 威风凛凛 忠心耿耿 波光粼粼 流水潺潺 微风习习
写AABC式的四字词
空空如也 滔滔江水 跃跃欲试 涓涓细流 帘帘飞瀑 彬彬有礼 绰绰有余 耿耿于怀
津津有味 念念有词 娓娓动听 栩栩如生 依依不舍 沾沾自喜 哈哈大笑 絮絮低语
声声鸟语 依依惜别 依依不舍 熊熊大火 熊熊燃烧 昏昏欲睡 比比皆是 细细品味
写AABB式的四字词
勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 隐隐约约 郁郁苍苍 恍恍惚惚 挨挨挤挤 层层叠叠 断断续续
纷纷扬扬 平平安安 密密麻麻 严严实实 整整齐齐 鬼鬼祟祟 家家户户 干干净净
来来往往 马马虎虎 匆匆忙忙 清清楚楚 模模糊糊 许许多多 重重叠叠 弯弯曲曲
含有一对反义的四字词
漫天卷地 山崩地裂 南征北战 东奔西走 东拉西扯 东倒西歪 东张西望 南腔北调
南征北战 南辕北辙 南来北往 前赴后继 前因后果 前呼后拥 前俯后仰 左邻右舍
左思右想 左顾右盼 左推右挡 逆来顺受 阳奉阴违 弱肉强食 前倨后恭 里应外合
口是心非 大同小异 左右逢源 弃暗投明 声东击西 进退两难 呵寒问暖
写ABB式的词语
火辣辣 笑嘻嘻 兴冲冲 笑眯眯 毛茸茸 白茫茫 金灿灿 光溜溜 沉甸甸 黑生生 黑黝黝
黑洞洞 灰蒙蒙 眼睁睁
美丽的校园
秋天的金风轻轻地吹拂着大地，吹来了又一个新的学年，同学们又回到了可爱的校园。
走，让我带你去参观参观我们美丽的学校吧！
走进校门，首先展现在你面前的是一个大花坛，里面种了许多美丽的花：
有牡丹花、月季花、美人蕉、串串红等等。
这些花儿争芳斗艳，朵朵鲜艳夺目。
花坛的前边是综合楼，里面有语音馆、多功能厅、舞蹈室、计算机房……现代教学技术设备应有尽有。
与综合楼相连的是教学楼，我们在大楼里学习，经常能听到琅琅的读书声和天真的嬉笑声。
但最值得一提的要数塑胶操场了。
我们学校的塑胶操场是由红色的跑道绿色球场构成的。
你看围绕在它周围的柳树，像一个在梳理美发的少女。
白桦树则在微风地吹拂下，摇晃着粗壮的枝头，是在给人们打招呼呢！
四季常青的松树像个笑呵呵的老人，微微点着头，像是在夸奖操场上生龙活虎的孩子们！
早春，树木冒芽了，到处呈现出一派生机蓬勃的景象。
太阳升起来了，照在树枝上，使树木的枝叶更加翠绿了。
盛夏，学校围墙边的小树郁郁葱葱，枝繁叶茂。
天气炎热，同学们会在浓密的树阴下，尽情地玩耍，做游戏，享受着草木带来的快乐。
木深秋，花草凋落，秋姑娘把树木上的叶子涂上斑斓的色彩：
淡黄的、深黄的、咖啡的、棕色的，再慢慢送进大地妈妈的怀抱。
同学们追逐着落叶翩翩起舞的身影，把它们中的“代表”夹进了日记本。
隆冬，同学们还是迎着风在操场上奔呀跑呀，玩得可开心了！
无论春夏，还是秋冬，塑胶大操场始终是我们的乐园。
在这里，我们迎着朝阳做早操、练队形；顶着酷阳打篮球、踢足球；冒着寒风长跑、跳绳……上体育课，我们学会了不少知识和本领；课外活动，我们尽情地参加各种精心设计的活动，要把我们的身体练得棒棒的，做一个全面民展的小学生！
我爱我们美丽的校园！
我最敬佩的一个人
让我敬佩的人有许多，但是最让我敬佩的还是那位顶着草帽，戴着口罩的清洁工。
记得那是一个星期三的晚上，我吃过晚饭，便跑到马路旁焦急地等待着从县城赶回家的妈妈。
这时，一阵滚滚的灰尘向我扑来，我赶紧用手捂住鼻子。
我知道是清洁工人在打扫卫生，于是我故意大声喊道：
“哎呀，打扫卫生也不必扫得那么卖力吧！
看，灰尘满天飞的，也不知道洒点水！
”我赶紧从肮脏的马路旁跑到了一家商店门口。
我知道我说的话有点过分，可话已经说出去了，我真有点后悔。
只见那漫天的灰尘中有一个模糊的影子在移动着，隐隐约约可以看到她低着头，蓬乱的头发上顶着一个草帽，戴着洁白的口罩，一双枯瘦的手紧握着扫把，默默地扫着。
还不时传来一阵阵咳嗽声。
她听了我的话之后，突然停住不扫了，那张沾满灰尘的脸朝着我这边望，她那双布满血丝的眼睛紧紧地盯着我。
我却不敢对着她的眼睛看，因为我知道，刚才我说的话她都听见了。
她没有埋怨我，只是埋头轻轻地扫，最后深深地叹了一口气。
我惭愧地低下了头，那双捂着嘴巴的手也不知不觉地放了下来。
尽管她没有责骂我，尽管她没有怨恨我，可我还是觉得脸上火辣辣的。
满天弥漫的灰尘渐渐散开了，我偷偷地看了那位女清洁工那即将消失在夜色中的高大的身影，细细地体会着她那至高无上的品格。
是呀，她整天就是在马路上这样默默地工作着。
她从早扫到晚，从街头扫到街尾。
马路上洒落了她多少汗水。
却从不叫苦叫累，而是不知疲倦地默默地工作着。
为的就是让行人能够呼吸到新鲜的空气，让人们怀着愉快的心情走在这干净的马路上。
自己却得不到人们的赞扬，受不到人们的尊敬。
想到这里，我真想向那位女清洁工说声对不起，可我却没有。
我想：
何不把她那种高尚的精神移植到自己的身上来呢？
园丁、老师、父母固然值得敬佩，但是那位默默奉献、心胸宽广的清洁工不是更值得我们敬佩吗？
我最敬佩的妈妈
在我的日常生活中有许许多多可亲可敬的人，可最让我敬佩的人还是我的妈妈。
妈妈是公司里的一名出纳，她留着一头乌黑光亮的长发，她的脸上总会流露出迷人的笑容，我很爱她。
每次放学回家，一眼就看到妈妈在做家务。
她一会儿擦桌子，一会儿拖地板，一会儿擦玻璃，只见她的动作是那么的敏捷，那么的利索，一会儿功夫，家里的桌椅板凳都被她擦得干干净净，就像新买的一样。
每当我看到妈妈忙碌的身影，都会跑过去对她说：
“我的好妈妈，您辛苦了！
”妈妈却笑着说：
“我一点也不觉得辛苦，只要你能健康成长，学习能取得好成绩，我就心满意足了。
”看她汗流满面的脸上流露出迷人的微笑，我感到自豪。
妈妈不仅是一位勤俭持家的家庭主妇，而且还是一个“进得厨房，出得厅堂”的好妈妈。
妈妈还非常关心我的身体，对我照顾得无微不至。
那是在一个冬天的晚上，我突然发起了高烧，妈妈给我吃退烧药也不管用，可把
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